最新幼兒園大班美術(shù)：漂亮的斑馬_第1頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本最新幼兒園大班美術(shù)：漂亮的斑馬撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用粗、細(xì)筆表現(xiàn)斑馬的斑紋和形體，并嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的斑馬。2、初步了解斑馬的生活習(xí)性，感受斑馬群居生活的美好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：欣賞斑馬圖、示范畫紙、幼兒畫紙、粗細(xì)筆、大黑板、粘貼紙活動(dòng)過(guò)程：一、示范導(dǎo)入1、引導(dǎo)語(yǔ)：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位吃草的動(dòng)物朋友?？赡軙?huì)是誰(shuí)？2、邊示范邊講解：它有橢圓形的頭，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，它有圓圓的身體 這是它的身體的輪廓，再請(qǐng)粗筆來(lái)幫忙，給它穿上屬于它的衣服 3、提問(wèn)：你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)斑馬？斑馬生活在哪里？斑馬喜歡吃什么？（喜歡草原，愛(ài)喝水）4、欣賞范例：漂亮的斑馬想找更多的朋友，一起去草地，一起去公園，一起去森林，一起去河邊，瞧，還有小鳥(niǎo)在天空歌唱，有的斑馬昂起頭，在跟小鳥(niǎo)說(shuō)：“你好，你好！”二、幼兒嘗試1、引導(dǎo)語(yǔ)：你的斑馬呢？請(qǐng)你把它請(qǐng)過(guò)來(lái)吧。2、幼兒操作。指導(dǎo)重點(diǎn)：1、粗細(xì)筆的轉(zhuǎn)換運(yùn)用是否得當(dāng)。2、斑馬的身體特征是否表現(xiàn)完整。2 / 33、斑馬的不同姿態(tài)表現(xiàn)是否生動(dòng)。4、主題與背景的互動(dòng)是否合理。5、注意多匹斑馬之間的大小和遮擋。三、分享講評(píng)1、觀察討論：看看斑馬在哪里？幾只斑馬在一起？它們之間的故事？2、小結(jié)

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