新文以文學(xué)為話題的議論文（清風(fēng)）

1、以文學(xué)為話題的議論文燈映透了濁浪翻卷的海,燈燦爛了層層潑墨的云,燈照亮了紅塵中迷惘的心靈。燈，是夏夜的繁星,燈,是飄舞的螢火。螢聚而成皓月，星聚而成朝陽。燈是文學(xué),文學(xué)是燈。下面是松鼠給大家?guī)淼年P(guān)于文學(xué)的高三作文,歡迎大家閱讀！關(guān)于文學(xué)的高三作文篇1文學(xué)的力量,不容小視?；ㄒ粯拥那啻盒枰α?，艱難的成長(zhǎng)需要力量,承受波折的意志需要力量，力量,無處不在。那于我而言，文學(xué)，就是那源源不竭的動(dòng)力。子曰:“三人行必有我?guī)熝伞！庇谑牵颐靼琢酥t虛是一個(gè)人“行走江湖”的一把利刃,謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后;子曰：“逝者如斯夫!”于是,我明白了時(shí)間如白駒過隙,她它行如流水，從你身邊悄然溜走,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,

2、就能把握人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;子曰：“知錯(cuò)就改，善莫大焉?！庇谑?，我明白了人皆有錯(cuò)，錯(cuò)不為重，重在悔己，能自我反省，便是最好的悔悟;子曰：“”孔子的儒家思想,給予我力量，讓我不斷的追求完美，叫我如何做人。梁?jiǎn)⒊f：“少年志,則國(guó)志;少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年獨(dú)立,則國(guó)獨(dú)立；少年自由,則國(guó)自由!”梁?jiǎn)⒊囊痪湓?點(diǎn)燃了祖國(guó)未來的希望火種,少年象征希望,我們就是少年!無論,你身在何地,身處何方,你的肩上永遠(yuǎn)扛著復(fù)興中華的偉大復(fù)興夢(mèng)。每每想起這首詞,定當(dāng)熱血翻涌!百日維新，失了機(jī)會(huì)，卻燃了斗志，那熊熊巨火化為千萬把火炬，傳遞在每一個(gè)中華兒女的心中。站在今天的中國(guó)我們不敢忘祖輩的先言，更不敢忘身上

3、擔(dān)負(fù)的是對(duì)中華民族的責(zé)任。梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說,給予我力量,讓我明白了肩負(fù)責(zé)任的重大意義,叫我如何報(bào)國(guó)?！暗竭h(yuǎn)方去，到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。”汪國(guó)真引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ角笪磥?，告訴我們未來的遠(yuǎn)方，一定有那“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香?！毕嘈艍?mèng)想一定是這樣,于是,他又告訴了我“既然你選擇了遠(yuǎn)方,那便風(fēng)雨兼程。”是啊,追求遠(yuǎn)方，需要我馬不停蹄的追趕,即使山重水復(fù),也在所不辭汪國(guó)真的詩和遠(yuǎn)方，給予我力量,讓我即便跌跌撞撞，也能尋找到人生的方向，教我如何追求。文學(xué),帶給我力量,那力量支持著我前行,永恒不衰。流逝的，是時(shí)間;換回的,是力量。就讓我?guī)е@一份力量，披星戴月

4、，風(fēng)雨無阻!關(guān)于文學(xué)的高三作文篇2還記得五歲那年的暑假,媽媽第一次帶我來到了湖北省博物館,帶我來到一個(gè)富有文學(xué)氣息的地方!于是我們來到了湖北省省圖書館，在圖書館外，我已經(jīng)被那壯觀的景象吸引了。這所圖書館即附有現(xiàn)代科技發(fā)展的領(lǐng)先水平，又富有近代的古韻氣息!我們走進(jìn)去，周圍的環(huán)境也是十分的安靜,好像除了翻書聲就再也聽不到一絲雜音。我看見一位扎著高馬尾的大姐姐,右手托著下巴,盯著書津津有味地看著。有時(shí)皺緊眉頭想著什么；時(shí)而甩甩垂到額前的劉海兒;時(shí)而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。看那神情,好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。我也找到一個(gè)位子，拿來一本看似很有意思的歷史書,我仔細(xì)的盯著書中的內(nèi)容,細(xì)細(xì)的品讀著

5、,有時(shí)開心的笑著;有時(shí)眉頭緊鎖;有時(shí)又深深地嘆氣，有喜有哀。好像我已經(jīng)與書中的世界融為了一體,書中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著我的喜怒哀樂,使我沉溺其中。讀完一篇后，我又輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中,似是在回味書中的那片浩瀚的宇宙?？赐赀@一本我還覺著不夠，又去拿了兩本、三本,直到最后已經(jīng)到了快閉館的時(shí)間,我才在媽媽的拉扯下依依不舍的離開了這一片知識(shí)的海洋。這是我第一次與書邂逅,而在之后我又與書相伴!好書就如同一位終生陪伴我的良師。當(dāng)我在迷霧中時(shí),它給我指點(diǎn)迷津;當(dāng)我再岔路口徘徊時(shí),它幫我導(dǎo)明方向;當(dāng)我在挫敗苦海里時(shí),它為我照亮燈塔,引導(dǎo)我向前進(jìn);當(dāng)我在為成功喜悅時(shí),它送我溫馨提醒,告訴

6、我不再驕傲它教會(huì)我許多人生哲理以及怎樣面對(duì)生活中的快樂與痛苦!這就是書帶給我的“禮物”。這次與書本的第一次邂逅，讓我收獲頗多,也讓我感受到書得神秘和神奇!關(guān)于文學(xué)的高三作文篇3我喜歡看地理、歷史、天文類的書,可媽媽也會(huì)給我買些文學(xué)類的書,并鼓勵(lì)我嘗試看各類書籍。但我往往提不起興趣，常常就讓它們呆在書柜的角落里。有一天，我在書柜里抽出一本文學(xué)小說細(xì)米，看了幾頁后覺得很無聊,就在里面夾著一本漫畫書，看得津津有味。還要時(shí)不時(shí)地翻動(dòng)一下細(xì)米,表示我看得很認(rèn)真，以免露出馬腳。其實(shí)看書是有心情的，有時(shí)候我會(huì)不想看書,覺得有很多更好玩的事情，有時(shí)候卻非常想看書,尤其是遇到自己喜歡的書籍。有一次，媽媽給我買了

7、一本3厘米厚的希利爾講世界地理。我有些愛不釋手，連吃飯都非常神速，從上無九點(diǎn)半看到十二點(diǎn)也不感到一絲疲憊。有次吃完飯沒有洗手，直奔那本書。腦子里只想著，昨天看到那一頁了?看到了哪篇文章?到了書房，我迫不及待地開始翻書,1頁,2頁，3頁終于翻到了。我像一匹惡狼,貪婪地讀著。讀著讀著才發(fā)現(xiàn)，我那雙油乎乎的手已經(jīng)把油印在了書上。我心疼得不得了，想用水擦，又怕把書弄濕。正當(dāng)十萬分火急之時(shí),也不知怎么回事,我用橡皮一擦，那油漬頓時(shí)消了，我又轉(zhuǎn)憂為喜。原來不知不覺中，書籍已成為我一個(gè)不可或缺的伙伴。毛澤東說:“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,書不可一日不讀。”我們要發(fā)奮讀書,讓自己的頭腦增長(zhǎng)更多的知識(shí),去

8、領(lǐng)略書的魅力。關(guān)于文學(xué)的高三作文篇4在一個(gè)天寒日暮的黃昏，我坐在窗邊輕讀古人的詩集,“伴時(shí)間穿梭太陽步入山邊”。走在文學(xué)的世界里,獨(dú)尋何為情懷?心里不由添了一份迷惑的心霧。我極目四望,壯志時(shí)是否在那開向陽光的窗邊?或許在那巨傘般的松樹下？又不是那金黃色海洋般的油類田里？但都以失敗告終。一燈如陽,一書如帆。我揭開一角夜幕，翻開日暮般的扉頁,步入文學(xué)海洋。是誰揚(yáng)起三月的柳絮,將金戈鐵馬般的聲勢(shì)送入耳畔,化為夢(mèng)中的蝴蝶，讓那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落?是誰在冰河冷落般的清秋時(shí),在紅增綠退的岳陽樓前,對(duì)蕭瑟凄涼的暮雨灑滿穹頂,望故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，怎樣使思念的海洋平靜。是誰，蕩開西湖的漣漪，將明日的陽光，融進(jìn)

9、心頭的迷霧，卻唱夕陽西下,斷腸人在天涯。把江南的細(xì)雨化作一滴滴清淚流入我的內(nèi)心，而我，也面對(duì)在底谷的成績(jī),帶給我的是黑暗,可我如何才能成功走向勝利的彼岸？沒有答案的謎,卻是永久動(dòng)人心魂的美麗。一般云霧迷茫的感覺透入我的心底漫開,在文學(xué)的世界,我發(fā)現(xiàn)古人也是愁苦與幸福并存的,五柳先生歸去，隱居山林,飲酒賞景,遠(yuǎn)離喧鬧，何其灑脫，一世淡泊的他隱居于自己的陋宮之中,“采菊東籬下，悠然見南山”的積極樂觀,帶我了解他被貶又如何,失敗又有何妨?只要我們有一顆樂觀的心態(tài),總有一次會(huì)東山再起！在清新的田園中，他悠閑飲酒,也不忘努力的堅(jiān)持與祖國(guó)的興亡，又望李清照乘舟，與友作樂,歡飲而歸。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺

10、，風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去,她那堅(jiān)定的心意深深印刻在心中,堅(jiān)定理想,努力直達(dá)目標(biāo)。頓悟，心態(tài)與堅(jiān)定也是成功的鑰匙，打開自己的理想之帆,我也要踏過人生的風(fēng)浪走向光明，原來古人與我也曾有愁苦與幸福，走在文學(xué)的世界里,原來古人也多有失敗后的艱辛。望向天空,星光閃耀,一個(gè)似熟似生的人走入腦海,他那手捧日月摘星辰的氣概，又登上一層高樓極目遠(yuǎn)眺。只有站得高,才能看出自己的差距，更能向前掙扎出失敗的泥濘,踏向光明!走在文學(xué)的世界里,讓我更懂得了失敗的含義,五柳居士的閑情讓我了解了失敗后的心態(tài),用積極的光明點(diǎn)亮黑夜，李白那手握日月的壯志讓我懂得在人生的風(fēng)浪中也要砥礪前行，哪怕再度陷入困境,也不能放棄,也要到達(dá)理

11、想的彼岸。在文學(xué)的世界里，我追尋成功的另一屢陽光向我投來,勇往直前,激流勇進(jìn)!關(guān)于文學(xué)的高三作文篇世界上有無數(shù)種美,有長(zhǎng)江黃河的雄奇壯麗之美;有浩翰海洋的氣勢(shì)磅礴之美;有遼闊草原的一碧千里之美但是在我的心中,最美不過的是文學(xué)。文學(xué)之美,是一種神奇的美。當(dāng)我們打開文學(xué)的大門,總能發(fā)現(xiàn)各種神奇的事物,一個(gè)沒有文學(xué)素養(yǎng)的人在感嘆大海時(shí)，或許只會(huì)說:“大海真美呀!”然而當(dāng)我們感悟了文學(xué),把文學(xué)用于抒發(fā)感情時(shí)就會(huì)這樣表達(dá)：“這雄偉壯麗的大海與那湛藍(lán)的天空構(gòu)成了一幅美妙絕倫的畫面!”這樣,我們就能巧妙地運(yùn)用文學(xué)抒發(fā)胸意,讓一句隨心的感嘆變成神奇的語言之美。文學(xué)之美,是一種生動(dòng)的美。文學(xué)，生動(dòng)形象地表達(dá)了人類的感情,當(dāng)有人為了崇高偉大的事業(yè)犧牲時(shí),他的戰(zhàn)友會(huì)說:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返?！碑?dāng)一個(gè)人感慨于千古風(fēng)流人物之時(shí)，他會(huì)說：“大江東去，浪淘盡”古典詩詞充分地生動(dòng)地表達(dá)了人的感情，可見，文學(xué)