通用技術(shù)必修1全冊知識點

1、技術(shù)與設(shè)計1 全冊知識點導讀通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中國應用廣泛、對廣大同學的發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術(shù)，是一門立足實踐注重創(chuàng)作、高度綜合、科學與人文融合的課程。第一章走進技術(shù)世界一、 技術(shù)的概念：技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。二、技術(shù)的價值表現(xiàn)在技術(shù)與人、與社會、與自然三個方面：1、技術(shù)與人：技術(shù)具有保護人（提供防侵害的手段）、解放人（解放、延長了自身器官的功能或提高其效率）和發(fā)展人（自身能力的發(fā)展、自身價值的實現(xiàn)）的作用。2、 技術(shù)與社會：技術(shù)促進社會生產(chǎn)的發(fā)展；豐富了社會文化的內(nèi)容；改變了社會生活

2、方式。3、 技術(shù)與自然：人類依靠技術(shù)利用、合理改造自然；并保護自然，與自然和諧共處。思考： 1、區(qū)分“保護人”和“解放人”。如： B 超的應用體現(xiàn)技術(shù)（解放人 ）的價值。2、理解技術(shù)“發(fā)展人”的含義：如愛迪生在完成大量發(fā)明項目過程中，自身造詣日漸深厚，并且博得世人的尊重。三、技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)有目的性、創(chuàng)新性、綜合性、兩面性、專利性。其中：1、 創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心所在，是技術(shù)對人類富有挑戰(zhàn)意義的內(nèi)在原因。創(chuàng)新表現(xiàn)為技術(shù)革新（是通向技術(shù)發(fā)展之路的重要機制）和技術(shù)發(fā)明（對技術(shù)發(fā)展具有推動作用）。2、 由“技術(shù)的綜合性”引出“技術(shù)與科學的關(guān)系”（二者的區(qū)別：科學是發(fā)現(xiàn)規(guī)律并對其驗證和公式化的知識體系。

3、技術(shù)則是為了滿足人的需要而對大自然的改造；科學側(cè)重認識自然，力求有所發(fā)現(xiàn)，而技術(shù)側(cè)重利用和改造自然，力求有所發(fā)明；科學回答 “為什么”， 技術(shù)回答 “怎么辦”；過程：科學用實驗證明理論規(guī)律；技術(shù)用試驗驗證可行、合理性。二者聯(lián)系：科學是技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，技術(shù)發(fā)展促進科學的應用）。3、 專利權(quán)申請：符合新穎性、創(chuàng)造性、實用性的發(fā)明技術(shù)可以提出申請，其程序為：提交申請階段、受理階段、初審階段、發(fā)明專利申請公布階段、發(fā)明專利申請實質(zhì)審查階段、授權(quán)階段。技術(shù)專利有獨占性、時效性和地域性。知識產(chǎn)權(quán)包括：著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)。4、 由技術(shù)的兩面性引出“技術(shù)未來”（充滿希望，隱含危機）的問題，要求我們正確認識

4、、理性對待，以不致迷失在技術(shù)的世界里。第二章技術(shù)世界中的設(shè)計一、設(shè)計的概念： 設(shè)計是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。二、技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系1. 技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計（強調(diào)設(shè)計的重要作用）：（ 1）設(shè)計是推動技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力。技術(shù)的創(chuàng)新、技術(shù)產(chǎn)品的更替、工藝的改進都需要設(shè)計。（2）設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶（可以把技術(shù)的潛能發(fā)揮出來，如可降解材料取代塑料材料制造包裝袋）。（3）設(shè)計促進了技術(shù)的革新。2. 技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響（強調(diào)技術(shù)的重要性）：（1）技術(shù)是設(shè)計的平臺，技術(shù)的進步直接制約著設(shè)計的發(fā)展，如達芬奇設(shè)計的飛行器由于當時技術(shù)水平的限制而未能實現(xiàn)。（2）技術(shù)更新為設(shè)計提

5、供了更為廣闊的發(fā)展空間，如由油脂到蠟燭再到電，使得燈具的設(shè)計一步步生機換代。（3）技術(shù)進步還促進人們設(shè)計思維和手段的發(fā)展，如從手工設(shè)計到運用電腦設(shè)計。3. 設(shè)計的豐富內(nèi)涵（技術(shù)設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計的區(qū)別）技術(shù)設(shè)計側(cè)重：功能、材料、耐用度、程序、工藝；藝術(shù)設(shè)計側(cè)重：色彩、造型、欣賞、審美、感覺等等三、設(shè)計中的人機關(guān)系如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系？人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標：高效、健康、舒適、安全。這四個目標是互相關(guān)聯(lián)的整體，要實現(xiàn)合理的人機關(guān)系，首先應該明確設(shè)計涉及哪些人機關(guān)系，其次要考慮這些人機關(guān)系涉及哪些因素和技術(shù)指標，最后，還要注意處理好如下幾方面的關(guān)系：（1）普通人群與特殊人群：大多數(shù)產(chǎn)品是為了普通人群設(shè)

6、計的，但是特殊人群也是社會的組成部分，因此設(shè)計時也應該充分考慮到特殊人群的特點和要求。（2）靜態(tài)的人與動態(tài)的人：設(shè)計的產(chǎn)品不但要符合人體的靜態(tài)尺寸，也要符合人體的動態(tài)尺寸。（3）人的生理需求與人的心理需求：設(shè)計中的人機關(guān)系，滿足人的生理需求，也要滿足人的心理需求，產(chǎn)品的色彩、材質(zhì)等都會對人的心理產(chǎn)生影響。視覺、聽覺、觸覺、味覺等都影響人的心理感受。（4）關(guān)注信息的交互：人與產(chǎn)品的互動過程就是人與產(chǎn)品之間信息傳遞的過程。四、技術(shù)試驗及其方法1、 技術(shù)試驗的概念：技術(shù)試驗是指技術(shù)活動中為了某種目的所進行的嘗試、檢驗、優(yōu)化等探索性實踐活動。2、 技術(shù)試驗的作用（或稱重要性）：（1）、它是對技術(shù)的成功

7、與否的驗證；（2）、通過技術(shù)試驗可以發(fā)現(xiàn)問題、改進和優(yōu)化技術(shù)，將風險降到最低；（3）、在技術(shù)設(shè)計后期，綜合性的整體試驗可以為設(shè)計提供準確客觀的數(shù)據(jù)。3、技術(shù)試驗的類型（從試驗目的劃分）可有：性能試驗、優(yōu)化試驗、預測試驗、信息試驗等四類。就是說，技術(shù)試驗類型的劃分主要是看試驗目的是什么。同一個試驗，目的是了解對象的性能，就屬于性能試驗；目的是為了優(yōu)化，那就是優(yōu)化試驗。其余也是同理。4、 技術(shù)試驗方法：優(yōu)選試驗法、模擬試驗法、虛擬試驗法、強化試驗法、移植試驗法對于以上概念，首先是不可把“試驗類型”和“試驗方法”混淆起來；其次是幾種試驗法也必須區(qū)分清楚。模擬試驗法：總是含有模型的成分；虛擬試驗法：一

8、般講，其特征是以電腦為工具；強化試驗法：不含有模型的成分；移植試驗法：換個環(huán)境進行試驗，但不是模型模擬。5、 技術(shù)試驗的實施步驟：制定試驗計劃、抽取樣本、進行試驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。6、 技術(shù)試驗報告的撰寫：結(jié)構(gòu)為：標題、試驗目的、試驗準備、試驗步驟、試驗記錄、試驗總結(jié)幾個部分。當然，還要有試驗者姓名、試驗時間等內(nèi)容。第三章設(shè)計的過程、原則及評價一、 設(shè)計的一般過程五個階段（或者說五個步驟）：1、 發(fā)現(xiàn)與明確問題（調(diào)查需求、調(diào)查統(tǒng)計、明確要求）；2、制定設(shè)計方案（收集信息、設(shè)計分析、方案構(gòu)思、方案呈現(xiàn)、方案篩選）；3、制作模型或原型（繪制圖樣、模型制作）；4、測試、評估及優(yōu)化（測試、評估、優(yōu)

9、化）；5、產(chǎn)品的使用和維護（設(shè)計一份產(chǎn)品說明書）。二、設(shè)計的一般原則創(chuàng)新原則、實用原則、經(jīng)濟原則、美觀原則、道德原則、技術(shù)規(guī)范原則、可持續(xù)發(fā)展原則。1、創(chuàng)新是指通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)等或?qū)σ延械漠a(chǎn)品進行革新來創(chuàng)作具有社會價值的事物或形式。實現(xiàn)創(chuàng)新的目標，可以從原理、材料、結(jié)構(gòu)、技術(shù)、工藝等方面考慮改進和突破。與“技術(shù)的性質(zhì)”中的“創(chuàng)新性”相對應，創(chuàng)新原則是設(shè)計原則的核心和制勝法寶。2、實用原則是所設(shè)計產(chǎn)品最基本的功能，它包括物理、生理、心理、社會等方面的功能。但不能認為這兩個原則更重要。設(shè)計的各原則之間沒有重次之分，又不是各自獨立，而是互相聯(lián)系互相制約互相影響的關(guān)系。3、經(jīng)濟原

10、則是指以最低的成本取得最佳的效果。公式：功能成本比=功能/成本。4、美觀原則要求在滿足人的物質(zhì)需求的同時，滿足人精神上美的享受，多通過造型、比例、材料、色彩、圖案等設(shè)計的組合來表達。5、道德原則強調(diào)設(shè)計不能只將產(chǎn)品作為孤立的實體，還要考慮它與人、與社會、與環(huán)境的關(guān)系。6、技術(shù)規(guī)范有強制性的標準和推薦使用的技術(shù)規(guī)范。7、可持續(xù)發(fā)展原則是指產(chǎn)品設(shè)計要同時考慮當代和未來發(fā)展的需要。三、設(shè)計的評價“評價”類別的劃分：從評價者角度劃分，有自我評價和他人評價；從評價對象角度劃分，有對設(shè)計過程的評價和對最終產(chǎn)品的評價。1. 設(shè)計過程的評價重要性 : 一項設(shè)計成果的好壞，60%-70%是由設(shè)計過程的質(zhì)量所決定

11、的。沒有良好的設(shè)計過程就不可能有良好的設(shè)計成果。加強對設(shè)計過程的評價是樹立質(zhì)量管理意識、加強質(zhì)量管理、實現(xiàn)設(shè)計目標的關(guān)鍵。設(shè)計過程評價的內(nèi)容（標準、項目）：設(shè)計過程是否完備；分工是否合理；采用方法是否正確；各環(huán)節(jié)各階段的任務是否完成；中間成果（包括方案）是否完成；有無全程監(jiān)督等措施。對設(shè)計過程的評價，既有終結(jié)的回顧和反思，又應有進行之中的階段性即時性評價。對設(shè)計過程評價的常見形式是評價表。2. 對最終產(chǎn)品的評價對設(shè)計成果的總評價。評價的兩個基本依據(jù)：（1）、參照設(shè)計的一般原則進行。（ 2）、根據(jù)事先制定的設(shè)計要求進行評價對最終產(chǎn)品評價的常見形式是坐標圖法。3. 設(shè)計的交流方式及其特點：設(shè)計交流

12、是評價的基礎(chǔ)，應貫穿于設(shè)計的全過程。其形式和特點如下：a. 口頭交流（及時，要求不太嚴格）b. 文本、圖表之類的交流方式（正式）c. 技術(shù)圖樣、模型的交流方式（直觀）d. 計算機演示、網(wǎng)頁的交流方式（生動、形象）第四章發(fā)現(xiàn)與明確問題一、發(fā)現(xiàn)問題1. 問題的來源：（ 1） 人類生存活動中必然會遇到的問題（ 2） 別人給出的問題，設(shè)計者必須針對問題尋求解決方案；（ 3）基于一定的目的有設(shè)計者自己主動發(fā)現(xiàn)問題。2. 發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法：（1）觀察日常生活（分有意觀察和無意觀察）；（2）收集和分析信息（有文獻法、問卷法和詢問法等）；（3）技術(shù)研究與技術(shù)試驗二、明確問題1. 明確問題的“內(nèi)容”與“價值

13、”：內(nèi)容： 1、問題表述本身是否明確；2、問題產(chǎn)生的原因是否明確；3、提出問題的目的是否明確。價值（從六方面判斷）：1 是否遵循科學原理；2 現(xiàn)今是否尚未解決；3 是否具有普遍意義；4 是否主要問題；5 現(xiàn)有技術(shù)條件能否解決；6 解決該問題的投入產(chǎn)出是否理想2. 明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務：（ 1）受到設(shè)計對象特點和問題解決的標準等限制（如兒童玩具、門鎖的特點、技術(shù)標準就各不相同；另外還受環(huán)境、成本等限制）；（ 2）設(shè)計者的主觀能力與客觀條件的限制；三、設(shè)計計劃的制定：可以根據(jù)“設(shè)計的一般過程”作為設(shè)計步驟，以周為時間進行計劃。第五章 方案的構(gòu)思及其方法、方案的構(gòu)思方法1. 設(shè)計分

14、析：（1） 把諸多因素歸納為“人、物、環(huán)境”三個方面（也叫做三要素）進行綜合考慮；（2） 分析各個方面所涉及的因素，比如：就“物”而言，可以考慮“功能”、“材料”、“造型”等因素；就“環(huán)境”而言，可以考慮“適應性”和“環(huán)境保護”等因素；就“人”而言，則需視具體的消費群體而定。（3） 根據(jù)提出的各個因素，遵循設(shè)計的一般原則（也包括人機關(guān)系），提出設(shè)計要求。2. 方案的構(gòu)思方法： （1） 草圖法； （2） 模仿法；（3） 聯(lián)想法； （4） 奇特性構(gòu)思法?！澳７路ā焙汀奥?lián)想法”的區(qū)分：原理、功能目的都相似為模仿，如模仿蝙蝠設(shè)計出雷達；原理目的功能有擴充、集成、推理、遷移甚至逆向思維的為聯(lián)想。3. 方

15、案的比較和權(quán)衡（通過比較和權(quán)衡對方案進行篩選）與第三章第三節(jié)“設(shè)計的評價”相同，對設(shè)計方案進行比較的依據(jù)也是兩條：設(shè)計的一般原則和具體的設(shè)計要求。二、常用創(chuàng)造技法（ 1）頭腦風暴法（2）列舉法（3）設(shè)問法（注意：不要與“方案構(gòu)思方法、發(fā)現(xiàn)問題的途徑、方法相混淆”）第六章設(shè)計圖樣的繪制一、設(shè)計表現(xiàn)圖1. 技術(shù)語言是一種在技術(shù)活動中進行技術(shù)交流的特有的語言形式。技術(shù)語言的分類：按照專業(yè)類型分：有計算機程序語言、工程圖學語言等；依據(jù)人的感覺類型的不同分：有視覺語言、聽覺語言和觸覺語言等；依據(jù)人的視覺形式的不同分：圖形符號語言、文字符號語言等。技術(shù)語言的特征：言簡意賅、通俗直觀常見技術(shù)語言的形式：圖樣

16、（如各種技術(shù)圖紙）、圖表（如各種數(shù)字表格、柱形和三維并示意圖、草圖、透視效果圖等）、模型（還有原型）、符號、手勢、口頭語言，等等。2、草圖的繪制草圖可有“構(gòu)思草圖”和“設(shè)計草圖”之分3、透視效果圖的識讀： 注意從整體上把握產(chǎn)品的形態(tài)、功能和特征；了解產(chǎn)品外觀的實際比例關(guān)系和色彩搭配及材質(zhì)感，了解產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)和色彩裝飾效果4、正等軸測圖學會繪制。二、常見的技術(shù)圖樣：1、正投影與三視圖：主視圖、俯視圖、左視圖統(tǒng)稱為三視圖。2、形體的尺寸標法：（1）尺寸標注的基本要求：正確（符合國家標準）、完整（尺寸齊全，不能遺漏、也不要多次標注）、清晰（注寫整齊清楚）、合理（尺寸注寫方式符合要求）。（2）尺寸要素

17、：尺寸界線；尺寸線（必須單獨畫出）；尺寸數(shù)字（以毫米為單位時可不注 單位；水平的字頭方向向上、垂直的字頭方向向左）。（3）、尺寸標注舉例（教材125頁）表示直徑的符號為“小”；表示半徑的符號為“ R'.3、機械加工圖：機械加工圖由三部分組成：（1）三視圖及其尺寸標注、（ 2）必要的其他視圖、（ 3）標題欄和文字說明。第七章 模型或原型的制作一、模型1. 模型及其功能（1）模型：模型是根據(jù)實物、設(shè)計圖樣或構(gòu)思，按比例、生態(tài)或其他特征制成的與實物相似的一種物體。而原型可以是產(chǎn)品本身，也可以是與產(chǎn)品大小相同、使用功能一致的物體（2）模型具有兩個功能：使設(shè)計對象具體化。幫助分析設(shè)計的可能性。2

18、.模型在不同階段的作用（1）草模：（2）概念模型：在設(shè)計構(gòu)思初步完成之后，用概括的手法表示產(chǎn)品的造型風格、布局安排，以及 產(chǎn)品與人、環(huán)境的關(guān)系等，從整體上表現(xiàn)產(chǎn)品造型的整體概念。（3）結(jié)構(gòu)模型：用于研究產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，表達產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)尺寸和連接方法，并用于進行結(jié)構(gòu)強度試驗。（4）功能模型：用于研究產(chǎn)品的各種性能以及人機關(guān)系，同時也用于分析、檢查設(shè)計對象各部分 組件尺寸與機體的相互配合關(guān)系，并在一定條件下用于試驗。（5）展示模型：是采用真實材料，按照準確的尺寸做成的與實際產(chǎn)品幾乎一致的模型（樣品）。二、工藝1 .認識工藝（1）工藝是指利用工具和設(shè)備對原材料、半成品進行技術(shù)處理，使之成為產(chǎn)品的

19、方法。（2）工藝的種類：常見的工藝有加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、鑄造工藝、表面處理工藝等。（3）工藝的重要作用：工藝對保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率；影響產(chǎn)品的功能、強度、外觀等方 面都具有重要作用。2 .金屬材料的加工工藝一般來說，金屬材料的加工包括劃線、鋸割、切削、鉆孔、連接（包括螺紋制作）等工序。（1）、劃線圖示名稱用途操作要領(lǐng)戈U針用于劃出直線線痕（右欄注：劃針豎直/、算貼緊。要尖部貼緊）保持銳利；用時緊貼導向 工具；盡量一次完成鋼直尺劃直線的導向；測量尺寸劃線時壓緊以防移動角尺劃平行線或垂直線導向工具；檢查垂直度用時緊貼基準面劃規(guī)1、劃圓或弧的線痕保持銳利；中心勿位移樣沖在鉆孔中心處沖

20、小眼以防鉆孔時滑移斜看，對準位置位；敲 擊時樣沖要挾直步驟：（1）劃基準線，（2）劃尺寸線，（3）劃輪廓線，（4）沖眼 2、鋸割手鋸的安裝（方向不可裝反）、握法：（右手握柄、左手托正鋸弓）、臺鉗夾裝（被鋸割物的鋸 口距離鉗口不可太遠）、站位、（距離和角度要舒適，便于操作）、起鋸（從遠離自己的一端起鋸， 用左手大拇指貼住鋸條以定位。起鋸角要小。起鋸時壓力要小、鋸程要短，待鋸入工件2-3毫米時才可正常鋸割）。正常鋸割（鋸程要大，推鋸加壓、回拉不加壓，推拉要有節(jié)奏） 。3、錘削：要領(lǐng)大致和鋸割相同外，要求運鋰要平穩(wěn)，不可上下擺動，還要經(jīng)常用角尺檢查垂 直度。運鋰方向應與錘刀平行。4、鉆孔：常用工具是

21、臺鉆和麻花鉆頭。鉆孔步驟：劃線定位（用樣沖在工件上沖出中心點）；夾裝工件：夾裝鉆頭：鉆孔（開啟臺鉆， 扳動手柄，對準沖眼，加壓進給）。安全警示“二要”：要集中注意力、要戴防護眼鏡；“二不”：不準帶手套；不能直接用手握持工5、連接：（包括怫、焊、黏和各種螺絲墊圈）連接方法應用實例分類細目怫接普通怫接不宜焊接的金屬框架連接拉 怫黏結(jié)金屬或非金屬材料的連接、修補金屬件的破損焊接錫焊銅與鐵、強度要求小的小型件、電子元件的連接電 焊承受強度大的金屬件的連接（厚度較大的工件）氣焊同上（厚度較小的工件）螺栓和螺母金屬件暫時連接；機構(gòu)的連接平頭螺絲固定輪子和軸，室內(nèi)裝潢的零件連接元寶螺帽需要經(jīng)常拆裝的零件的連接普通墊圈使螺母和螺絲連接處爻力均勻，免受損壞彈簧墊圈易受震動場合的螺絲螺母連接處使用另：螺紋的加工方法1內(nèi)螺紋的制作稱為攻絲，外螺紋的制作稱為套絲；2攻絲流程：底孔倒角一一選擇絲錐一一裝夾工件一一攻內(nèi)螺紋。具體方法：工具有頭錐、二錐、三錐等三種錐。在需要的位置鉆上尺寸適當?shù)目?，即可開始。起攻時先用頭錐，一手加壓另一手順絲紋旋進；而后均勻用力、方向順直旋進，適時倒轉(zhuǎn)以切斷鐵屑；如此一直到盡頭；旋出頭攻，依次換以二攻、三攻的順序進行，直至完成。3、套絲流程：