《關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿》

1、關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你所見過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1 尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。應(yīng)該說(shuō)，初一學(xué)生的每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的老師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓剛踏入初中的學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，如何讓學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何讓學(xué)生樂意學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)能真正了解當(dāng)前

2、我們學(xué)生的現(xiàn)狀，讓我們的每一個(gè)家庭成為學(xué)校教育教學(xué)的加油站。一、和孩子一起注意變化1.學(xué)習(xí)科目增多，新增生物、歷史、政治、地理等學(xué)科。2.學(xué)習(xí)壓力增大，而且學(xué)生的生理、心理都處在不穩(wěn)定的特殊時(shí)期。3.知識(shí)難度突然加大，以語(yǔ)文為例，新增文言文、語(yǔ)法、閱讀知識(shí)等許多知識(shí)。我們必須明確的知道：初一是基礎(chǔ)，疏忽了，就會(huì)留下永久的遺憾。二、和孩子一起享受進(jìn)步(一)品質(zhì)優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)守信。(二)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加活動(dòng)。(三)學(xué)習(xí)積極性高，尤其表現(xiàn)在課堂上， 積極動(dòng)腦發(fā)言，氣氛活躍。(四)工作積極、上進(jìn)。三、和孩子一起努力目前問題1.日常行為習(xí)慣：(1)吃零食、喝飲料現(xiàn)象多(2)瘋打鬧，給別人起外號(hào)(3)著

3、裝(4)攜帶手機(jī)等通訊工具入校(5)行走路線原則：實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)2.學(xué)習(xí)習(xí)慣上：(不少同學(xué)尚未養(yǎng)成)(1)在學(xué)校： 課前準(zhǔn)備，聽課， 記筆記 ， 動(dòng)腦思考(2)回家：作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)(晚上在家的時(shí)間安排)(3)歷史、生物、地理等需要背的作業(yè)不當(dāng)成作業(yè)。(4)英語(yǔ)只會(huì)讀不會(huì)寫，懶得動(dòng)筆。背誦的作業(yè)不知?jiǎng)庸P練字。建議：1、關(guān)注作業(yè)記錄本和盛放作業(yè)的袋子2、協(xié)助孩子養(yǎng)成自行上晚自習(xí)的習(xí)慣(寫作業(yè)、自學(xué)、讀書)初中孩子將要有的特點(diǎn)：1、厭煩家長(zhǎng)的嘮叨，喜歡頂嘴。2、討厭班主任的管束，說(shuō)老師看他不順眼，他也看老師不順眼，不愛學(xué)習(xí)。3、喜歡交往，喜歡打扮，喜歡晚回家，喜歡上網(wǎng)聊天兒。這個(gè)時(shí)候，你要明

4、確，這是你的孩子發(fā)生問題的先兆，你不能掉以輕心。請(qǐng)關(guān)注孩子的交往問題，不提倡跨級(jí)部交往，禁止與校外青年交往。四、提出建議面對(duì)初中階段的變化以及學(xué)生面上存在的問題，作為家長(zhǎng)，我們?cè)撛趺醋瞿?有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們先要了解孩子的特點(diǎn)，并提出幾點(diǎn)建議：1.和孩子多溝通，傾聽孩子心聲，幫助孩子平穩(wěn)過(guò)渡。當(dāng)孩子放松時(shí)，幫他加加壓;當(dāng)孩子緊張時(shí)，幫他鼓鼓勁。引導(dǎo)孩子以平和、積極、樂觀的心態(tài)對(duì)待初中的學(xué)習(xí)與生活。2.

5、幫孩子做好計(jì)劃，定好目標(biāo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)與班主任及科任老師保持聯(lián)系，了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況 。要關(guān)注平時(shí)的小考，厚積才能薄發(fā)。3.關(guān)注孩子作業(yè)，督促孩子，引導(dǎo)他們養(yǎng)成認(rèn)真、扎實(shí)的作業(yè)習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須盡快做完作業(yè)，經(jīng)常檢查孩子的口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，作業(yè)也不容草率。4.重視小學(xué)科的學(xué)習(xí),讓孩子均衡發(fā)展,絕不偏科，最有效的途徑就是多復(fù)習(xí)多背,實(shí)在不行可以補(bǔ)課。5.控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間(尤其是上網(wǎng)的時(shí)間)6 .愛子要理智，要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。7. 嚴(yán)格控制孩子的零花錢8.反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日。9.了解交友動(dòng)向。10.重視體育。能夠督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，或者和

6、孩子一起盡心鍛煉。家長(zhǎng)以身作則，提高孩子文化素養(yǎng)。家長(zhǎng)和老師都需要密切關(guān)注孩子的神態(tài)和舉動(dòng)，對(duì)異常行為要引起足夠的關(guān)注，不能有“樹大自直”的放任態(tài)度，也不能認(rèn)為“理所當(dāng)然”的事，事實(shí)上有的孩子這個(gè)時(shí)期反應(yīng)平淡，可以很順利的渡過(guò);有的孩子反映強(qiáng)烈，如不及時(shí)正確引導(dǎo)，可能會(huì)陷入泥沼。所以家長(zhǎng)在方法上也要講究，多冷靜思考 ，多尋找良方，幫助孩子順利渡過(guò)人生的“沼澤地”。五、考試總結(jié)1、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)勝者。2、單科成績(jī)最高分。(樹立目標(biāo))3、考試反應(yīng)的問題：相對(duì)來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)還是沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，沒有發(fā)揮自身實(shí)力的大有人在。就總分和總排名來(lái)說(shuō)，女同學(xué)的成績(jī)比男同學(xué)要好些。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。4、如何正確對(duì)待考

7、試成績(jī):和孩子一起坐下來(lái)，認(rèn)真分析試卷，不僅尋找知識(shí)上的漏洞，更從思想上找成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。尤其是成績(jī)較小學(xué)大幅下降或停滯不前的同學(xué)，一定要找到問題的癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥，失敗的原因和彌補(bǔ)的措施一定要明確，才可能抑制住下滑的勢(shì)頭。對(duì)于進(jìn)步的同學(xué)則要告誡“勝不驕，敗不餒”，才是制勝的法寶。想方設(shè)法、持之以恒的監(jiān)督、幫助學(xué)生落實(shí)那些讓他迎頭趕上的計(jì)劃、方法以及措施。這比第一步更難做到。若只做到了第一步，最多也就是三分鐘熱血，對(duì)改變結(jié)果，提高成績(jī)，不會(huì)有什么實(shí)質(zhì)性的幫助。每一次考試之后，都是教育孩子的最好契機(jī)，我們一定要合理利用。5、一些學(xué)生成績(jī)有差距的原因：(1)習(xí)慣差(上課不專心聽講，不做筆

8、記，不復(fù)習(xí)等)。(2)學(xué)習(xí)態(tài)度差，學(xué)習(xí)不刻苦。(3)不聽老師勸告，按自己習(xí)慣做。(4)不能嚴(yán)格要求自己。家長(zhǎng)可以通過(guò)下列建議來(lái)查看孩子的學(xué)業(yè)情況:(1)看課堂筆記。家長(zhǎng)最好是能知道孩子的課程表,晚間或者周末有時(shí)間可以看一下孩子今天或一周的隨堂筆記.沒有筆記的孩子或者筆記不工整的孩子,那會(huì)是什么樣的成績(jī),不說(shuō)自明。(2)看孩子的作業(yè)書寫。書寫要工整、清潔,否則一定不會(huì)有好的學(xué)業(yè)成績(jī).有能力的家長(zhǎng)幫助孩子,使其作業(yè)力求準(zhǔn)確。(3)看孩子的居家學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子居家時(shí)候，家長(zhǎng)最好事先了解一下孩子的作業(yè)量,根據(jù)孩子的實(shí)際能力規(guī)定其完成的時(shí)間,以避免其散懶拖拉,避免給我們看到一種老是在寫作業(yè)的現(xiàn)象。幫助他們

9、學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,提高單位工作效率。(4 )看老師的批改。有時(shí)間的話,就看看孩子的作業(yè),通過(guò)老師的批改,你就了解了孩子的學(xué)業(yè)情況，也可以預(yù)計(jì)他以后的考試成績(jī),不至于等到考試結(jié)束,看到成績(jī)而感到意外。(5 )看孩子的表現(xiàn),洞察其態(tài)度。孩子是否問你學(xué)習(xí)中的問題;是否避諱你探討他的學(xué)業(yè)情況;是否在他獨(dú)處時(shí)做他想做的事忘記學(xué)業(yè);是否一心兩用地學(xué)習(xí)。六、各科老師小建議：見ppt七、科任教師聯(lián)系電話贈(zèng)家長(zhǎng)：如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心;如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛

10、;如果一個(gè)孩子生活在分享中，他就學(xué)會(huì)了慷慨;如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，他就學(xué)會(huì)頭腦平靜地生活。 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2 各位家長(zhǎng)：晚上好！感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！今天的家長(zhǎng)會(huì)，主題只有一個(gè)，那就是安全。學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們學(xué)校把學(xué)生的安全放在了首要位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。冬季來(lái)臨，學(xué)校安全工作異常嚴(yán)峻，按照肅州區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，要求各校召開家長(zhǎng)會(huì)議，要求家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的安全教育工作。今天，我就

11、安全問題，談幾點(diǎn)要求。一、家長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起管護(hù)孩子的責(zé)任，經(jīng)常與老師聯(lián)系，溝通學(xué)生信息，尤其是學(xué)生異常情況要及時(shí)向?qū)W校和老師反映。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。關(guān)注孩子的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、守紀(jì)律。很多老師、家長(zhǎng)可

12、能在學(xué)習(xí)方面教育比較多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。1.教育孩子在校外能遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己的言行，管好自己的手腳，不搞破壞行為。2.善于和孩子溝通，經(jīng)常與孩子談心，了解孩子的在校情況和孩子的心心理。3.照顧好孩子的飲食起居，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。二、按時(shí)到校，不早到，不遲到。1.家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。早晨8:00，下午2:20前禁止學(xué)生到校。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有可能發(fā)生的事故，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。2.如果孩子上學(xué)遲到了，請(qǐng)家長(zhǎng)親自把孩子送入校園。3.冬季天氣寒冷，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。我們一年級(jí)學(xué)生年齡小，要求必

13、須是家長(zhǎng)親自接送。如果你要孩子自己回去，出了校門以后的安全責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)，請(qǐng)不要將車停放在學(xué)校前面的馬路上，以防妨礙交通，造成不安全事故。三、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須寫好請(qǐng)假條向班主任老師請(qǐng)假，不方面寫請(qǐng)假條的須先打電話請(qǐng)假，再補(bǔ)交請(qǐng)假條。四、防暴安全。大家也聽過(guò)不少校園的血案，所以在這里，我要告訴家長(zhǎng)的是：教育孩子遠(yuǎn)離精神病人，不和陌生人答話；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離；教育孩子家長(zhǎng)沒來(lái)接之前千萬(wàn)不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。五、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要

14、正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒有老師的批評(píng)教育，別說(shuō)成才，有的可能連人也成不了。六、關(guān)于孩子的生活問題。1.家長(zhǎng)不要隨便給孩子零花錢，并教育孩子不要隨意花錢?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，家長(zhǎng)們每天都會(huì)給孩子一些零花錢。學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些垃圾食品吃；再就是玩，愛買些小玩具，質(zhì)量很差，上課都舍不得放手，不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題。所以我校的要求是：家長(zhǎng)不要給孩子零花錢，禁止孩子帶零食、飲料和玩具進(jìn)入校園。家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)用具時(shí)也應(yīng)

15、該選擇一些簡(jiǎn)單，實(shí)用的，不帶剪刀、小刀等到學(xué)校來(lái)。七、營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子的身心健康成長(zhǎng)。家庭是孩子從小成長(zhǎng)的地方，也是孩子呆的時(shí)間最久的地方。所以才有人說(shuō)父母是孩子最早的老師，父母是孩子的影子。意思是從孩子可以看出有什么樣的父母來(lái)?？梢娂彝?duì)孩子的影響有多大吧。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境，給孩子一個(gè)愉快的生活，對(duì)孩子成長(zhǎng)非常有利，這也是教育孩子的首要條件。有良好氛圍的家庭，一般表現(xiàn)為夫妻關(guān)系和諧，互相尊重，彼此理解，對(duì)孩子給予真誠(chéng)和理智的愛，家庭成員之間感情融洽，態(tài)度和善，心理相容，反映出互愛的高尚情調(diào)和積極向上的氣息。家庭氛圍不僅影響孩子的心理的健康，而且也影響孩子的身體健

16、康。長(zhǎng)期生活在良好的家庭氛圍中的孩子，心情愉快，興趣廣泛，性格開朗，喜歡交際，他們的自身器官發(fā)育和新陳代謝良好，生活休息有序，加之適度的體育鍛煉，體質(zhì)會(huì)不斷增強(qiáng)。相反，長(zhǎng)期生活在不良家庭心理氛圍中的孩子往往會(huì)過(guò)度焦慮、心情壓抑、自我封閉、思維不靈活，甚至?xí)嬖谛睦碚系K，由此會(huì)造成孩子飲食不足、思維不靈活、身體各部的機(jī)能不能發(fā)揮最佳水平，影響身體發(fā)育。今天說(shuō)的這一些話，其實(shí)就兩字“安全”，希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。最后再插一句，最近學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量下降了，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子能嚴(yán)格要求。祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬(wàn)事如意。謝

17、謝！ 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3 下面我將和大家交流四個(gè)方面的內(nèi)容：本期的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)；我的教學(xué)特點(diǎn)；家長(zhǎng)的配合和幾點(diǎn)建議。一、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)本學(xué)期是非常非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，學(xué)生在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是如魚得水還是舉步唯艱，都取決于這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括26個(gè)字母，44個(gè)音標(biāo)，15個(gè)單元圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)15個(gè)常用句型。本期的工作重點(diǎn)，包括以下五方面：（1）英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。專心聽講、認(rèn)真筆記的習(xí)慣。積極思考，大膽開口的習(xí)慣。嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮，能放能收的習(xí)慣。美觀整潔的書寫的習(xí)慣。認(rèn)真思考、仔細(xì)答題的習(xí)慣。及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。課后自覺復(fù)習(xí)、跟讀、背誦的習(xí)慣。實(shí)事求是，敢

18、于質(zhì)疑的習(xí)慣。努力拼搏，永不言敗的習(xí)慣。（2）書寫：整潔美觀，能正確書寫句子、對(duì)話和文章。（3）音標(biāo)：包括能認(rèn)讀44個(gè)國(guó)際音標(biāo)；能根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞；能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)則，寫出單音節(jié)詞的音標(biāo)；能有意識(shí)地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則；掌握句子基本的重音和語(yǔ)調(diào)，能正確朗讀句子；具有初步的語(yǔ)感。（4）口語(yǔ)：能用英語(yǔ)就日常生活中的常見話題進(jìn)行約3到5個(gè)回合的交流。在教學(xué)上，我們首先會(huì)想方設(shè)法讓學(xué)生破膽，尤其是較內(nèi)向的孩子，然后在教學(xué)設(shè)計(jì)中精心準(zhǔn)備各種練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)“練膽”，最后通過(guò)備課組組織的各類英語(yǔ)活動(dòng) “試膽”，相信在本期的圣誕晚會(huì)上能讓家長(zhǎng)充分領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)

19、生流利說(shuō)的英語(yǔ)的能力和風(fēng)采。（5）分層次教學(xué)：這是我們英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)。來(lái)自各個(gè)地方、各個(gè)學(xué)校的不同家庭的孩子，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大，我們的教學(xué)是按照零起點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的，因此沒有學(xué)過(guò)英語(yǔ)或小學(xué)英語(yǔ)是玩過(guò)來(lái)的學(xué)生家長(zhǎng)完全不用擔(dān)心，只要配合老師認(rèn)真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不用補(bǔ)課，一樣學(xué)好。而我們的優(yōu)生有三重保障：一是我們的走遍美國(guó)能為你們提供原滋原味的美語(yǔ)和視聽環(huán)境，二是我們的真實(shí)趣味讀物能為你補(bǔ)充初一單薄的語(yǔ)言，三是我們的三點(diǎn)一測(cè)能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外我們備課組還會(huì)為你們選擇適中的閱讀背誦材料，增大你們的語(yǔ)言輸入。二、教學(xué)特點(diǎn)我用五個(gè)字來(lái)概括我的教學(xué)特點(diǎn)

20、：嚴(yán)、實(shí)、新、快、放。嚴(yán)：在教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)完成上，我的要求非常嚴(yán)格。比如坐姿、作業(yè)、改錯(cuò)、資料清理等。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，非常客觀嚴(yán)格。自己和自己比，不斷進(jìn)步的孩子最讓我開心。實(shí)：教學(xué)中實(shí)事求是，遵循教學(xué)規(guī)律，以學(xué)定教，不搞花架子；關(guān)注過(guò)程，扎實(shí)走好每一小步；與學(xué)生家長(zhǎng)交流，真誠(chéng)以待，虛心聽取意見，決不記仇。新：富有創(chuàng)新精神，能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，對(duì)教育理論和各種教材都有一定涉獵，因此在對(duì)教材的駕馭上比較得心應(yīng)手，也敢于大膽進(jìn)行教學(xué)改革和探索?？欤簺Q不擠占課外的任何時(shí)間的教學(xué)原則，使得我的課堂教學(xué)容量大，節(jié)奏緊湊，學(xué)生不敢開小差；放：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力，牢記教的目的就是為了不教，

21、敢于在教學(xué)中放手，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生去嘗試進(jìn)行自主管理和學(xué)習(xí)。但另一方面我嚴(yán)格檢查。三、家長(zhǎng)配合孩子有5天在校，2天在家，還有兩個(gè)假期，在校一切交給我ok，但一回到家，教育監(jiān)督責(zé)任的接力棒就交到家長(zhǎng)手中了。在此我要詳細(xì)講講需要家長(zhǎng)配合的地方。1、做好孩子的心理準(zhǔn)備工作。初一內(nèi)容較簡(jiǎn)單，對(duì)于小學(xué)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)似乎沒有學(xué)頭，但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求不一樣，我們?cè)趯?duì)教材的處理和理解上也有很大不同，加上我校對(duì)學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊(duì)，因此需要家長(zhǎng)配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。

22、2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復(fù)讀機(jī)、磁帶3、和孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)法指導(dǎo)，幫助孩子了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語(yǔ)就是一個(gè)“死去活來(lái)”的學(xué)科，沒有堅(jiān)實(shí)的字詞句基礎(chǔ)，就沒有靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力。當(dāng)然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高。越不背越難背。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題（例子）4、周末作業(yè)：周末作業(yè)本: 每周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的詳細(xì)說(shuō)明，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計(jì)劃：時(shí)間起止點(diǎn)，并逐項(xiàng)檢查并在作業(yè)要求后逐項(xiàng)簽字。我們周末的作業(yè)一般有以下幾個(gè)內(nèi)容：朗讀：每

23、天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最后連起來(lái)快速讀三遍背一遍。抄寫：本期有一些抄寫作業(yè)，注意書寫和格式。聽寫、默寫：請(qǐng)嚴(yán)格監(jiān)督錄制磁帶：（我檢查）周記：內(nèi)容包括1分鐘贊美；1分鐘反思；1分鐘改進(jìn)；字典摘抄；英語(yǔ)摘抄；日記。格式自己設(shè)計(jì)四、幾點(diǎn)建議1、希望家長(zhǎng)與老師的教育能保持一致，這是決定學(xué)生能否順利健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。我看到大多數(shù)發(fā)展良好，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外，他們一般都擁有一個(gè)健康、和諧、積極向上的家庭教育的氛圍，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢？首先要嚴(yán)要狠的下心。我們學(xué)校的老師管得一般都比較嚴(yán)，以往出現(xiàn)過(guò)5+

24、2=0的情況，什么意思呢？就是老師在學(xué)校用各種方法規(guī)范學(xué)生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不獨(dú)立了，也不文明了，作業(yè)也不認(rèn)真做了，甚至不做還撒謊，家長(zhǎng)還幫著撒謊等，還有學(xué)生整天掛在網(wǎng)上，成績(jī)直線下降，家長(zhǎng)還不知原因。還有現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家庭條件有好，一周不見，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在學(xué)校可受罪啦，受不了啦，其實(shí)他在學(xué)?？赡鼙日l(shuí)都玩得開心。我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，選擇了七中育才學(xué)校，你就選擇了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏！大家應(yīng)該相信，別人的孩子能適應(yīng)，我的孩子也能適應(yīng)。而且我們學(xué)校嚴(yán)格的作息安排，孩子在這里生活得很規(guī)律、很好。2、眼光要遠(yuǎn)。我校的孩子，都非常優(yōu)秀，他們將是未來(lái)的棟梁，

25、可是分?jǐn)?shù)并不能造就人才。什么是人才？他不僅有學(xué)識(shí)，還要有教養(yǎng)，還要會(huì)與人交流，能適應(yīng)環(huán)境，能自己克服學(xué)習(xí)生活中的困難，有一個(gè)健康的心靈，更有一個(gè)開闊的眼界。因此，對(duì)這些孩子，不能只看成績(jī)，要看他的綜合素質(zhì)有沒有提高。我非常欣賞北京四中李俊如老師的觀點(diǎn)，老師要教學(xué)生境界教學(xué)生眼光。我想家長(zhǎng)也有責(zé)任將這兩樣重要的東西教給學(xué)生。我常常給家長(zhǎng)建議周末和假期一定要讓孩子多看課外書，少去補(bǔ)課。多出去游歷游歷，少做幾本習(xí)題。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的名校的孩子還是有一定的差距，如何提高自身的實(shí)力，也是我們需要未雨綢繆的一件事。3、要多溝通。首先是和孩子溝通。這樣一來(lái)，不僅可以及時(shí)了解孩子，還能給老

26、師及時(shí)提供信息，方便我們開展工作。上一屆我班有些家長(zhǎng)就配合得很好，有時(shí)侯學(xué)生挨了批評(píng)，心里有想法，有抵觸情緒，家長(zhǎng)就悄悄給我打電話，我呢，就找機(jī)會(huì)化解了。多溝通還要多給老師溝通。家長(zhǎng)一般都很忙，不能來(lái)學(xué)校也沒關(guān)系，可以每周或每?jī)芍芡迫卫蠋熗ㄍ娫挘私馇闆r，尤其孩子不自覺或?qū)W習(xí)情況不理想時(shí)，更需要共同監(jiān)督。（例子上一屆十三班有名同學(xué)這位同學(xué)最后英語(yǔ)考到了中上成績(jī)，是家長(zhǎng)的關(guān)心和付出使他沒有掉隊(duì)。）可是也有家長(zhǎng)，孩子在我們學(xué)校讀了三年書，連在哪個(gè)班都不知道，是不是也太離譜了？4、家長(zhǎng)和孩子要有“自知之明”。我想說(shuō)的是我們要知道孩子的長(zhǎng)處和短處，要了解他的能力極限在哪里。有兩種家長(zhǎng)讓我們老師，也

27、讓孩子很頭痛。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力。有個(gè)家長(zhǎng)女兒年級(jí)前50名還很不滿意，搞得女兒一考試就緊張；另一種是放任自流，本來(lái)孩子潛力很大，很有可塑性，老師不斷幫助他前進(jìn)，可是家長(zhǎng)卻在一邊說(shuō)可以了，可以了，這樣就很棒了。結(jié)果是孩子不進(jìn)反退。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，但每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成全力以赴，做到最好的心理習(xí)慣。我評(píng)價(jià)孩子，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認(rèn)為他就是最棒的。所以我教育學(xué)生有個(gè)規(guī)矩，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力；反之，如果學(xué)習(xí)態(tài)度和效果都不好，那就是嚴(yán)管的對(duì)象。就因?yàn)槿绱?，有些學(xué)生認(rèn)為我和藹可親，而有些卻會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)我很麻辣。當(dāng)

28、孩子跟您說(shuō)我很麻辣的時(shí)候，就需要你跟我聯(lián)系了，因?yàn)檫@意味著您的小孩學(xué)習(xí)出狀況了。5、少表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)；少批評(píng)，多指導(dǎo)。最后，為了更好的了解并教育你的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)就孩子的個(gè)性、興趣愛好等跟我及時(shí)交流。如果你的孩子內(nèi)向啊，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我給予特別關(guān)照的，務(wù)必通過(guò)電話或短信盡快告知，以避免出現(xiàn)教育失誤。讓大家聽了這么久，非常感謝！如果大家有什么要求或意見建議，可以通過(guò)各種方式和我聯(lián)系。預(yù)祝我們大家合作愉快！ 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4 各位家長(zhǎng)：大家好!首先，我代表我們班的三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感激你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上

29、學(xué)期的保教工作。下頭，我們向各位介紹一下我們班的情景：一、班況介紹：本學(xué)期，還是由我和田教師、王教師擔(dān)任小七班的保教工作，我們班本學(xué)期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。1、提高情景：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬灰粯映潭鹊奶岣吆吞岣撸旧线m應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上，過(guò)完年回來(lái)，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來(lái)到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的，基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒明白不離開教師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加

30、團(tuán)體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處(提高最大的是何琳、楊樂)，自理本事提高也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自我吃飯、喝水、吃水果(異常是剝雞蛋皮)，會(huì)自我穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的)，并能主動(dòng)大小便，明白自我的事情自我做。有事主動(dòng)請(qǐng)教師幫忙，并初步懂得幫忙別人，(佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子)等，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向教師表達(dá)自我的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，經(jīng)過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作本事都有了不一樣程度的提高，異常是涂色，提高最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái)。2、不足表現(xiàn)：雖說(shuō)孩子們有了明顯提高，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適

31、應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時(shí)也哭，有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好，不愿自我吃飯，甚至教師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時(shí)不愛吃也不讓喂，一喂就哭)，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō)，一說(shuō)就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣，要么用手指教師，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是此刻獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會(huì)，剛一開始按教師的要求坐，可一會(huì)就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們

32、今后工作中去解決。二、安全工作1、我們應(yīng)對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)本事、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：首先是針對(duì)生病的孩子，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明，孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴教師，在家服的什么藥，什么時(shí)間服的，若孩子體溫超過(guò)37、5我們會(huì)通知家長(zhǎng)，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，必須告訴我們，目前班上還沒有。2、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴教師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖)，如確有帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩

33、子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲(說(shuō)明)此刻早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室教師晨檢，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)取配合，此刻被褥罩一周洗一次，孩子出門前必須要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴教師一聲)買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，天氣越來(lái)越暖和了，在游樂場(chǎng)玩時(shí)必須讓孩子在自我的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。5、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練，每一天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在那里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情景，每到周一孩子吃藥的異常

34、多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫忙下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。2、學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說(shuō)：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō)，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)教師提一個(gè)問題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自我的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了，還吃嗎?搖頭，點(diǎn)頭，為什么

35、哭?怎樣了?)有的孩子如果教師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問越不說(shuō)話，只是看著你。3、交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，此刻都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。4、抗挫折本事的培養(yǎng)：此刻孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，教師你多表?yè)P(yáng)一下俺的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心境，也理解孩子的需要，可是做錯(cuò)了事就應(yīng)當(dāng)明

36、確地給他指出來(lái)(如打人)，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，期望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的理解批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子供給一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子明白要滿足某種欲望，就要付出必須的努力，比如：以便增加孩子的心理承受本事，進(jìn)行耐挫折教育，幫忙孩子調(diào)整心態(tài)(趙教師例)。四、逐月活動(dòng)安排：三月份：1、常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中注意安全，開展“三、八”愛媽媽主題活動(dòng)，2、教授手鈴操，參加全園匯操

37、。3、進(jìn)行消防演練，家長(zhǎng)沙龍。4、消防疏散演練，家長(zhǎng)沙龍。四月份：1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，投放圖畫書，聽教師講故事，指導(dǎo)幼兒從封面開始閱讀。組織春游。2、結(jié)合春季特點(diǎn)，組織幼兒春游。3、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，五月份：1、組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。2、幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心。六月份：1、慶“六一”活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)圖書角，培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書，能大概講述故事資料，3、幼兒托小升班的準(zhǔn)備工作。五、需要家長(zhǎng)配合的工作：1、如沒特殊情景，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

38、2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情景，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐栍變旱慕鼪r。3、請(qǐng)多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的資料，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。4、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情景，本學(xué)期我們繼續(xù)開展“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)，時(shí)間每月月底，具體時(shí)間我們會(huì)通知各位，歡迎家長(zhǎng)參加。5、我們?cè)O(shè)的“風(fēng)采小舞臺(tái)”欄目，有興趣的家長(zhǎng)可選一些孩子有意義的照片展示一下。6、隨著天氣逐漸變暖，請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng)，帶孩子到大自然中去，豐富知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。(

39、有的孩子不知泉城廣場(chǎng))我們期望每個(gè)孩子在幼兒園健康歡樂地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自我的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。期望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，多謝大家! 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5 尊敬的10班的各位家長(zhǎng)朋友們:你們好!我是我們班的政治老師xx。首先,非常感謝你們將孩子放到了我們相當(dāng)優(yōu)秀的高一10班，我個(gè)人也榮幸能與我們班這群活波可愛、乖巧聽話、勤奮上進(jìn)的孩子們一起共同努力奮斗。第二，歡迎你們?cè)诎倜χ泄?/p>

40、臨本次家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)我們工作的大力支持，也體現(xiàn)了你們對(duì)子女的一種高度的責(zé)任心與無(wú)比的關(guān)愛，更是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策。對(duì)此，我們表示最誠(chéng)摯的感謝！但是由于學(xué)校工作安排，我擔(dān)任班主任的那個(gè)班也要同時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì)，所以請(qǐng)?jiān)彶荒艿浆F(xiàn)場(chǎng)來(lái)與你們一道交流，非常抱歉。第三，我做一下自我介紹。今年是我上班的第六個(gè)年頭，在之前的六個(gè)年頭里，我成功帶過(guò)了一屆初中畢業(yè)班和三屆高中畢業(yè)班，除了剛參加工作的前兩年，其余的年年都帶畢業(yè)班。而且一直擔(dān)任高中班班主任，所帶班級(jí)學(xué)生都取得了些許成績(jī)。就我個(gè)人而言，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是應(yīng)對(duì)高考的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。我的教育理念是“用嚴(yán)和愛為學(xué)生搭建起成長(zhǎng)、成才的橋梁”。我

41、們很多人都只關(guān)心孩子的成績(jī)。我個(gè)人認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象。其實(shí)，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。例如關(guān)注孩子的品行，因?yàn)槲蚁嘈胖挥邢瘸扇巳缓笤俪刹拧５谒?，我介紹一下我對(duì)政治學(xué)科的認(rèn)識(shí)。一說(shuō)到政治，好多家長(zhǎng)甚至好多老師都會(huì)有這樣一種感覺：政治那么枯燥，學(xué)了又有什么用？其實(shí)不然，如今的政治跟過(guò)去的政治已經(jīng)不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)理性的有道德、有素養(yǎng)、有理想的人。它的道德教育功能遠(yuǎn)大于知識(shí)教育功能，如果現(xiàn)在的我們都還是認(rèn)為政治那么枯燥無(wú)味的話，那我們就真的OUT了。高中政治主要有5本教材，高一的經(jīng)濟(jì)生活、政治生活，高二哲學(xué)生活、文化生活，高三的經(jīng)濟(jì)學(xué)選

42、修。經(jīng)濟(jì)生活、政治生活主要學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)理論、常識(shí)，并學(xué)會(huì)用這些理論、常識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析日常生活中的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，并解決日常生活中的經(jīng)濟(jì)、政治問題。如分析商場(chǎng)打折、按揭貸款等經(jīng)濟(jì)學(xué)問題；認(rèn)識(shí)我國(guó)的“兩hui”、中美等國(guó)家間的關(guān)系、當(dāng)前的烏克蘭危機(jī)等時(shí)事政治問題。哲學(xué)生活主要學(xué)習(xí)一些馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)理論與常識(shí)，并學(xué)會(huì)用這些理論、常識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析、解決日常生活中的現(xiàn)象、問題。哲學(xué)主要培養(yǎng)我們看問題、解決問題的思維、方法。例如：辯證的觀點(diǎn)，我們?nèi)粘Ｉ钪芯徒?jīng)常用到。可以毫不夸張的說(shuō)：學(xué)好哲學(xué)，提升生活。文化生活主要讓我們了解、認(rèn)識(shí)、感受我國(guó)大江南北的濃郁文化、特色文化，認(rèn)識(shí)文化的作用，并

43、在此基礎(chǔ)上提升自己欣賞文化的品位，甚至是提升自己生活的質(zhì)量與品位。如不同民族的禮儀文化特色。在平常的教學(xué)中，我主要狠抓以下幾點(diǎn)：一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。我總是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如我每節(jié)課幾乎都至少提前5分鐘進(jìn)教室，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好教材、練習(xí)冊(cè)、導(dǎo)學(xué)案、默寫本、筆、草稿本等，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；課堂上認(rèn)真聽講、做筆記；課后做到有效復(fù)習(xí)，作業(yè)本上的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正等。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持三年卻不容易。而且，

44、在這學(xué)期，我為了更能有效的檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況，我充分發(fā)揮政治學(xué)科小組長(zhǎng)的作用，讓他們提前檢查本組成員的導(dǎo)學(xué)案。為了更能有效的檢查學(xué)生的課后復(fù)習(xí)情況，我首先讓學(xué)生先相互糾錯(cuò)，然后再集中講解；而且在每節(jié)課前5分鐘默寫上一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，以提醒學(xué)生去記憶。二、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的，試題也更是做不完的。只有掌握了正確的方法才能更高效的學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)，才會(huì)做更多的題目。比如在我的政治教學(xué)中,我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)，將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。上學(xué)期德陽(yáng)市的期末政治考試題中的所有材料都是我上課期間給學(xué)生講解、分析過(guò)的。在學(xué)到一些易混淆的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我教他們利用區(qū)別記憶

45、法、模塊記憶法等方式解決。所以，在我的課堂上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如圖表、花括符等類似的東西。利用其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)來(lái)輔助政治教學(xué)，這樣既可以讓學(xué)生意識(shí)到：知識(shí)無(wú)邊界，還可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在講解習(xí)題時(shí)，注重教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題意，總結(jié)題型（例如總結(jié)出典型的9種選擇題易錯(cuò)類型，5種問答題答題模式與技巧），進(jìn)而培養(yǎng)舉一反三的能力。有計(jì)劃的實(shí)施教育教學(xué)。我個(gè)人不太喜歡追求一時(shí)的成功，我更看重的是最后的勝利。這也就符合一個(gè)規(guī)律：往往沒有經(jīng)驗(yàn)的老師平常考試考得非常好，但真正的高考就考不過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的老師。教會(huì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。例如：回答問答題時(shí)思維要求清晰、格式要求規(guī)范、內(nèi)容要求全面，甚至要求不能出現(xiàn)錯(cuò)別字

46、。作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要培養(yǎng)他們的思想道德品質(zhì)，教會(huì)他們有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和意識(shí)，為將來(lái)出身社會(huì)后承擔(dān)社會(huì)責(zé)任奠定基礎(chǔ)。總之就是讓孩子們?cè)诔扇说耐瑫r(shí)成才。最后，我相信：在我們10班的所有任課教師的共同努力下，我們10班肯定會(huì)越來(lái)越好，孩子們高中三年一定會(huì)有較大收獲，高考也會(huì)考入理想的大學(xué)。謝謝大家！ 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：大家好!感謝華亭職中給我這次機(jī)會(huì)，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)華亭職中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。首先，我要感謝學(xué)校。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳播科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮

47、發(fā)向上的精神家園;是那種致力于文化的傳播，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地;是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)生以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而華亭職中更是以樸實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí)，渴求成長(zhǎng)的孩子們。這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里更是記載孩子們求知的經(jīng)歷，綿延著花季少年的期盼，這里留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者得汗水。孩子們，當(dāng)你們?cè)谝院蟮娜松缆飞嫌龅狡D難險(xiǎn)阻時(shí)，一定要謹(jǐn)記母校對(duì)你們地教導(dǎo)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走下去;當(dāng)你們功成名就時(shí)，也不要忘記學(xué)校對(duì)你們的培養(yǎng)。其次，我要感謝老師們。為了孩子們的成長(zhǎng)成才，為了每一節(jié)課四十五分鐘的完美，你們不知付出過(guò)多少辛勞。你們每

48、天起早貪黑，陪孩子們上課、上自習(xí)，下晚自習(xí)后班主任老師還要查宿。你們的嚴(yán)厲，你們的苦口婆心，為孩子們改正了一個(gè)個(gè)壞毛病，糾正了一個(gè)個(gè)大錯(cuò)誤。現(xiàn)在，請(qǐng)我們?cè)谧娜w家長(zhǎng)和同學(xué)，用我們最熱烈的掌聲，表達(dá)對(duì)老師們的感激(鼓掌)。孩子們!“一日為師終生為父”，在以后的道路中，一定別忘記自己的老師，更要謹(jǐn)記老師對(duì)你們的教導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)地做人。最后，我想對(duì)我們羽翼已漸豐滿，即將展翅飛翔的孩子們說(shuō)，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都將成為過(guò)去，因?yàn)槟銈円呀?jīng)長(zhǎng)大了。對(duì)于即將步入社會(huì)的你們，更需要一份沉著和穩(wěn)重，一份自信和堅(jiān)強(qiáng)。社會(huì)不比學(xué)校，也許你們認(rèn)為在學(xué)校里你考第幾已不再那么重

49、要，但進(jìn)去社會(huì)卻不然，不管你去哪里，都要分等排名。社會(huì)是熔爐，我們所有的理想都要經(jīng)過(guò)歷練和漂染，沒有人能夠例外，也沒有人能夠躲得過(guò)，唯有讓我們自己變的更強(qiáng)。當(dāng)你怕苦怕累的時(shí)候，想想父母曾為你們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾Ｈ绻闶且粋€(gè)懂得感恩的孩子，那就別讓你們的爸爸媽媽將來(lái)為了你流下的是淚水。同時(shí)，也希望我們的孩子要有責(zé)任感，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！弊鎳?guó)的未來(lái)、國(guó)家的興盛，的確要靠你們和許許多多的年輕人來(lái)創(chuàng)造。請(qǐng)你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢地?fù)?dān)起你們的責(zé)任。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，請(qǐng)帶著你們的理想和責(zé)任，帶著爸爸媽媽對(duì)你們的

50、期盼，繼續(xù)前進(jìn)吧!”就像王安石勸勉后人所說(shuō)：“盡吾志也而不能至者，可能無(wú)悔矣。其孰能譏之乎?”成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，終有一天，你會(huì)飽嘗收獲的喜悅。我們家長(zhǎng)不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事。做人是立身之本，欲成才，先成人。最后，我代表家長(zhǎng)祝各位老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝華亭職中桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家! 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7 各位家長(zhǎng):大家好!今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，我想：召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能積極參與到學(xué)生的教育

51、管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。今天我借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題.一、關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的問題（一）課后作業(yè)是方法練習(xí)是為了加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維。為了達(dá)此目的，我們進(jìn)行了多元練習(xí)（介紹經(jīng)典）在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要求學(xué)生采?。阂粚彙⒍?、三說(shuō)、四算。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路，要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問題，提出異議。最后再動(dòng)筆做。（二）培養(yǎng)學(xué)生查錯(cuò)的習(xí)慣1.在解題時(shí)，步步用概念查錯(cuò)解題過(guò)程中離不開概念，因此，弄清概念是查錯(cuò)的前提。2.題目解錯(cuò)后，應(yīng)重新審題如果發(fā)現(xiàn)解錯(cuò)題了，不是告訴他你這個(gè)不

52、對(duì)，應(yīng)該怎么做，應(yīng)交給孩子重新認(rèn)真審題。 3.運(yùn)用一些常見錯(cuò)誤，進(jìn)行判選擇訓(xùn)練經(jīng)常給他們些判斷對(duì)錯(cuò)的素材，培養(yǎng)孩子的辨析能力4.備一本錯(cuò)題本，吸取平時(shí)教訓(xùn)。二、家庭配合的重要家長(zhǎng)們要樹立正確的教育觀念。現(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級(jí)，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求，所以家長(zhǎng)要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管，也不可包的太多三、這里我們說(shuō)一說(shuō)孩子所謂的粗心在

53、教學(xué)中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況，有些孩子的計(jì)算錯(cuò)誤比比皆是，有的把“加”算成“減”，“乘”算成“除”，有的把“6”抄成“9”，有的忘了退位，進(jìn)位，有的干脆就抄掉數(shù)字。而老師叫這些孩子來(lái)改錯(cuò)，他又馬上能獨(dú)立地改正確，看來(lái)孩子并不是知識(shí)方面有什么不懂，于是乎往往老師和家長(zhǎng)就把這種現(xiàn)象歸結(jié)為孩子的“粗心”，總是苦口婆心地說(shuō)：“你下次一定要仔細(xì)。”而到了下次，孩子依舊改進(jìn)不大，很讓人頭疼。其實(shí)，這種現(xiàn)象真是“粗心”二字所能掩蓋的嗎？1、沒有干凈、整潔的書寫環(huán)境有的孩子桌子上的東西一大堆，放的亂七八糟，寫作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒掉本書下去，一會(huì)兒又掉個(gè)筆蓋下去，孩子一會(huì)兒撿這樣，一會(huì)兒撿那樣，思路總是不停地被打

54、斷。2、沒有良好的書寫習(xí)慣3、計(jì)算時(shí)不能全神貫注，有的孩子喜歡邊玩邊做作業(yè)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)手中筆帽，一會(huì)兒東瞧瞧，西望望，拖拖拉拉的，沒有一點(diǎn)緊迫感。做半道題，玩一會(huì)兒，再接著做下半道，思路不連貫，當(dāng)然容易犯錯(cuò)。4、沒有養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣一、二年級(jí)所學(xué)的計(jì)算知識(shí)較為簡(jiǎn)單，基本不用打什么草稿，到了中段，數(shù)字變大，步驟增多，有些孩子對(duì)這樣一些大數(shù)字，多步驟的計(jì)算題仍然是寧愿口中念念有詞地去口算半天，也不愿在草稿本上寫一個(gè)數(shù)字，嫌麻煩，結(jié)果往往花了不少時(shí)間，結(jié)果還是錯(cuò)的。5、計(jì)算時(shí)的心理狀態(tài)不好有些學(xué)生在做計(jì)算題時(shí)，急于求成，出現(xiàn)莫名其妙的錯(cuò)誤：一是當(dāng)作業(yè)數(shù)目少、題目簡(jiǎn)單時(shí)，易產(chǎn)生“輕敵”的思想；二是當(dāng)

55、數(shù)目多、計(jì)算復(fù)雜時(shí)，又表現(xiàn)出沒有耐心，產(chǎn)生厭煩情緒，常常是匆匆動(dòng)筆，做完就不檢查的。以上種種原因均可造成孩子懂了算理，但一下筆就易錯(cuò)的現(xiàn)象。所以，當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí)，我們不能僅僅教育他們要“仔細(xì)”。因?yàn)闆]有找到問題的根本原因所在，他怎么知道如何才能“不粗心”？同樣一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤，造成的原因可能是不一樣的。因此，老師要仔細(xì)觀察孩子的計(jì)算，認(rèn)真分析每個(gè)孩子真正的原因所在，有針對(duì)性地給孩子提出具體的、可操作性的建議，才能取得實(shí)際的效果。那么，為了避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象才來(lái)亡羊補(bǔ)牢，我們要從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。1、要求孩子寫作業(yè)時(shí)，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書、本子、筆之外，期于的東西一

56、律不放在桌面上，創(chuàng)造一個(gè)良好的書寫環(huán)境。2、對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來(lái)寫好字時(shí)，他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少。3、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要把握好時(shí)間限制，讓孩子有時(shí)間觀念，有緊迫感，同時(shí)也提高專注程度。4、在中段要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負(fù)擔(dān)。5、在教學(xué)過(guò)程中對(duì)一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加，退位減要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，才不容易犯錯(cuò)。總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任力量，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子