傳統(tǒng)理論論文離異家庭論文

1、顧中國學(xué)術(shù)期刊洌wwv/傳統(tǒng)理論論文離異家庭論文矛盾與沖突超越與升華摘要：文章首先分析比較了傳統(tǒng)理論與個案研究對離異家庭子 女的研究，接著得出影響離異家庭子女心理發(fā)展的因素，最后提出對離異家庭子女的教育對策。Abstract:The article first an alyzes and compares the research onchildre n in divorced families through the traditi onal theory and case study,and then puts forward the factors of affecting the ps

2、ychological development of childre n in divorced families, fin ally, prese nts the educationalcountermeasures of children in divorced families.關(guān)鍵詞：離異家庭子女；心理特點(diǎn)；影響因素；教育對策Key words:children in divorced families; psychologicalcharacteristics; in flue ncing factors; educati onal strategies1離異家庭子女的心理特點(diǎn)研究1

3、.1傳統(tǒng)理論對離異家庭子女的心理特點(diǎn)研究我國學(xué)者方曉義、 武珍、董奇、紀(jì)桂萍等研究認(rèn)為，離異家庭對兒童的情緒、心理、智 力都有一定的影響。研究發(fā)現(xiàn)，離異家庭子女的學(xué)習(xí)情況、情緒情感 發(fā)展、社會性發(fā)展、性格發(fā)展和心理健康等方面都出現(xiàn)不同程度的障 礙。父母離婚后，其子女心理上首先起變化的是情緒情感特點(diǎn)，接著 是產(chǎn)生不適應(yīng)的心理狀態(tài)并影響學(xué)習(xí)，最后在整_論文發(fā)表專家一顧中國學(xué)術(shù)期刊洌wwv/個智力和社會性上起顧中國學(xué)術(shù)期刊洌wwv/變化。這一系列的變化能持續(xù)相當(dāng)長的時間1。父母離婚后，其子女既有憤怒、焦慮、失望，也有相對平穩(wěn)的時刻；既有煩惱和尷尬, 也有希望并對美好生活的期待2。從以上諸多研究中可以

4、看出，傳統(tǒng)觀念幾乎一致認(rèn)為離異家庭子女比正常家庭子女有更多的性格缺陷和更多的消極情緒。1.2個案研究對離異家庭子女心理特點(diǎn)的新發(fā)現(xiàn)我們運(yùn)用追蹤調(diào)查法對某些案例進(jìn)行研究，總結(jié)出由于受教育程度的提高，離異家 庭子女的心理發(fā)展趨于正常，在矛盾與沖突中得到解脫，并進(jìn)一步得 到超越與升華，在坎坷的生活磨難中錘煉出以下一些積極心理特點(diǎn)和 品質(zhì)。2離異家庭對子女心理發(fā)展的影響因素分析2.1消極方面離異家庭對子女心理發(fā)展影響的消極因素主要來 自社會和家庭兩個方面。2.1.1社會壓力過分渲染離異家庭子女所面臨的困擾及部分離異 家庭子女的不良發(fā)展可能導(dǎo)致一種帶偏見的“社會刻板印象”，從而造成“刻板印象威脅”一一一

5、種自我驗(yàn)證焦慮，擔(dān)心有人會依據(jù)負(fù)面 刻板印象評價自己3，這使得人們甚至離異家庭子女本人傾向于認(rèn) 定父母離異是對孩子的毀滅性打擊，孩子會在很大程度上削弱自信 心，并嚴(yán)重妨礙孩子的成長和發(fā)展。_論文發(fā)表專家一顧中國學(xué)術(shù)期刊洌wwv/2.1.2家庭方面主要表現(xiàn)在：家庭經(jīng)濟(jì)的壓力；父母角色的缺席；父母不良情緒及不良教育方式的影響。顧中國學(xué)術(shù)期刊洌wwv/2.2積極方面促進(jìn)離異家庭子女形成積極心理品質(zhì)的原因，可以從家庭、學(xué)校、自身和社會幾個方面去分析。221離異家庭子女的自立教育更易形成，愛的投入具有更強(qiáng)的 專一性以及親子關(guān)系更易完善。2.2.2倍受學(xué)校老師關(guān)注。家庭的不完整，離異家庭子女在學(xué)校 往往會

6、更加受到學(xué)校老師的關(guān)注，“羅森塔爾效應(yīng)”會發(fā)揮積極作用 教師的愛和期望對學(xué)生有著神奇的作用，這種愛不但能彌補(bǔ)學(xué)生 缺失的愛，也會使學(xué)生按照教師的期望去塑造自己的行為。這創(chuàng)造出 一種社會贊許和接受的氛圍，對他們肯定和認(rèn)可自己都有積極的作用4。2.2.3子女自身素質(zhì)的提高。整個社會的受教育水平和文明程度 在提高，離異家庭子女的社會文化水平和社會經(jīng)驗(yàn)不斷積累， 促進(jìn)了 晶體能力的發(fā)展5，思想覺悟得到提升，認(rèn)知也隨之改變。3對離異家庭子女的教育對策3.1學(xué)校教育對策3.1.1積極關(guān)注，用愛溫暖，因材施教學(xué)?？梢詾殡x異家庭子女 建立專門的教育檔案，指定專門的人員進(jìn)行管理，了解并掌握每個學(xué) 生的特點(diǎn)，努力做_論文發(fā)表專家一顧中國學(xué)術(shù)期刊洌wwv/到因材施教，最大程度發(fā)揮他們的特長