




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2017屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)知識(shí) 專題突破專題三古代詩(shī)歌閱讀 絕招8含解析練備考主打題1. (2016四川省成都市三診)閱讀下面這首詞,完成(1)(2)題生查子晏幾道關(guān)山魂夢(mèng)長(zhǎng),魚雁音塵少。兩鬢可憐青,只為相思老。歸夢(mèng)碧紗窗,說與人人道。真?zhèn)€別離難,不似相逢好。(1)請(qǐng)對(duì)“關(guān)山魂夢(mèng)長(zhǎng),魚雁音塵少”中的“長(zhǎng)”和“少”加以賞析。(2)本詞下片與李商隱夜雨寄北中的“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨 時(shí)”在情意的表達(dá)上有何異同?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。答案: (1) “長(zhǎng)”字意思豐富:一是關(guān)山長(zhǎng),表明距離的遙遠(yuǎn);二是魂夢(mèng)長(zhǎng),表示思念的綿長(zhǎng)。“少”字具有暗示性,家書少,暗含著思念的頻密與分離的痛苦。距離的遙遠(yuǎn)、思
2、念的綿長(zhǎng)與家書的稀少,形成對(duì)比,凸顯了作者的寂寞孤單之情。(意思相近即可)(2)相同:都通過想象,表達(dá)懷人思?xì)w之情。不同:晏詞直抒胸臆,表達(dá) 離離別實(shí)在太難,不如相逢團(tuán)聚”的真情,表意直率,明白如話。李詩(shī)委婉曲折。通過想象中的相聚反襯今夜的孤寂,表達(dá)了詩(shī)人期盼重聚的思念之情。表意深婉,含蓄雋永。 (意思相近即可)解析: (1)本題以煉字的形式來考查對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞。做題時(shí),既要解釋這個(gè)字,看看有沒有運(yùn)用修辭手法,又要結(jié)合這個(gè)字所在的句子和詩(shī)歌的主題進(jìn)行分析。 “ 長(zhǎng) ” 在句中有雙關(guān)意,一是指“ 關(guān)山 ” 空間距離遙遠(yuǎn),二是指夢(mèng)中思念的時(shí)間之長(zhǎng), 生動(dòng)形象地表現(xiàn)出山高水長(zhǎng)、 思念綿長(zhǎng); “ 少
3、 ” 是 “ 不多 ”的意思,是說家書不多,表達(dá)了思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈和離別的痛苦,一“ 長(zhǎng) ” 一 “ 少 ” ,前后形成對(duì)比,表達(dá)出自己的寂寞之情。(2)本題考查對(duì)作者情感態(tài)度的把握和對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞。兩部作品都運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法,表達(dá)懷人思?xì)w之情。不同的是, 生查子下片 “ 歸夢(mèng) ”“ 說與人人道”“ 真?zhèn)€別離難,不似相逢好” 是直接抒情,來表達(dá)離別之愁,歸家之切;而夜雨寄北是借相聚的場(chǎng)景來反襯分別之苦,感情抒發(fā)得比較委婉。2. (2016山東省棗莊市模擬)閱讀下面這首宋詞,完成(1)(2)題。臨江仙送章長(zhǎng)卿還姑蘇兼寄程致道葉夢(mèng)得碧瓦新霜侵曉夢(mèng),黃花已過清秋。風(fēng)帆何處掛扁舟。故人歸欲盡,殘日
4、更回頭。樂圃橋邊煩借問,有人高臥江樓。寄聲聊為訴離憂。桂叢應(yīng)已老,何事久淹留。(1)請(qǐng)對(duì)上片后兩句“故人歸欲盡,殘日更回頭”作簡(jiǎn)要賞析。(2)下片表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,答案:(1)朋友的船遠(yuǎn)去,幾乎看不到了,可夕陽(yáng)依依不舍地一再回首。這 兩句與第一句中的“侵曉”呼應(yīng),寫出送別時(shí)間之長(zhǎng);用擬人手法,景中含情, 表達(dá)了作者對(duì)友人的不舍。(2) “樂IH,句設(shè)想朋友登高遠(yuǎn)望之景,表現(xiàn)對(duì)朋友的牽掛和相思;“寄聲”句直抒胸臆,表現(xiàn)與朋友離別的憂愁;“桂叢”句運(yùn)用對(duì)比和反問,表達(dá)了自 己渴望回歸故里的情感。(答出兩點(diǎn),意思對(duì)即可)解析:(1)首先還原詞句的內(nèi)容,上片后兩句是說故人遠(yuǎn)去,幾乎看不
5、見了, 夕陽(yáng)依依不舍地回首。然后根據(jù)詩(shī)歌運(yùn)用的擬人手法,分析作者對(duì)友人的不舍。(2)詞的下片,“樂圃”一句是想象分別以后朋友登高遠(yuǎn)望的場(chǎng)面,表面上 是寫友人,實(shí)際是表達(dá)自己對(duì)朋友的牽掛;“寄聲聊為訴離憂” 一句,直接抒 情,表達(dá)對(duì)朋友離別的擔(dān)憂;“桂叢”句表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。3.(2016河南省六市聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩(shī),完成(1)(2)題。南定樓遇急雨陸 行遍梁州到益州, 江山重復(fù)爭(zhēng)供眼, 人語(yǔ)朱離逢峭猿,游今年又作度瀘游。風(fēng)雨縱橫亂入樓。棹歌敦乃下吳舟支天涯住穩(wěn)歸心懶,登覽茫然卻欲愁?!咀ⅰ筷懹稳胧癜四?,先在漢中四川宣撫使王炎幕下供職,后調(diào)回成都 任職。至宋孝宗淳熙五年二月,奉詔自成
6、都東歸。他順江而下,途經(jīng)瀘州,登 南定樓作此詩(shī)。梁州:此指漢中。益州:此指成都。瀘:瀘水,指金沙江 經(jīng)瀘州這一段的江流。朱離:同“侏離”,形容異地語(yǔ)音難辨。帽撩(li加): 舊時(shí)稱居住在西南山地的少數(shù)民族。棹歌:鼓槳而歌。棹:船槳。敦乃:槳 櫓聲。(1)頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得生動(dòng)傳神?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。這首詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人哪些復(fù)雜的感情?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答案:(1) “爭(zhēng)”字和“亂”字。一個(gè)“爭(zhēng)”字,運(yùn)用擬人手法,寫出在風(fēng) 雨之中,重巖疊嶂,百川千流,競(jìng)赴眼底的情形。一個(gè)“亂”字,形象地寫出 暴風(fēng)驟雨傾入南定樓的景象。江上風(fēng)大,山間雨急,風(fēng)雨相挾,縱橫奔突。(2)首聯(lián)行蹤的變化,頷聯(lián)途中的風(fēng)雨,隱含宦游
7、羈旅之苦。頷聯(lián)中的 “江山重復(fù)”,表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)山川之勝的贊賞。頸聯(lián)中的“棹歌數(shù)乃下吳 舟”,表現(xiàn)出詩(shī)人歸鄉(xiāng)途中的急切與喜悅。尾聯(lián)表現(xiàn)出詩(shī)人留也難安、去也 難安的矛盾迷茫的愁情。解析:(1) “爭(zhēng)”在句中有“爭(zhēng)先恐后”的意思,詩(shī)人運(yùn)用擬人的修辭手法, 生動(dòng)形象地表現(xiàn)出重巖疊嶂進(jìn)入視線的場(chǎng)面;“風(fēng)雨縱橫亂入樓"中的“亂” 字,應(yīng)為“混亂”意,聯(lián)系“縱橫” 一詞,可以看出“亂”字形象地寫出風(fēng)大、 雨急、風(fēng)雨交加的情景。(2)結(jié)合注釋,首聯(lián)“ 梁州”“ 益州 ”“ 度瀘游 ” 交代了詩(shī)人的行蹤, 可以看出宦游之苦;頷聯(lián)寫江山美景爭(zhēng)相入眼,表現(xiàn)出作者對(duì)山川美景的喜愛之情;頸聯(lián) “棹歌 欸乃 ”
8、 表現(xiàn)出作者對(duì)歸鄉(xiāng)的急切與喜悅;尾聯(lián)直抒留也難、去也難的矛盾愁情。4. (2016河北省保定市二模)閱讀下面這首詩(shī),完成(1)(2)題。清明萬(wàn)寬滿城風(fēng)絮一層紗,寂寂青山不見家。料得百年身作土,人間孤月映梨花。(1)這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么寫作手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2)韓愈的 早春呈水部張十八員外二首(其一 ) 中也寫到了都城春景, 請(qǐng)分析其與萬(wàn)寬的詩(shī)在情感上有什么不同。答案:(1)虛實(shí)結(jié)合。一、二句實(shí)寫暮春風(fēng)絮滿城、青山寂寂的景象,描 繪出清明時(shí)節(jié)的凄清景象。三、四句想象百年之后,只余孤月梨花的凄楚。 虛實(shí)結(jié)合,更增清明時(shí)節(jié)的感傷之情。(2)韓詩(shī)描繪出一幅清新自然的早春景色,表達(dá)了作者的喜悅之情和對(duì)
9、春 天的熱愛、贊美。萬(wàn)詩(shī)則通過風(fēng)絮滿城,青山寂寂不見家,以及想象中百年 之后的“孤月”和“梨花”表達(dá)人生無(wú)常、不知?dú)w宿何方的悵惘和感慨。解析: (1)作為一首描寫清明的詩(shī)歌,詩(shī)歌的前兩句描寫了清明時(shí)節(jié)風(fēng)絮滿城、青山寂寂的凄清景象,屬于實(shí)寫;詩(shī)歌的后兩句想象百年之后,只余孤月梨花的凄楚,屬于虛寫,整首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫作手法。(2)韓愈的 早春呈水部張十八員外二首(其一) 通過細(xì)致入微的觀察, 描寫了長(zhǎng)安初春小雨的優(yōu)美景色,寫景清麗,表達(dá)了由春天來臨時(shí)生機(jī)蓬勃的景象而引發(fā)的欣悅之情;本首詩(shī)則通過風(fēng)絮滿城,青山寂寂,以及想象中百年之后的 “ 孤月 ” 和 “ 梨花 ” 表達(dá)人生無(wú)常、不知?dú)w宿何方
10、的悵惘和感慨。5. (2016江西省南昌市十所省重點(diǎn)中學(xué)二模)閱讀下面這首詩(shī),完成(1)(2) 題。次韻柳通叟寄王文通黃庭堅(jiān)故人昔有凌云賦,何意陸沉黃綬 間?頭白眼花行作吏,兒婚女嫁望還山。心猶未死杯中物,春不能朱鏡里顏。寄語(yǔ)諸公肯湔祓 ,割雞 令得近鄉(xiāng)關(guān)?!咀ⅰ?黃綬:黃色的印綬,低級(jí)官吏的標(biāo)志。 湔祓:薦拔。 割雞:用作治理一縣的代稱,語(yǔ)出論語(yǔ)陽(yáng)貨。(1)這首詩(shī)運(yùn)用了哪些手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。(2)詩(shī)歌借故人這一形象,表達(dá)了什么情感?答案:(1)用典,“故人昔有凌云賦” 一句,借司馬相如的故事來寫老友 的才華橫溢。(或:割雞用作治理一縣的代稱,語(yǔ)出論語(yǔ) 陽(yáng)貨)(答任意一點(diǎn) 即可)對(duì)比,
11、首聯(lián)一是“凌云”,一是“陸沉”,將“高才”與“不遇”進(jìn)行 對(duì)比。(2)懷才不遇之情。首聯(lián)寫友人雖然才華橫溢,有凌云之氣,但如此才士, 為何沉淪為下僚呢?這一句以疑問形式寫出,更能表現(xiàn)作者的憤懣之情。貧 賤自守,不慕名利之情。“頭白眼花”本應(yīng)是兒孫繞膝、安度余年的時(shí)候,此時(shí)卻還要奔走仕途。待到“兒婚女嫁”之后,才“望還山”,終老家山,表現(xiàn)了他不慕名利的品格。解析:(1) 首聯(lián)中的“ 凌云賦 ” 是借司馬相如所作大人賦中“ 飄飄有凌云之氣 ” 的典故,來寫老友的才華橫溢;尾聯(lián)中的 “ 割雞 ” ,用作治理一縣的代稱,語(yǔ)出論語(yǔ) 陽(yáng)貨??鬃拥搅俗佑巫鳛榭h宰的武城,“聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑,曰: 割雞
12、焉用牛刀? ”“ 肯 ” ,即 “肯不肯 ” ,出語(yǔ)婉轉(zhuǎn),但 仍包含怨憤不平之意。 “ 割雞 ” 則呼應(yīng)首聯(lián)的才高位卑,表現(xiàn)出詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的綿密。同時(shí), 首聯(lián)將高才與不遇相對(duì), 運(yùn)用了對(duì)比的手法。 “ 陸沉 ” 一詞出于 莊 子則陽(yáng):“方且與世違而心不屑與之俱,是陸沉者也?!币馑际钦f:雖在陸地, 卻如沉于水一般,比喻生活在人世間而實(shí)際過著避世的生活。(2)黃庭堅(jiān)常與一些懷才不遇之士結(jié)為莫逆之交,在一些贈(zèng)答詩(shī)中展現(xiàn)他們的精神風(fēng)貌,借以抒發(fā)抑郁不平之情。這首七律就是這一類詩(shī),詩(shī)寄王文通,所以詩(shī)中所寫就是王文通。首聯(lián)寫出了人才遭受埋沒,表達(dá)了一種憤激之情;頷聯(lián)寫友人為官,實(shí)是迫于生計(jì),非其本愿,寫出他不
13、慕名利的品格;頸聯(lián)在豪放曠達(dá)中似乎包含無(wú)限感慨,貌似曠達(dá),內(nèi)里卻有種種牢騷抑郁;尾聯(lián)出語(yǔ)婉轉(zhuǎn), “ 割雞 ” 呼應(yīng)首聯(lián)的才高位卑,寫出作者的怨憤不平之意。6. (2016河南省八市重點(diǎn)高中聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩(shī),完成(1)(2)題。夢(mèng)回林景熙 夢(mèng)回荒館月籠秋,何處砧聲喚客愁。深夜無(wú)風(fēng)蓮葉響,水寒更有未眠鷗?!咀ⅰ?夢(mèng)回:夢(mèng)醒。 林景熙:號(hào)霽山,宋末詩(shī)人。有氣節(jié),宋亡后不 仕。(1)本詩(shī)的詩(shī)眼是什么?請(qǐng)分析第一句在全詩(shī)中的作用。(2)賞析最后兩句的表達(dá)技巧。答案: (1)詩(shī)眼是“何處砧聲喚客愁”中的“愁”。此字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。第一句,描寫了夢(mèng)醒時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)與四周的環(huán)境,寫出了詩(shī)人在荒涼的旅館住宿時(shí)心中的凄苦,為后面的景物描寫、個(gè)人感情抒發(fā)作了鋪墊。(2)最后兩句在藝術(shù)上采用動(dòng)靜結(jié)合的手法,深夜的寂靜與蓮葉的響動(dòng)聲 相襯,寒冷清寂的水面與未休息的鷗鳥的騷擾相襯,充分刻畫出當(dāng)時(shí)冷寂、凄涼的氣氛。襯托手法,用“未眠鷗”來襯托詩(shī)人輾轉(zhuǎn)反側(cè)、長(zhǎng)夜難眠的愁苦, 渲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 咖啡因與氨茶堿中毒的臨床護(hù)理
- 公民健康教育66條
- 湖南長(zhǎng)沙一中2025屆高三月考(八)-化學(xué)答案
- 2025年小班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)模版
- 伏格特-小柳-原田綜合征的臨床護(hù)理
- 腦蛛網(wǎng)膜炎的臨床護(hù)理
- 游戲客服工作總結(jié)模版
- 狼性管理模式之人力資源培訓(xùn)講義
- 心衰超濾護(hù)理規(guī)范與實(shí)施要點(diǎn)
- 妊娠合并傳染病護(hù)理查房
- 《化妝品原料》課件-油脂的基本特性
- 關(guān)節(jié)黏連松解手術(shù)
- 英語(yǔ)定位紙模板
- 招標(biāo)代理服務(wù) 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 校園超市經(jīng)營(yíng)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 關(guān)于調(diào)整市中醫(yī)院醫(yī)保管理領(lǐng)導(dǎo)小組和科室醫(yī)保管理小組的通知
- Unit9SectionA(1a-2d)教案人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- eras在婦科圍手術(shù)
- 下課了助農(nóng)直播-大學(xué)生助農(nóng)電商實(shí)踐平臺(tái)(簡(jiǎn)略版)
- 霧化吸入評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 第13課《警惕可怕的狂犬病》 課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論