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文檔簡介

一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)（組織）1、 熱愛教師這個(gè)職業(yè)，喜愛孩子，對(duì)教育有一份執(zhí)著的追1、課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。求和責(zé)任感。2、缺乏持之以恒的精神，不能堅(jiān)持不懈。2、 喜歡語文教學(xué)；在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。3、有較強(qiáng)的交際能力，喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。外部機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）（環(huán)境）1、 本人一直從事小學(xué)語文教學(xué)并有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市、省安1、年輕有為的老師越來越多，帶來一種挑戰(zhàn)。排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)。2、體制改革及績效考核。2、性格隨和，結(jié)識(shí)了很多朋友，可以有很多的機(jī)會(huì)與他人交流溝通。二、我的對(duì)策 用（優(yōu)勢(shì)） 停（劣勢(shì)）1、有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)及二十二年的從教經(jīng)驗(yàn)。1、培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。2、教育教學(xué)能力強(qiáng)，能起到一定的示范引領(lǐng)作用。2、不能簡單地掌握知識(shí)，而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過程、科學(xué)的3、擅長學(xué)習(xí)各種知識(shí)、方法和技巧，不斷更新教育教學(xué)理念。研究方法，了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。 抓（機(jī)遇） 御（威脅）1、 抓研修，抓機(jī)遇，給自己充電。1、工作中的雜事太多，有時(shí)有畏難情緒。2、積極參加各級(jí)組織的各類教育教學(xué)活

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