幼兒園托班新學(xué)期教案模板

1、幼兒園托班新學(xué)期教案模板活動(dòng)目標(biāo)1、理解歌曲內(nèi)容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。2、在歌曲意境感染下，體驗(yàn)喜愛(ài)杜鵑鳥(niǎo)的美好情感。重點(diǎn)難點(diǎn)在歌曲意境感染下，體驗(yàn)喜愛(ài)杜鵑鳥(niǎo)的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒已豐富關(guān)于杜鵑鳥(niǎo)的一些知識(shí)2、圖譜（圖文并茂）3、幼兒已認(rèn)識(shí)“遠(yuǎn)方”“不理”“咕咕”“頑皮”四個(gè)詞語(yǔ)一、復(fù)習(xí)歌曲柳樹(shù)姑娘1、語(yǔ)言導(dǎo)入師：春天是個(gè)怎么樣的季節(jié)？（幼兒自由回答）我們學(xué)過(guò)很多贊美春天的歌曲和舞蹈，你們想唱哪首歌來(lái)表達(dá)你對(duì)春天的喜歡？我們?cè)趺礃硬拍艹酶寐?tīng)？（要求：用好聽(tīng)的聲音、抒情優(yōu)美地演唱）2、復(fù)習(xí)歌曲柳樹(shù)姑娘：二、欣賞并學(xué)唱頑皮的杜鵑師：小朋友動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引來(lái)了一位動(dòng)物朋友，讓我們來(lái)看

2、看它是誰(shuí)？1、出示杜鵑鳥(niǎo)的圖片：（1）師：原來(lái)是快樂(lè)的杜鵑鳥(niǎo)，它的叫聲可真好聽(tīng)啊！誰(shuí)能模仿一下杜鵑鳥(niǎo)的叫聲？（2）簡(jiǎn)單了解杜鵑鳥(niǎo)叫聲的特點(diǎn)。師：杜鵑鳥(niǎo)“咕咕”的叫聲和別的小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”的叫聲不一樣，它的“咕咕”的叫聲第一聲比第二聲怎么樣？（第一聲比第二聲聲音要高，仿佛在唱歌一樣。）2、欣賞歌曲頑皮的杜鵑。（1）師：今天金老師還帶來(lái)了一首很有趣的，關(guān)于杜鵑鳥(niǎo)的歌曲，我們先來(lái)聽(tīng)一下這首歌曲給你什么樣的感覺(jué)？第一遍，欣賞歌曲錄音，提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？（2）教師分段清唱，邊提問(wèn)：歌曲里唱了些什么？歌曲里哪一句話給你留下了最深刻的印象？3、出示圖譜：（1）提問(wèn)：師：這首歌曲有點(diǎn)難，我們能用

3、什么辦法來(lái)盡快學(xué)會(huì)呢？（2）簡(jiǎn)單講解圖譜上的圖文：（共有兩張，一張代表一段歌曲，共有兩段；要求幼兒講話完整）（3）教師清唱一遍，讓幼兒再次熟悉歌詞。（4）幼兒嘗試有節(jié)奏地根據(jù)圖譜念歌詞（適當(dāng)加入動(dòng)作提醒幼兒）。4、幼兒學(xué)唱歌曲：（1）師：我們先跟著flash，試著用慢的速度唱這首歌。（幼兒輕聲跟唱）（2）解決問(wèn)題：師：歌曲中還有哪句話唱起來(lái)有點(diǎn)困難？（難句練唱）（3）幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。（教師提醒幼兒跟著鋼琴的節(jié)奏、聽(tīng)清前奏，唱準(zhǔn)第一句）（4）幼兒再次演唱歌曲師：你們喜歡杜鵑鳥(niǎo)嗎？那我們應(yīng)該怎么演唱這首歌？（要求：唱出喜愛(ài)杜鵑的感情；輕快、跳躍、有感情、用好聽(tīng)的聲音演唱）。5、教師介紹歌曲。師：這是