某年度述職報告_6

1、XX年度述職報告時光流轉(zhuǎn)，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼一年的工作又近尾 聲?；仡橷X年，我感慨頗多。這一年，既有既有成 功的喜悅，也有失敗后的懊惱。 在收獲和失去之中， 自己也在不斷地成長著，充實著。下面就這一年的 工作進(jìn)行以下總結(jié)。一、師德修養(yǎng) 教師是陽光下最光輝的職業(yè)，教育的目標(biāo)是“德才 并重，以德為主” 。陶行知先生說過， “捧著一顆心 來，不帶半根草去”應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德。 作為一名人民教師，我想必須以身作則，做教師應(yīng) 該做到的事情，說教師應(yīng)該說的話，也就是我們教 師必須使自己的一言一行都符合自己的身份，為教 師這個偉大而神圣的職業(yè)增光彩。 “學(xué)高為師、 身正 為范”，是對教師的基本要求。作

2、為一名小學(xué)教師， 我在過去的一年里，堅持“修身立德，求實求是， 敬業(yè)樂群，嚴(yán)謹(jǐn)善誘” ，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)， 規(guī)范自身言行，模范遵守學(xué)校勞動紀(jì)律， 以身為范， 做好學(xué)生心中的楷模。班主任工作作為一名小學(xué)班主任，我時刻注意從小事做起，對 學(xué)生進(jìn)行言傳身教。班級常規(guī)管理工作需要常抓不 懈，為了能夠很好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我堅持每天早到校，晚離校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生， 晨讀，午休。課間還與學(xué)生們一起游戲，聊天。出 操，升旗這樣的集體活動， 我會要求他們做到 “快， 靜，齊”讓他們時時感到自己是一個小軍人。經(jīng)過 一年的努力，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效。 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，集體

3、活動，最能培 養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參 加學(xué)校的各項活動，如校運(yùn)會、演講、墻報評比等 比賽活動，經(jīng)過同學(xué)們的努力取得了非常優(yōu)異的成 績；同時還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動， 如：寫字、 朗讀比賽等；并且利用每周的班會時間評選出班級 每周之星，通過一系列活動逐步形成一個健康向上、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。今年甲流疫情蔓延，在做好甲流防控工作中，我給 每一個學(xué)生建立了健康檔案，堅持每天為學(xué)生量體 溫，密切關(guān)注每一個學(xué)生的身體狀況， 做到早發(fā)現(xiàn)， 早隔離。班級每天消毒兩遍，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個 清潔的，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。、個人業(yè)務(wù) 偉大的教育家，思想家孔子說： “學(xué)無止境?！弊鳛?一名教師，我

4、們更得不斷學(xué)習(xí)，充實自己，才能跟 得上教育改革的步伐。本學(xué)期，我邊教邊學(xué)，利用 學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會，吸取他人先進(jìn)的教育 教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo) 準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，做到面向全體 學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 備課時認(rèn)真鉆研教材、虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、 請教，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注 意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有 舉一反三的能力 , 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課堂教學(xué)上 體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想， 把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生。課后，積極 反思自己教學(xué)中的得與失，并做到勤于動筆，記錄 教學(xué)

5、中的點滴體會和片段。同時，為不斷提高自己 的教育教學(xué)理論水平，我還積極閱讀一些有關(guān)的書 籍，雜志，并撰寫相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。 回顧本年度的工作，發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足： 1，自身專業(yè)知識欠缺、教學(xué)能力不足； 2，缺乏耐 心，獨(dú)斷行事； 3，很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系，導(dǎo)致多種任務(wù)很難較快解決； 4，科學(xué)研究能力有待提高 等。今后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、 及時改正缺點和不足， 使自己在今后的工作中更完善，更稱職，在教師的 這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增 光添彩，時光流轉(zhuǎn)，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼一年的工作又近尾 聲。回顧XX年，我感慨頗多。這一年，既有既有成 功的喜悅，也有失敗后的懊惱。 在收獲和失去

6、之中， 自己也在不斷地成長著，充實著。下面就這一年的 工作進(jìn)行以下總結(jié)。一、師德修養(yǎng) 教師是陽光下最光輝的職業(yè)，教育的目標(biāo)是“德才 并重，以德為主” 。陶行知先生說過， “捧著一顆心 來，不帶半根草去”應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德。 作為一名人民教師，我想必須以身作則，做教師應(yīng) 該做到的事情，說教師應(yīng)該說的話，也就是我們教 師必須使自己的一言一行都符合自己的身份，為教 師這個偉大而神圣的職業(yè)增光彩。 “學(xué)高為師、 身正 4文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .為范”，是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)教師， 我在過去的一年里，堅持“修身立德，求實求是， 敬業(yè)樂群，

7、嚴(yán)謹(jǐn)善誘” ，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)， 規(guī)范自身言行，模范遵守學(xué)校勞動紀(jì)律， 以身為范， 做好學(xué)生心中的楷模。A.二、班主任工作作為一名小學(xué)班主任，我時刻注意從小事做起，對 學(xué)生進(jìn)行言傳身教。班級常規(guī)管理工作需要常抓不 懈，為了能夠很好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我堅持每天早到校，晚離校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生， 晨讀，午休。課間還與學(xué)生們一起游戲，聊天。出 操，升旗這樣的集體活動， 我會要求他們做到 “快， 靜，齊”讓他們時時感到自己是一個小軍人。經(jīng)過 一年的努力，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效。 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，集體活動，最能培 養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參 加學(xué)校

8、的各項活動，如校運(yùn)會、演講、墻報評比等 比賽活動，經(jīng)過同學(xué)們的努力取得了非常優(yōu)異的成 績；同時還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動， 如：寫字、 朗讀比賽等；并且利用每周的班會時間評選出班級 每周之星，通過一系列活動逐步形成一個健康向上、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 今年甲流疫情蔓延，在做好甲流防控工作中，我給 每一個學(xué)生建立了健康檔案，堅持每天為學(xué)生量體 溫，密切關(guān)注每一個學(xué)生的身體狀況， 做到早發(fā)現(xiàn)， 早隔離。班級每天消毒兩遍，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個 清潔的，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、個人業(yè)務(wù) 偉大的教育家，思想家孔子說： “學(xué)無止境?！弊鳛?一名教師，我們更得不斷學(xué)習(xí)，充實自己，才能跟 得上教育改革的步伐。本學(xué)期，

9、我邊教邊學(xué)，利用 學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會，吸取他人先進(jìn)的教育 教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo) 準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，做到面向全體 學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 備課時認(rèn)真鉆研教材、虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、 請教，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注 意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有 舉一反三的能力 , 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課堂教學(xué)上 體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想， 把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生。課后，積極 反思自己教學(xué)中的得與失，并做到勤于動筆，記錄教學(xué)中的點滴體會和片段。同時，為不斷提高自己 的教育教學(xué)理論水平，我

10、還積極閱讀一些有關(guān)的書 籍，雜志，并撰寫相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。 回顧本年度的工作，發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足： 1，自身專業(yè)知識欠缺、教學(xué)能力不足； 2，缺乏耐 心，獨(dú)斷行事； 3，很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系，導(dǎo)致 多種任務(wù)很難較快解決； 4，科學(xué)研究能力有待提高 等。今后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、 及時改正缺點和不足， 使自己在今后的工作中更完善，更稱職，在教師的 這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增 光添彩，時光流轉(zhuǎn)，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼一年的工作又近尾 聲?；仡橷X年，我感慨頗多。這一年，既有既有成 功的喜悅，也有失敗后的懊惱。 在收獲和失去之中， 自己也在不斷地成長著，充實著。下面就這一年的 工作進(jìn)行

11、以下總結(jié)。一、師德修養(yǎng) 教師是陽光下最光輝的職業(yè)，教育的目標(biāo)是“德才 7文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .并重，以德為主”。陶行知先生說過， “捧著一顆心 來，不帶半根草去”應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德。 作為一名人民教師，我想必須以身作則，做教師應(yīng) 該做到的事情，說教師應(yīng)該說的話，也就是我們教 師必須使自己的一言一行都符合自己的身份，為教 師這個偉大而神圣的職業(yè)增光彩。 “學(xué)高為師、 身正 為范”，是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)教師， 我在過去的一年里，堅持“修身立德，求實求是， 敬業(yè)樂群，嚴(yán)謹(jǐn)善誘” ，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)， 規(guī)范自身言行，模范遵守學(xué)

12、校勞動紀(jì)律， 以身為范， 做好學(xué)生心中的楷模。A.二、班主任工作 作為一名小學(xué)班主任，我時刻注意從小事做起，對 學(xué)生進(jìn)行言傳身教。班級常規(guī)管理工作需要常抓不 懈，為了能夠很好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我堅持每天早到校，晚離校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生， 晨讀，午休。課間還與學(xué)生們一起游戲，聊天。出 操，升旗這樣的集體活動， 我會要求他們做到 “快， 靜，齊”讓他們時時感到自己是一個小軍人。經(jīng)過 一年的努力，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效。 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，集體活動，最能培 養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參 加學(xué)校的各項活動，如校運(yùn)會、演講、墻報評比等 比賽活動，經(jīng)過同學(xué)們的

13、努力取得了非常優(yōu)異的成 績；同時還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動， 如：寫字、 朗讀比賽等；并且利用每周的班會時間評選出班級 每周之星，通過一系列活動逐步形成一個健康向上、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。今年甲流疫情蔓延，在做好甲流防控工作中，我給 每一個學(xué)生建立了健康檔案，堅持每天為學(xué)生量體 溫，密切關(guān)注每一個學(xué)生的身體狀況， 做到早發(fā)現(xiàn)， 早隔離。班級每天消毒兩遍，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個 清潔的，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、個人業(yè)務(wù) 偉大的教育家，思想家孔子說： “學(xué)無止境?！弊鳛?一名教師，我們更得不斷學(xué)習(xí)，充實自己，才能跟 得上教育改革的步伐。本學(xué)期，我邊教邊學(xué)，利用 學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會，吸取他人先進(jìn)的教育 教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo) 準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，做到面向全體 學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 備課時認(rèn)真鉆研教材、虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、 請教，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注 意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有 舉一反三的能力 , 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課堂教學(xué)上 體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想， 把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生。課后，積極 反思自己教學(xué)中的得與失，并做到勤于動筆，記錄 教學(xué)中的點滴體會和片段。同時，為不斷