《《石榴》導(dǎo)學(xué)案》word版

1、.高郵市_初中八年級(jí)（下）語文導(dǎo)學(xué)案學(xué) 習(xí) 過 程 訂正、筆記欄*;一、目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)文章托物言志的寫法，理解作者所表達(dá)的理想和追求。2品味文中形象生動(dòng)，準(zhǔn)確凝練的語言。重點(diǎn)1對(duì)文章思想感情的理解。2品味文中形象生動(dòng)、準(zhǔn)確凝練的語言。難點(diǎn)：對(duì)文章關(guān)鍵句子的理解。二、預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)1一讀課文,借助字典、書下注釋，自學(xué)生字詞（1）給以下加點(diǎn)的字注音。爭(zhēng)妍斗艷（   ） 奇崛（   ） 枯瘠（   ） 盎然（   ）忍俊不禁（   ） 豐腴（

2、60;  ） 金罍（   ） 安普剌（   ）（2）解釋以下詞語以及劃線的字。犀利： 爭(zhēng)妍斗艷：奇崛： 枯瘠：盎然： 忍俊不禁：（3）文學(xué)常識(shí)積累 石榴選自（），作者（），四川樂山人。主要文學(xué)著作有：詩集（）、（）等；戲?。ǎ?。2二讀課文，理清情節(jié)石榴的體裁是_，作者按_石榴、_石榴、_石榴的思路結(jié)構(gòu)全文。3三讀課文，在課本中注明你的疑問：疑問摘要：二、課堂互動(dòng)探究 （一）交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分的知識(shí)點(diǎn)。（二）閱讀課文，回答以下問題。1第段文字運(yùn)用了什么寫法？有什么作用？答：_ 2“單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴

3、，那可不是夏季的心臟嗎？”把“陸離”、“華貴”的石榴花稱為“夏季的心臟”，說明作者對(duì)夏季、對(duì)石榴花什么樣的感情？答：_3請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第段的內(nèi)容。答：_4文章的第段文字有什么作用？答：_（三）再讀探究，賞析語言找出你最欣賞的語句，并談?wù)勀阈蕾p的理由。（分析佳句可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：使用的寫作手法或修辭手法，生動(dòng)優(yōu)美的語言，表達(dá)的感情。）答：_（四）總結(jié)全文本文運(yùn)用_的手法，頌揚(yáng)了_，表達(dá)了_，謳歌了_，含蓄地表達(dá)了_。三、課堂練習(xí)（一）同步反饋訓(xùn)練1根據(jù)下面所給的拼音填上相應(yīng)的漢字（1）清新而不róu(    )mèi( 

4、60;  )。（2）樹木都把各自傘蓋伸張了起來，不想再爭(zhēng)yán(    )斗yàn(    )的時(shí)候，有少數(shù)樹木卻在這時(shí)開起了花來。（3）單瓣的已夠lù(    )lí(    )，雙瓣的更為華貴。（4）單那小qié(    )形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。2以下詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。古味盎然 忍俊不驚 星群蜜布 搖搖欲墜故弄懸虛 感慨良深 重山峻嶺 無拘無束改為改為改為改為3

5、第段寫石榴的枝干和葉片，從中可以看出它有什么特點(diǎn)？_4仿寫，要求寫一段詠物寓理的話。例： 風(fēng)箏：借助他人的力量往上爬，就是爬的再高也有摔下來的時(shí)候。 請(qǐng)?jiān)倥e個(gè)例子：_訂正、筆記欄（二）課內(nèi)閱讀你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？我本來就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。禁不住唾津的潛溢了。1文段所在的課文選自_，作者_(dá)，四川樂山人，著名作家、

6、歷史學(xué)家。  （要能熟記文學(xué)常識(shí)）2解釋加點(diǎn)詞。（1）豐腴_（2）潛溢_3根據(jù)文段理解句子含義。  （注意喜歡夏天是一種襯筆）夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。_4昆明的石榴有什么特點(diǎn)？ _      _   _5選擇正確的一項(xiàng)（）A.作者描繪石榴，意在贊美夏天，熱愛自然。B.文段中，既生動(dòng)地描繪了石榴的外形，也敘寫了自己的感受。四、拓展閱讀石榴樹這是一棵普通的石榴樹，已經(jīng)很老了。如勤奮了一生累彎了腰的老人，卻仍然剛毅。猶如胳膊粗壯的枝，虬龍般錯(cuò)雜交織，每一枝都是那

7、樣堅(jiān)實(shí)有力。密集的小葉像涂上了濃綠的顏料那樣青翠欲滴，使人覺得其生命力是何等的旺盛！到春天，被寒冷禁錮了的土地開始蘇醒。老石榴樹被眾花爭(zhēng)俏的喧鬧吵嚷終于在惱怒中爆發(fā)了蓄積一個(gè)冬季的沉默，綻開了朵朵火紅的鮮花，在枝頭迎風(fēng)微笑，卻毫無百花爭(zhēng)艷之俗態(tài)。爭(zhēng)妍一時(shí)的百花萬般無奈的凋零了，而石榴花卻一直盛開到十月。經(jīng)春歷夏，由夏而秋。好堅(jiān)韌！好有恒心！訂正、筆記欄如臂的枝頭掛滿了沉甸甸、黃澄澄的石榴果，高興地漲紅了臉。石榴樹下，一位老教師正在那里練起了鶴翔樁。如血的殘陽照射在老樹、老人身上，花朵越發(fā)紅亮，老人鶴發(fā)童顏更顯得精神矍鑠。此時(shí)，我情不自禁地吟唱起曹操的兩句詩：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心

8、不已?！?下面的兩個(gè)句子是從文中摘出來的，放回原處，各在的哪個(gè)序號(hào)位置上。 A.彎彎曲曲的軀干                              B.金秋時(shí)節(jié)A在（        ）    &

9、#160;                                     B在（        ）處2辨析以下句子所運(yùn)用的修辭手法。  （區(qū)分常用修辭

10、手法）（1）被寒冷禁錮了的土地開始蘇醒。（ ）（2）爭(zhēng)妍一時(shí)的百花萬般無奈的凋零了，而石榴花卻一直盛開到十月。（ ）（3）如臂的枝頭掛滿了沉甸甸、黃澄澄的石榴果，高興地漲紅了臉。（ ）（4）如血的殘陽照射在老樹、老人身上。（ ）3不能概括老石榴樹精神品格的是（）A.勤勞一生        B.倔強(qiáng)剛毅        C.在惱怒中爆發(fā)了蓄積了一個(gè)冬天的沉默D.好有韌性        E.好有恒心     &