九年級化學(xué)上冊 知識回顧（無答案） 人教新課標(biāo)版

1、上冊知識回顧第一單元 走進化學(xué)世界緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1化學(xué)是研究物質(zhì)的 、 、 以及 的自然科學(xué)，它與人類的進步和社會發(fā)展關(guān)系密切。P22近代，道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究，得出一個重要的結(jié)論：物質(zhì)是由_和_構(gòu)成，_和_的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。P331869年，_ 發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。P3課題1：物質(zhì)的變化和性質(zhì)1 物理變化_ ；化學(xué)變化_ ，常伴隨_ ，_，_。P72物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：_。P73 物理性質(zhì)：_ ?；瘜W(xué)性質(zhì)：_ 。P7-8課題2：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)1、化學(xué)是一門以 為基礎(chǔ)的科學(xué) P112請列舉蠟燭的物理性質(zhì)： （任舉四個）。

2、P123請列舉蠟燭的化學(xué)性質(zhì)： 。（舉一個）P124蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是 和 （填物質(zhì)化學(xué)式）。5將一干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方，可以觀察到燒杯壁上有 ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以看到 ，這可以推測蠟燭燃燒后生成了 和 。同時說明蠟燭中肯定含有_和_元素。P126收集人體呼出的氣體，做以下實驗，把燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在 燃燒得比較旺盛，說明人體呼出的氣體中 _含量較低。P148將澄清石灰水倒入裝有呼出氣體的集氣瓶中，振蕩，發(fā)現(xiàn) ，說明呼出氣體中的 含量較空氣中的要高。P149對著干燥的玻璃片呼氣，會發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn) ，說明呼出氣

3、體中 含量較高。P14課題3 走進化學(xué)實驗室10固體藥品通常保存在 ，取用固體藥品一般用 等，塊狀的藥品可以用 取用。密度較大的塊狀藥品和金屬顆粒放入玻璃容器中時，應(yīng)該先把容器 ，把藥品放入 后，再把容器慢慢地 起來，使藥品緩緩地滑到 ，以免 容器。P1811 液體藥品通常盛放在 里。P1912用量筒量取液體時，量筒必須 ，視線要和量筒內(nèi)液體的 保持水平，再讀出液體體積。P1913傾倒試劑時，塞子要 在桌子上，瓶口要 試管口，貼標(biāo)簽的一面要向著 。倒完液體后，要立即 ,并把瓶子放回原處。P2014取少量的液體可以用 ，使用時應(yīng)該保持 向上，不要 或者 。用過以后要立即 ，以備再用。嚴禁未經(jīng)清洗

4、的滴管再 。P2015萬一酒精灑出在桌面上燃燒，不要驚慌，應(yīng)立刻用 。P2016使用酒精燈時要用 焰加熱。 焰的溫度最高。P2117給試管中的液體預(yù)熱的方法是 。P2218加熱試管時，試管夾夾在 ，試管口和水平面成_ 度角。P2219洗滌試管的方法是：先 內(nèi)的廢液，再注入半試管水， 后把水倒掉，這樣連續(xù)幾次，最后直到玻璃儀器內(nèi)壁的水既不 ，也不 ，表示儀器已經(jīng)干凈，洗凈的儀器要放在 。P22第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣1.法國化學(xué)家 用定量的方法研究空氣的組成，他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱后，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的汞變成了 ，同時容器內(nèi)的空氣體積減少了 。將得到的物質(zhì)再加強熱，得到

5、 和氧氣。將這些氧氣和剩余的氣體混合后，所得氣體的性質(zhì)和空氣的性質(zhì) P262 . 紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式： P273 .空氣是一種 （純凈物/混合物），其中氮氣占 ，氧氣占 ，稀有氣體占 ，二氧化碳占 ，其他氣體和雜質(zhì)占 。 P274.氮氣是制造 和 的重要原料；氮氣的 ，所以常在焊接金屬時做保護氣，請再列舉三個氮氣的用途1 ；2 ；3 。P285.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì) ，所以曾被叫做 ，稀有氣體經(jīng)常用于做保護氣，如： ，或者 。（舉出兩個例子。）P29P306.隨著工業(yè)的發(fā)展， 和 被排放到空氣中，空氣污染現(xiàn)象有 、 和酸雨現(xiàn)象。P30課題2 氧氣7. ，說明氧氣能支持燃燒。P348.寫

6、出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：硫+氧氣： 鎂+氧氣： 碳+氧氣： 其中，產(chǎn)生刺激性氣味的反應(yīng)是 ,有耀眼的白光的是 ，放出熱量的有 。有藍紫色火焰的是 。（注意：不一定只有一個答案。填序號）以上這些反應(yīng)的類型屬于 。P359.氧氣具有氧化性，是一種常見的 。P35有的氧化反應(yīng)進行得很慢，不容易被察覺，這種氧化叫做 。（如_、_、_）P36課題3 制取氧氣10.實驗室常用 、 或 的方法制取氧氣。P3711.寫出過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式： P37在這個實驗中，二氧化錳叫做 ，它在實驗前后的 和 沒有發(fā)生變化，它在實驗中起 作用。P3812.高錳酸鉀是一種 色的固體，它受熱時化學(xué)方程式為： 。P

7、38氯酸鉀是一種 色粉末狀固體，它受熱分解的化學(xué)方程式為： 。P3813.由 種反應(yīng)物生成 其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。P3914.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟如下：檢查 （先連接好裝置）；往試管內(nèi)裝入 （并在試管口放 ）；準備集氣瓶； ；當(dāng) 時開始收集氣體；先把 再 停止加熱。P4015.把鐵絲加熱到紅熱狀態(tài)后放入盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到 ，有 色固體生成。這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。P41第三單元 自然界的水課題1 水的組成1.通電分解水的時候，試管1中的氣體可以使 ，說明是氧氣，試管2中所收集的移近火焰時， ，火焰呈 色，說明試管里的氣體是 。氫氣和氧氣的體積比是 。P46.

8、P472.水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。P47 叫做化合物；由 的叫做單質(zhì)。如：化合物有： ；單質(zhì)有 。單質(zhì)和化合物都是純凈物。（各舉三例）P47課題2 分子和原子3.水是由水 構(gòu)成的，水分子之間存在著 ，水分子在不斷的 。分子是由 構(gòu)成的，例如，一個水分子是由 和 構(gòu)成的。P524.在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子 ， 又重新組合成為新的 。例如，在水的電解反應(yīng)當(dāng)中，水分子分解成為 和 ，然后每兩個氫原子再結(jié)合成為一個 ，每2個氧原子結(jié)合成一個 。P525.在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是 ， 沒有發(fā)生變化。 在化學(xué)變化中不可以再分。P526.分子是保持 。原子是 。P527.左圖中，顏色發(fā)生變

9、化的燒杯是 ，這說明分子具有的性質(zhì)是 。P50 課題3 水的凈化8.水中含有可溶性雜質(zhì)和 雜質(zhì)，因此常呈渾濁狀態(tài)。在某些鄉(xiāng)村，利用 溶于水中形成的膠狀物吸附雜質(zhì)來達到凈水的目的。P549.去除水中的不溶性雜質(zhì)，我們可以用過濾的方法，但是如果使用有吸附作用的固體過濾液體，不僅可去除液體中的 ，還可以吸附掉一些 ，除去 ，如市場上的凈水器就使用了 。P5510過濾操作中的“一貼”： ，“二低”： ， ，“三靠”： ， ， 過濾后的液體如果還是渾濁，可能的原因是 ， （兩種）應(yīng)該怎么辦？ 。P5511粗鹽提純的步驟是 （四步）玻璃棒作用分別是溶解中 ，過濾中 ，蒸發(fā)中 。12.含有較多的 叫硬水。P

10、5613.加 到燒杯中，攪拌，結(jié)果如圖，可以知道其中是軟水的是 (左或右)14.生活中通過 可以降低水的硬度。15.利用 、 、 和 等方法可以凈化水。P55課題4 愛護水資源16.地球上的總水儲量雖然很大，但大部分是 。P59.17.我國城市中人均水量最低的是 ，人均水量最高的地區(qū)是 。P5918.我們要愛護水資源，一方面要 ，另一方面要 。P6119,請舉例造成水資源短缺的原因： 。P6020,請舉例造成水浪費的現(xiàn)象： 。P6221,請舉例日常生活中節(jié)水的方式： 。P61、6222.保護和改善水質(zhì)的方法和途徑有哪些？P61、62請列舉三種： 。第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 原子的構(gòu)成1、

11、原子是由居于原子中心的帶 電的 和核外帶 電的 構(gòu)成，原子核是由 和 兩種粒子構(gòu)成的。P702、由于核內(nèi)的 與核外的 相等，所以原子不顯電性。不同種類的原子，核內(nèi)的 不同。P703、以一種 為標(biāo)準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得的比，叫做這種原子的相對原子質(zhì)量。原子的質(zhì)量主要集中在 上。相對原子質(zhì)量可近似的等于 。P71課題2 元素4、元素就是具有 的一類原子的總稱。P735、地殼中含量較多的前四種元素分別為 。（填元素符號）P736、元素符號的意義：表示 ，還表示 。例如：“H”表示 。P75但Fe除表示 ，還表示 外，還可以表示 。課題3 離子7、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 、 。P788、元素的

12、性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是 有密切的關(guān)系。金屬元素最外層電子一般 4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子；非金屬元素最外層電子一般 4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子；稀有氣體元素最外層電子都是 個（氦為 個）由于它們均不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以屬于 結(jié)構(gòu)。P78-799、原子結(jié)構(gòu)示意圖各部分的意義 。P7810、帶電的原子叫做 ，帶正電荷的原子叫做 ，帶負電荷的原子叫做 。P7911、離子符號的意義：Mg2+表示 ；2 K+表示 。課題4 化學(xué)式與化合價12、用元素符號表示 的式子，叫做化學(xué)式。每種純凈物的組成是固定不變的，所以表示每種物質(zhì)的化學(xué)式只有 個。P8113、寫出下列原子團并在上方標(biāo)出

13、相應(yīng)的化合價：硫酸根 碳酸根 硝酸根 氫氧根 銨根 磷酸根14、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氯化鐵 氧化銅 氧化鋁 硫酸鋇 碳酸鈉 碳酸鈣 氫氧化鈣 15、在化合物里正負化合價的代數(shù)和為 ，在單質(zhì)里，元素的化合價為 。標(biāo)出下列加點符號的化合價： SO3 N2O5 H2SO4 KMnO4 K2CO3 Cl2 Cu 16、化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的 ，就是相對分子質(zhì)量。P8217、葡萄糖（C6H12O6）的相對分子質(zhì)量是 ；（C-12 H-1 O-16）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？多少克葡萄糖中含氫6g？第五單元 化學(xué)方程式 課題1 質(zhì)量守恒定律1、白磷燃燒的實驗現(xiàn)象 ，方程式為 ；鐵和硫酸銅反

14、應(yīng)的現(xiàn)象 方程式為 。P912、質(zhì)量守恒定律是指 化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的 ， 反應(yīng)后 的各物質(zhì)的 。P913、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實驗現(xiàn)象 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 鎂條燃燒的現(xiàn)象是 ，方程式為 。P924、在實驗中可能出現(xiàn)質(zhì)量不相等的情況，如果質(zhì)量增大是有 反應(yīng)，如果質(zhì)量減少是有 生成。P93點燃5、質(zhì)量守恒的原因是 。P936、以C + O2 = CO2 為例，說出該化學(xué)方程式所表示的意義：1） ； 2） ；3） P947、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：P93（1）鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大 （2）高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減小 8、化學(xué)方程式

15、為：4X+5O2 =4NO +6H2O ，則X的化學(xué)式為 ： 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式9、寫出下列化學(xué)方程式（1）、鐵絲在氧氣中燃燒 （2）、鎂條燃燒 （3）、鋁條燃燒 （4）、磷燃燒 （5）、碳在氧氣中充分燃燒 （6）、硫燃燒 （7）、氫氣點燃（爆炸） （8）、高錳酸鉀加熱制取氧氣 （9）、雙氧水在二氧化錳作用下制取氧氣 （10）、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣 （11）、水通電 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算例題：加熱6克高錳酸鉀可以得到氧氣多少克？點（1）設(shè)未知量 設(shè)：加熱分解6克高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為X（2）寫方程式并配平 2KMnO4=K2MnO4 + MnO2

16、 + O2（3）寫出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 2×158 32和已知量、未知量 6g X（4）列比例式、求解 2×158 = 326g X X=0.6克（5）簡明作答 答：加熱分解6克高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為0.6克。練習(xí)：2.4克鎂完全燃燒能得到多少克氧化鎂？第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C601、研究表明，透明的金剛石、灰色的石墨和足球狀的C60都是由 元素組成的 。但是由于它們的 不同，因此它們的性質(zhì)存在著差異。P1042、純凈的金剛石是 、 形狀的固體。天然采集到的金剛石經(jīng)過仔細琢磨后，可以成為璀璨奪目的裝飾品 。金剛石是天然存在的最 的物質(zhì)。P1

17、04 3、石墨是一種 色的由金屬光澤而不透明的細鱗片狀的固體。石墨很 ，有 感，此外，石墨還具有優(yōu)良的 性能。P1044、木炭具有 的結(jié)構(gòu)，因此它具有 能力。 的吸附作用比木炭還要強。P1055、C60分子是由 個碳原子構(gòu)成的分子，它形似 。它應(yīng)用于 、 等方面的研究。P105.1066、在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì) 。碳充分燃燒的化學(xué)方程： ；碳不充分燃燒的化學(xué)方程式： 。7、碳跟氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象是 ；化學(xué)方程式是 。在這個反應(yīng)中 發(fā)生還原反應(yīng)， 具有還原性。P1088、碳還原氧化鐵的反應(yīng)方程式是 。P1089、物質(zhì)的 在很大程度上決定物質(zhì)的 。P108課題2 二氧化碳制取的研究10、在實驗室里，

18、二氧化碳常用 跟 反應(yīng)來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。P10911、實驗室里制取氣體的裝置包括 裝置和 裝置兩部分。要確定氣體制取裝置時應(yīng)考慮的因素有哪些 P110課題3 二氧化碳和一氧化碳12、在通常狀況下，二氧化碳是 色 味的 ，密度比空氣 ， 溶于水。二氧化碳 燃燒，也不 燃燒。P11413、往紫色石蕊試液中通入二氧化碳，溶液會變 色，原因是（用化學(xué)方程式表示） ，加熱溶液后，變 _ 色，原因是（用化學(xué)方程式表示） 。P11514、二氧化碳能使澄清石灰水變 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： P11515、固體二氧化碳叫 ，它升華時， 大量的熱，因此可作 劑，它還可以用于 。P11516、 是引起

19、溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)。防止溫室效應(yīng)進一步增強的措施有： ； P11717、一氧化碳是一種 色 味的氣體，它 溶于水。能夠燃燒，并放出大量的熱，火焰呈 色。一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式是 。P11718、一氧化碳有 ，血液中通入一氧化碳后，血液由 色變成 色，這是因為一氧化碳極易于血液中的 結(jié)合。P11719、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，這說明一氧化碳具有 性。右圖反應(yīng)的現(xiàn)象有：1） ，2） ，3） 。反應(yīng)時的操作順序是先 ，再 。P118第七單元 燃料及其應(yīng)用課題1：燃燒和滅火1、燃燒：可燃物與 發(fā)生的一種 、 、 的氧化反應(yīng)。P125燃燒需要三個條件：1） 2） 3） 。2、滅火的原理：1） ；2） ；3） 。P1263、可燃物在有限空間內(nèi)急劇燃燒，會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹，而引起的叫 。P128。除了可燃性氣體能發(fā)生爆炸外， 、 等也會發(fā)生爆炸。P1284、可燃物與氧氣的接觸面積越 ，燃燒就越 。P1285、在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存 和易爆物時，必須嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。如 、 （舉