長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第五次限時(shí)訓(xùn)練試題

1、長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)20182018 九年級(jí)第五次限時(shí)訓(xùn)練文試卷時(shí)間： 150 分鐘分值： 150 分一、積累與運(yùn)用1. 下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（A. 剽悍（bi o ）寒暄銳不可當(dāng)（dng）B. 澎湃（ p ng ）粲然怏怏不樂(lè)（yng ）C.埋怨（ mán）妥帖叱咤風(fēng)云（ zh à ）D.承載 （ zài ）籍貫玲瓏剔 透（t）（2 分）隨聲附合再接再厲珊珊來(lái)遲義憤填膺2. 下列加點(diǎn)字詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A李老伯對(duì)王教授說(shuō)， “我六十啦，你還是比我年青五歲啊”。B霧氣散去，站在高樓上眺望，遠(yuǎn)處的岳麓山歷歷在目，風(fēng)光正好，詩(shī)意

2、正濃。C“勤奮努力，皆可逆襲”，會(huì)上大家都很激動(dòng)，只有他在心里無(wú)動(dòng)于衷。D快抵達(dá)目的地了，我們要充滿信心，千萬(wàn)不能行百里者半于九十啊。3. 下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A一回想起在校園里的青蔥歲月，使我不由自主地哼唱起白衣飄飄的年代。B“長(zhǎng)沙史上最嚴(yán)招生政策”出臺(tái)后，會(huì)不會(huì)影響教育發(fā)展的外部環(huán)境，回答是肯定的。C城市建設(shè)決不能搞簡(jiǎn)單的推倒重建，我們要像愛(ài)惜自己的眼睛一樣，留住城市的珍貴記憶。D瘋狂動(dòng)物城堪稱“零差評(píng)”，它不僅擺脫了迪斯尼在世界觀的建構(gòu)上的一貫貧瘠，而且受到了無(wú)數(shù)觀眾的好評(píng)。4將下面句子組成一段話，排序正確的一項(xiàng)是（）（ 2 分）讀陶淵明的詩(shī)，我們常覺(jué)到農(nóng)人的生活真

3、是理想的生活。種田人常羨慕讀書人，讀書人也常羨慕種田人。竹籬瓜架旁的黃粱濁酒和朱門大廈中的山珍海鮮，在旁觀者所看出來(lái)的滋味都比當(dāng)局者親口嘗出來(lái)的好?？墒寝r(nóng)人自己在烈日寒風(fēng)之中耕作時(shí)所嘗到的況味，絕不似陶淵明所描寫的那樣閑逸。A BCD5下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A“去年元月時(shí)，花市燈如晝”寫的是元宵節(jié)，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是重陽(yáng)節(jié)。B十二生肖中，子為鼠，丑為牛，寅為虎，亥為狗。C“高朋滿座” 、“鼎力相助” 、“不吝賜教” 、“蓬蓽生輝” 、“敬請(qǐng)惠顧” 、“歡迎光臨”等詞都向?qū)Ψ奖磉_(dá)了恭敬之心。D在傳統(tǒng)文化中，人們常用諧音來(lái)表達(dá)一些對(duì)吉祥如意的祝

4、愿，比如畫著梅花和喜鵲，人們就稱“喜上眉稍” ；用鶴來(lái)借指“賀” ，鹿來(lái)借指“祿” ，蝠來(lái)借指“?！?，葫蘆借指“福祿”等。6、綜合探究（4 分）閱讀下面的故事，從故事的主要角度探究出一個(gè)道理。一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就" 啪 " 地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)： " 為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？ "鑰匙說(shuō)： " 因?yàn)槲易盍私馑男摹?quot;7、綜合運(yùn)用（共6 分）借得春光好讀書， 少年正是讀書時(shí)。學(xué)校某班開(kāi)展以“走

5、進(jìn)長(zhǎng)沙圖書館”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！捐b賞館徽】2015 年12 月28 日，長(zhǎng)沙圖書館新館開(kāi)館。新館座落于新河三角洲長(zhǎng)沙濱江文化園內(nèi)。門廳懸掛的是新館館徽，圖形以繁體的“長(zhǎng)圖”二字為設(shè)計(jì)元素，請(qǐng)你欣賞并概括出此館徽的設(shè)計(jì)之妙，兩點(diǎn)即可： （ 2 分）【項(xiàng)目設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的活動(dòng)項(xiàng)目。例如：閱讀經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)【提出建議】某地一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無(wú)一有” ：無(wú)文學(xué)書、無(wú)雜志、無(wú)報(bào)紙，有電視。 大人和小孩每天一塊看電視的時(shí)間可能超過(guò)一個(gè)小時(shí)， 一起讀書的時(shí)間卻不到十五分鐘。請(qǐng)你根據(jù)以上情況寫出你的建議。_ _8、古詩(shī)文填寫（共5 分，每空一

6、分）（1） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（白居易錢塘湖春行）（2），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（趙翼論詩(shī)）（3），恨別鳥(niǎo)驚心。 （杜甫春望 ）（4） 大漠孤煙直，。（王維使至塞上 ）（5） 論語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)“學(xué)”“思”關(guān)系的句子是：，思而不學(xué)則殆。9、名著閱讀（共5 分）（ 1）閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題宋江扶起那漢，問(wèn)道：“足下是誰(shuí)？高姓大名？”柴進(jìn)指著道：“這人是清河縣人氏。姓武，名松，排行第二。已在此間一年了?！彼谓溃骸敖隙嗦?wù)f武二郎名字，不期今日卻在這里相會(huì)。 多幸！多幸！”柴進(jìn)道： “偶然豪杰相聚， 實(shí)是難得。 就請(qǐng)同做一席說(shuō)話。 ” 宋江大喜，攜住武松的手，一同到后堂席上，便喚宋清與武松相見(jiàn)。柴進(jìn)便邀武

7、松坐地。宋江連忙讓他一同在上面坐。武松那里肯坐，謙了半晌，武松坐了第三位。柴進(jìn)教再整杯盤，來(lái)勸三人痛飲。過(guò)了數(shù)日，宋江取出些銀兩來(lái)與武松做衣裳。柴進(jìn)知道，那里肯要他壞錢；自取出一箱緞疋紬絹， 門下自有針工， 便教做三人的稱身衣裳。 說(shuō)話的，柴進(jìn)因何不喜武松？原來(lái)武松初來(lái)投奔柴進(jìn)時(shí)，也一般接納管待；次后在莊上，但吃醉了酒，性氣剛，莊客有些管顧不到處，他便要下拳打他們；因此，滿莊里莊客沒(méi)一個(gè)道他好。眾人只是嫌他，都去柴進(jìn)面前，告訴他許多不是處。柴進(jìn)雖然不趕他，只是相待得他慢了。卻得宋江每日帶挈他一處，飲酒相陪，武松的前病都不發(fā)了。相伴宋江住了十?dāng)?shù)日，武松思鄉(xiāng)，要回清河縣看望哥哥。選文出自古典名著

8、水滸傳，作者是元末明初小說(shuō)家名）。（ 1 分）從選文中，你讀出了怎樣一個(gè)宋江？（2 分）（人（2）鋼鐵是怎樣煉成的一書，被譽(yù)為“最大的成功之處是塑造了的旗幟與人生的教科書”，其這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。二、閱讀（共60 分）（一）古詩(shī)文閱讀（共24 分）新 晴（宋）劉攽（ bn）青苔滿地初晴后，綠樹(shù)無(wú)人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開(kāi)門戶又翻書。10. 此詩(shī)一、二兩句寫出了季的氣候特點(diǎn)；流露出詩(shī)人、的心境。（ 4分）11. “偷開(kāi)門戶又翻書”中的“偷”字在宋詩(shī)別裁中為“徑”字，你認(rèn)為哪一個(gè)字好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（ 4分）芋老人傳周容芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨(dú)與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣

9、濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸。老人略知書，與語(yǔ)久，命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器，再進(jìn)，生為之飽，笑曰： “他日不忘老人芋也。 ”雨止，別去。十余年， 書生用甲第為相國(guó)，偶命廚者進(jìn)芋，輟箸嘆曰： “何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人訪其夫婦，載以來(lái)。至京，相國(guó)慰勞曰： “不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也。 ”已而嫗煮芋進(jìn)，相國(guó)亦輟箸曰：“何向者之香而甘也！ ”老人前曰：“猶是芋也，而向之香且甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。 相公昔自郡城走數(shù)十里，困于雨不擇食矣。今日堂有煉珍，朝分尚食，張?bào)哿卸Γ泻斡笫歉屎?？”【注釋?影： 身影， 指體形。 童子試： 明清科舉錄取秀才的考試。用甲

10、第為相國(guó)：由考取一甲進(jìn)士而官至宰相。調(diào)和：此處是烹調(diào)的意思。煉珍：烹制精美的食品。朝分尚食：于朝廷中分得皇帝賞賜的食品。12下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是（入坐 /余人各復(fù)延 至其家（桃花源記 ）A 老人延B雨止，別去/與人期行，相委而去（ 陳太丘與友期 ）C輟箸嘆曰/ 輟耕之隴上（陳涉世家）D猶是芋也/ 斯是陋室（陋室銘）13下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是）（2分）（）（2 分）例句：使人訪其夫婦，載以來(lái)。A 卷石底以出（小石潭記）B不以物喜，不以己悲（岳陽(yáng)樓記）C醒能述以文者（醉翁亭記）D賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕14翻譯句子： （ 6 分）

11、（1）何向者祝渡老人之芋香而甘也?。诩迹（2）非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。_15為什么相國(guó)覺(jué)得芋老人家煮的芋味道前后不一樣？結(jié)合文章內(nèi)容，的人。（ 6 分）談?wù)動(dòng)罄先耸莻€(gè)怎樣_（二）說(shuō)明文閱讀（8 分）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵APP隨著“嘀嘀打車”、“快的打車”兩個(gè)軟件的相繼面世，引爆了出租車行業(yè)打車新模式。近日，嘀嘀打車微信公眾公告稱，迄今已支付打車補(bǔ)貼14 億元，用戶數(shù)已增至1 億，“嘀嘀打車”自然登上了APP下載榜。件。隨著智能手機(jī)和ipad 等移動(dòng)終端設(shè)備的普及，人們正逐漸習(xí)慣于使用APP客戶端上網(wǎng)的方式。 APP在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)于

12、服務(wù)企業(yè)的開(kāi)發(fā)者，他們面臨著諸如項(xiàng)目來(lái)源不穩(wěn)定、服務(wù)能力有限、企業(yè)規(guī)模和渠道有限等無(wú)法突破的因素。在此市場(chǎng)環(huán)境下，需要第三方服務(wù)來(lái)解決企業(yè)及開(kāi)發(fā)者雙方的問(wèn)題，起到雙向需求匯聚、營(yíng)銷分發(fā)、效率提升、 成本降低的效用，并能針對(duì)雙方提供相應(yīng)的服務(wù)。APP即充當(dāng)了這樣一個(gè)角色。隨著智能手機(jī)的興起，在公交車、 地鐵上， 在閑暇地躺在床上的時(shí)候，我們可以拿出手機(jī)閱讀、玩游戲、逛商城?，F(xiàn)在出現(xiàn)了用手機(jī)APP打車的應(yīng)用、刷卡的應(yīng)用，甚至澳大利亞還有可預(yù)測(cè)陽(yáng)光對(duì)皮膚損害程度的應(yīng)用。那么在眾多的APP中有哪些是最受廣大用戶青睞的呢？通過(guò)調(diào)查分析，社交通訊、 系統(tǒng)工具、閱讀資訊、游戲娛樂(lè)和導(dǎo)航地圖是較常使用的應(yīng)用功

13、能。其中QQ、微信、微博等社交通訊工具以其溝通的便捷、 及時(shí)、較少受時(shí)間地點(diǎn)限制等特性， 受到移動(dòng)應(yīng)用用戶的大力追捧， 69.7%的用戶經(jīng)常使用該功能。APP 正在改變著生活，也在改變著生意。在APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)，商家們也對(duì)如火如荼的移動(dòng)應(yīng)用程序展開(kāi)了對(duì)其價(jià)值的思考。一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP 應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷的價(jià)值。如今，奔馳、寶馬、凡客誠(chéng)品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP。加之在前不久由韓寒創(chuàng)建的APP產(chǎn)品ONE·一個(gè) ，以及一些知名藝人如曹方發(fā)布的音樂(lè)類APP應(yīng)用淺彩虹的上線，讓APP短時(shí)間

14、成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的寵兒。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電商平臺(tái)將APP作為銷售的主戰(zhàn)場(chǎng)之一。數(shù)據(jù)表明，目前APP手機(jī)客戶端給電商帶來(lái)的流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)(PC 端 ) 的流量，通過(guò) APP進(jìn)行盈利也是各大電商平臺(tái)的發(fā)展方向。事實(shí)表明，各大電商平臺(tái)向移動(dòng)APP的傾斜也是十分明顯的， 原因不僅是每天增加的流量， 更重要的是由于手機(jī)移動(dòng)終端的便捷，為企業(yè)積累了更多的用戶，從而為企業(yè)的創(chuàng)收和未來(lái)的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到APP應(yīng)用的重要意義， 企業(yè)移動(dòng)營(yíng)銷對(duì)于企業(yè)的作用也進(jìn)一步受到關(guān)注， 越來(lái)越多的企業(yè)正在以各種形式開(kāi)展手機(jī) APP營(yíng)銷。企業(yè) WAP受到 AP

15、P應(yīng)用的極大挑戰(zhàn)。技術(shù)的變革正在帶來(lái)應(yīng)用模式、商業(yè)模式等多方面的變革。 APP正對(duì)游戲、藝術(shù)品、零售、新聞媒介、旅游等行業(yè)產(chǎn)生深刻變革。相信， APP的開(kāi)發(fā)，會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越具有創(chuàng)新性。注：應(yīng)用程序是指為了完成某項(xiàng)或某幾項(xiàng)特定任務(wù)而被開(kāi)發(fā)運(yùn)行于操作系統(tǒng)之上的計(jì)算機(jī)程序。16. 結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō) APP為什么成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵？_17根據(jù)文章內(nèi)容和下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)為什么某公司會(huì)將“云猴”APP作為該集團(tuán)大平臺(tái)戰(zhàn)略的核心部分？【鏈接材料】 云猴” 平臺(tái)是某知名百貨公司銷售大平臺(tái)戰(zhàn)略的核心部分。云猴 APP為顧客提供“新” 、“奇”、“特”、“優(yōu)”的高品質(zhì)商品購(gòu)買服務(wù)，同時(shí)涵蓋了手機(jī)充值

16、、水電煤氣繳費(fèi)、信用卡還款等便民服務(wù)。據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前云猴已有上千聯(lián)盟商家，年底要達(dá)到上萬(wàn)家，將涵蓋人們本地生活服務(wù)的方方面面。云猴網(wǎng)CEO李錫春對(duì)外透露，云猴網(wǎng)2018 年上線不到一年GMV（成交總額）達(dá)到2 億，移動(dòng)端訂單占比超過(guò)60%。 2018 年七省市將達(dá)到3500 萬(wàn)APP用戶， 2018 年，希望活躍用戶能夠達(dá)到1 個(gè)億。_（三）議論文閱讀（共8 分）生命永恒的香味（馬德）書香，是生命永恒的香味。一個(gè)人，若手頭，桌頭，床頭，總有悅心的書陪伴，是一生的幸事。書在左右，或信手閑翻，或傾心品賞，芬芳盈口，滿心余香，所得的，都是生命的真意趣，大滋味。把讀書作為生活的常態(tài)， 是生命最

17、美好的習(xí)慣。 從春花讀到秋月， 從夜雪初晴到朝暾甫上。在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書，時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，（ 1），一波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。即便從青春讀到暮年, 從黑發(fā)讀到白首,也自痛快淋漓 ,無(wú)怨無(wú)悔。讀書可以增長(zhǎng)智慧。一個(gè)人在自我精神的世界里，能夠始終恬淡愉悅，一定是一本本的書，為他的心靈，暗開(kāi)了一扇扇門，默指了一條路，所以才活得豁然開(kāi)朗，意境層生。而所有這一切， 都是書的智慧， 對(duì)人的提升與引領(lǐng)所致。愚昧的人， 一輩子像行進(jìn)在暗夜之中，只能隨波逐流，渾渾噩噩活過(guò)；而智慧的人，書是心中永遠(yuǎn)的明燈，引領(lǐng)自己

18、時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終走出完美的人生。讀書可以培養(yǎng)氣度。書博采百家之靈氣，薈萃文化之精髓，古今中外，萬(wàn)千氣象，云集其中。這些書，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，完美人的靈魂。常讀書的人，一言一行，一顰一笑，都受書的熏陶，錦心繡口，才華橫溢?！?甲 】，贊的是那人的氣度之雅，性情之真， 人格之美。 而這些卓爾不凡，其實(shí)就是書的靈秀、雅致、 睿智，浸潤(rùn)到人的心底里，再穿過(guò)歲月的塵煙散發(fā)出來(lái)的。（ 2）。被命運(yùn)的大書影響過(guò)的人，不會(huì)輕易被生活打敗。在這個(gè)世界上， 有經(jīng)歷過(guò)大起大落大榮大辱，九死一生而百折不撓的人，有遭遇過(guò)多舛的命運(yùn)，遭受過(guò)滅頂?shù)拇驌舳B強(qiáng)拼爭(zhēng)過(guò)來(lái)的人，讀這些人物的著作或傳記，常常讓

19、人熱血噴涌，靈魂震撼。這樣的書，連綴在字里行間的，都是精神之鈣。讀它，可以厚重人的內(nèi)涵，使人變得剛強(qiáng)勇毅，不畏強(qiáng)暴，不畏艱險(xiǎn)，從而從容地面對(duì)生活呈現(xiàn)給自己的一切。【 乙 】讀書可以豐富精神。一本本書，就是一個(gè)個(gè)心靈的朋友，在獨(dú)酌的時(shí)候，它會(huì)與你同飲；在孤寂的時(shí)候，它會(huì)與你靜坐。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的智慧豐富著你的智慧，以自身的儒雅引領(lǐng)著你的儒雅，以自身的內(nèi)涵厚重著你的內(nèi)涵。它不說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著你的思索。它以自己的簡(jiǎn)單， 成就著你的豐富， 它以自己的開(kāi)放與接納，完善著你的精神世界。時(shí)光流逝，歲月不言，生命一天天在書香的濡染中，會(huì)變得愈加醇厚耐品，一種靈魂的香味，自然會(huì)

20、生發(fā)出來(lái)，飄逸四散。那如蘭的一縷芬芳，就是我們留存在這個(gè)世界上最美的痕跡。（有刪改）18請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。（2 分）19.將下面四個(gè)論據(jù)中的兩句分別放在甲、乙處，最恰當(dāng)?shù)氖牵ㄖ惶钚蛱?hào)）有詩(shī)云：“是真名士自風(fēng)流。 ”常言道：“腹有詩(shī)書氣自華。 ”（2 分）：海倫·凱勒又盲又聾，但她在老師的指導(dǎo)下拼命地摸讀，不分晝夜地書寫，手指頭摸出了血也決不放棄， 就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力一生寫下了 14 部著作， 成了 20 世紀(jì)美國(guó)有名的作家。一個(gè)生活在無(wú)聲無(wú)色世界里的弱女子，卻誕生了生命的奇跡。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言回憶兒時(shí)看 鋼鐵是怎樣煉成的 ，“讀前還是少年， 讀后就覺(jué)得一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了青春的

21、大門。 ”這本書給他那貧困、孤獨(dú)、饑餓的少年時(shí)代帶來(lái)亮色，帶來(lái)力量。【 甲】【 乙 】20. 根據(jù)文意，在文章中兩處空白處填上適當(dāng)?shù)木渥印＃? 分）（ 1）（ 2）（四）記敘文閱讀（20 分）給它一個(gè)攀爬的理由（張麗鈞）禿的墻，沒(méi)有看頭。便有鄰居建議，干脆，咱種些爬山虎吧，不消兩年，這墻就全綠了。爬山虎是一種皮實(shí)的植物，很容易活。 “壓條”后，葉子打了兩天蔫兒，但一場(chǎng)雨過(guò)后，打蔫兒的葉子下面就冒出了紅褐色的新芽。接下來(lái)的一切似乎應(yīng)該沒(méi)有懸念了，墻在側(cè)， “虎”善爬，聽(tīng)?wèi){它們由著性子去編織美麗故事好了。然而不然。爬山虎竟然背棄了那墻，毫無(wú)章法地爬了一地。“怪了！這些爬山虎的虎氣哪里去了？怎么跟地

22、瓜秧一個(gè)脾性了？”一位鄰居訝異地說(shuō)。我們請(qǐng)來(lái)了生物老師。他告訴我們說(shuō)，墻面太光滑了，爬山虎卷須上的粘性吸盤無(wú)法吸附在上面，要將墻弄成麻面才行。說(shuō)干就干。我們借了電鉆，開(kāi)始興致勃勃地破壞那墻面。經(jīng)過(guò)小半天的奮戰(zhàn)，墻體變得面目全非了。我們又不辭辛苦地拉來(lái)水管，沖凈了那蒙在爬山虎葉子上的白灰，又將那長(zhǎng)長(zhǎng)的爬山虎藤條一根根塔到墻上的花窗孔中，然后正告它們道： “這下，你要是還不爬，可就沒(méi)有理由啦！ ”居然，它還是不爬！生物老師又來(lái)了。他撓著頭皮說(shuō)： “可能是原先生出的粘性吸盤已經(jīng)過(guò)性了，也就是說(shuō)，它們?cè)谧钸m合找到攀附物的時(shí)候沒(méi)能找到攀附物，吸盤就在藤條上干枯了；而藤條頂端嫩芽上新生的吸盤又無(wú)力帶動(dòng)那么

23、沉重的一根藤條，所以，這爬山虎就難往上爬了?！笨粗橘胍坏氐呐郎交ⅲ覀?nèi)f分沮喪。以為只能這樣了新的藤條從根部滋出后，張開(kāi)眼，欣欣然發(fā)現(xiàn)旁側(cè)已有我們殷勤打出的適于攀爬的墻面，于是歡呼著，將卷須上小小的吸盤快樂(lè)地吸附于墻面，開(kāi)始了傲視前輩的向上奔跑；而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛翔。清晨，我照例路過(guò)那面令人糾結(jié)的墻去上班。卻見(jiàn)一位父親帶著一個(gè)男孩在那面墻前忙。再仔細(xì)看時(shí)，我驚叫了起來(lái)。天！那父子倆居然在用透明膠條一根根往墻上粘那藤條，后來(lái)又有路人加入他們的隊(duì)伍中.他們已經(jīng)粘了十幾根了。丑陋的墻，被漂亮的綠藤裝飾出詩(shī)意。我對(duì)那父親說(shuō)： “你真行啊！太有創(chuàng)意了！ ”那父親嘿嘿一笑說(shuō)： “不

24、是我，是我兒子想出的辦法。跟咱們一樣，他也在暗暗為這些爬山虎用力?。】此鼈儗?shí)在爬不上去了，他就說(shuō)：咱們幫它們爬上去，這樣，后長(zhǎng)出的藤條借著老藤條往上爬，會(huì)更容易些”如今，那面墻已經(jīng)被深深淺淺的綠所覆蓋，大概很少有人想起這一墻爬山虎初始的故事了吧？而我卻不能忘懷。每次走到這里，我都忍不住駐足。我思維的卷須上生出一個(gè)個(gè)小小的吸盤，有自嘲，有自省，有自警，有自勵(lì)。作為一名教師，我問(wèn)自己，我是否給了每一株懷有向上熱望的爬山虎一個(gè)攀爬的理由？當(dāng)理想的藤條在現(xiàn)實(shí)面前愴然仆地，我能否像那個(gè)可愛(ài)的男孩一樣，不沮喪、不懊惱、不怨艾，智慧地拿出自己的補(bǔ)救方案，將一根根自暴自棄的藤條抬舉到夢(mèng)的高度？21初讀全文，梳

25、理概括文章內(nèi)容，填寫下表。（4 分）人物 行為“我”和鄰居 種植爬山虎“我”和鄰居 （2）父子倆 粘貼藤條所見(jiàn)爬山虎的狀態(tài)爬在地上匍匐一地（ 4）“我”的反應(yīng)或感受（ 1）（ 3）驚訝贊嘆22細(xì)讀全文，完成下列題目。（ 8 分）（ 1）新的藤條從根部滋出后，張開(kāi)眼，欣欣然發(fā)現(xiàn)旁側(cè)已有我們殷勤打出的適于攀爬的墻面，于是歡呼著，將卷須上小小的吸盤快樂(lè)地吸附于墻面，開(kāi)始了傲視前輩的向上奔跑；而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛翔。 （請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，分析其表達(dá)效果）（ 2）我對(duì)那父親說(shuō)：“你真行?。?太有創(chuàng)意了！ ”（聯(lián)系上下文， 說(shuō)說(shuō)“我” 贊美父子倆 “有創(chuàng)意”的原因。 ）23結(jié)合文章，

26、概括文中那個(gè)男孩的形象特點(diǎn)；再談?wù)勀銓?duì)“給它一個(gè)攀爬的理由”的理解和感悟（ 8 分）三、寫作（共60 分）24、小作文 (10 分 )在給它一個(gè)攀爬的理由第段“那父子倆居然在用透明膠條一根根往墻上粘那藤條，后來(lái)又有路人加入他們的隊(duì)伍中”后的“” 處寫一段場(chǎng)面描寫，要求至少運(yùn)用一種修辭，符合情境，不超過(guò)150 字。25、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（ 50 分）牽手，是相攜，也是責(zé)任，是溫暖，是引領(lǐng).放手，是放開(kāi)，也是理解，是信任，是等待.牽手，放手，都是愛(ài)的姿態(tài)；哪一種更打動(dòng)你？請(qǐng)以“有一種愛(ài)叫作“”（“牽手”或者“放手”二選一）為題目，寫一篇文章。要求：（ 1）把題目補(bǔ)充完整（2）除詩(shī)歌外

27、，文體不限（3） 600 字以上（ 4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等。長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017-2018 九年級(jí)第五次限時(shí)訓(xùn)練參考答案·語(yǔ)文1.D2.B3.C4C5B6、參考答案：參考一：解決問(wèn)題時(shí)，要抓住最核心的問(wèn)題。參考二：關(guān)懷人的心靈，才是最好的鑰匙，才能打開(kāi)心靈的門。7、參考答案：（ 1）整體形成一本打開(kāi)的書，表達(dá)長(zhǎng)沙圖書館為市民奉獻(xiàn)的精彩圖書（2）形似印章，體現(xiàn)圖書館深厚的文化館藏（3）“長(zhǎng)圖”二字意為“長(zhǎng)沙市圖書館”（答到兩點(diǎn)即滿分）【項(xiàng)目設(shè)計(jì)】參考答案：經(jīng)典作品推介會(huì)、古典詩(shī)歌朗誦會(huì)等等，與讀書相關(guān)即可?！咎岢鼋ㄗh】參考答案：購(gòu)買書籍、報(bào)紙、雜志，每天飯后定為家庭閱讀

28、時(shí)間，營(yíng)造良好讀書氛圍；如果孩子年齡小，睡前家長(zhǎng)可以給孩子講故事；一周上一次圖書館，看書或者借閱書籍；等等。一條建議即可。8、參考答案：（ 1）誰(shuí)家新燕啄春泥 （ 2）江山代有才人出（ 3）感時(shí)花濺淚（ 4）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（ 5）學(xué)而不思則罔9、（1）參考答案：施耐庵圍繞“喜好結(jié)交英雄好漢；待人平等、真誠(chéng)；仗義疏財(cái)”回答。（ 2分，答出兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）（2）參考答案：理想主義保爾·柯察金10. 參考答案：夏 久雨初晴 閑適、寧?kù)o11. 參考答案：“偷”字好，運(yùn)用了擬人的修辭手法（ 1分），生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)入室內(nèi)翻動(dòng)書頁(yè)的情景（ 1分），以風(fēng)的俏皮來(lái)襯托詩(shī)人內(nèi)心的愉悅（ 1分），用字親切詼諧，充滿情趣（ 1分）。“徑”字好，“徑”，徑自地，直接地（1分），南風(fēng)徑自推門而入，仿佛老友相會(huì)，無(wú)拘無(wú)束。（ 1分）運(yùn)用擬人手法（ 1分），寫出了南風(fēng)的急切爽直，與“舊相識(shí)”呼應(yīng)（1分）。12D13A14（ 1）參考答案：為什么從前祝家渡那老人家的芋頭又香又甜呢?。ā昂巍?、 “向”、“甘”）（ 2） 參考答案：并不是烹調(diào)有什么不同， 而是時(shí)勢(shì)地位改變?nèi)说目谖栋　?（“時(shí)”、 “位”、“移人”）15參考答案：原因： （ 1）當(dāng)年是一介書生，途中遇雨，困于雨不擇食，覺(jué)得芋是美味；（ 1分）（ 2）現(xiàn)在是