大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)執(zhí)行方案

1、 嬌子·災(zāi)區(qū)青年就業(yè)啟航工程 大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練專題執(zhí)行方案 四川新感覺(jué)青年職業(yè)技能培訓(xùn)有限公司二一年九月1 前言目前成都是共有3000余名大學(xué)生“村官”，大學(xué)生“村官”任職期滿后的出路問(wèn)題一直是市委市政府高度關(guān)注的問(wèn)題之一?，F(xiàn)在，大學(xué)生“村官”任職期滿后主要有5條出路，即留任村干部、考取公務(wù)員和事業(yè)編制、自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。而如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)生村官有序流動(dòng)成為一個(gè)社會(huì)值得思考和關(guān)注的問(wèn)題。為此，近年來(lái)在中共成都市委組織部指導(dǎo)下，成都廣播電視大學(xué)先后多次開展各類型培訓(xùn)，促進(jìn)大學(xué)生村官順利找到自己滿意的出路。2 “大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練專題”概述“大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練專

2、題”旨在激發(fā)大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)有效的幫扶大學(xué)生村官就業(yè)。訓(xùn)練將擯棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以案例分析結(jié)合場(chǎng)景模擬，運(yùn)用FESCO專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)技術(shù)，結(jié)合學(xué)員自身特質(zhì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“科學(xué)化、個(gè)性化、實(shí)用化、效益化”目標(biāo)，遵循“有效果比有道理更重要”的服務(wù)宗旨和原則。三執(zhí)行時(shí)間 2010年10月27日開始至10月29日四執(zhí)行地點(diǎn) 成都市廣播電視大學(xué)。五參訓(xùn)對(duì)象及人數(shù) 成都市下轄各區(qū)、市、縣大學(xué)生村官，共計(jì)150人。六組織架構(gòu)（1） 主辦單位 中共成都市委組織部（2） 承辦單位 成都廣播電視大學(xué)（3） 指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 四川新感覺(jué)青年職業(yè)技能培訓(xùn)有限公司七培訓(xùn)內(nèi)容及流程（1） “大

3、學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練專題”培訓(xùn)形式本次培訓(xùn)將采用培訓(xùn)與模擬結(jié)合方式，通過(guò)案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、能力傳授和情境模擬等方式有效提升學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。（三）“大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練專題”培訓(xùn)內(nèi)容1.就業(yè)培訓(xùn)就業(yè)培訓(xùn)將從就業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整、就業(yè)技巧與方法等多方面為即將大學(xué)生村官進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。幫助大學(xué)生村官了解現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境，有效規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，切實(shí)提高就業(yè)能力。2.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)將從創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、自我角色定位、項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)籌備、融資技巧等方面為大學(xué)生村官進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。從而幫助大學(xué)生村官了解現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提升創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。（四）“大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練專題”培

4、訓(xùn)流程第一階段：就業(yè)環(huán)境分析與職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)間：2010年10月27日上午10：0012：00地點(diǎn)：成都市廣播電視大學(xué)一號(hào)樓六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳當(dāng)今就業(yè)形式嚴(yán)峻，自我定位不準(zhǔn)確，往往導(dǎo)致就業(yè)無(wú)從下手、工作難找等問(wèn)題。通過(guò)開展就業(yè)環(huán)境分析與心態(tài)調(diào)整的相關(guān)課程，引導(dǎo)學(xué)員能更快的調(diào)整好自我心態(tài)，并且明確自己的職業(yè)發(fā)展路線。課程提綱詳見附件一：就業(yè)環(huán)境分析與職業(yè)生涯規(guī)劃第二階段：就業(yè)能力訓(xùn)練時(shí)間：2010年10月27日下午14：0016：00地點(diǎn)：成都市廣播電視大學(xué)一號(hào)樓六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳如何通過(guò)企業(yè)招聘測(cè)試，順利進(jìn)入企業(yè)獲得試用機(jī)會(huì)非常重要，因此具備良好的就業(yè)能力非常重要。通過(guò)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對(duì)于應(yīng)試人員普

5、遍看重其職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力，有良好的職業(yè)素養(yǎng)能獲得比一般人更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。課程提綱詳見附件二：就業(yè)能力訓(xùn)練第三階段：職場(chǎng)生存法則時(shí)間：2010年10月28日上午10：0012：00地點(diǎn)：成都市廣播電視大學(xué)一號(hào)樓六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳了解職場(chǎng)環(huán)境，從而適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境是職場(chǎng)生存與晉升的關(guān)鍵。通過(guò)職場(chǎng)生存法則相關(guān)課程，學(xué)員可以深入了解現(xiàn)今職場(chǎng)環(huán)境，明確自我定位，解析職場(chǎng)困惑。課程提綱詳見附件三：職場(chǎng)生存法則第四階段：創(chuàng)業(yè)金融投資時(shí)間：2010年10月28日下午14：0016：00地點(diǎn)：成都市廣播電視大學(xué)一號(hào)樓六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如何撰寫創(chuàng)業(yè)企劃書，如何獲取資金支持是創(chuàng)業(yè)籌備階段首要解決的三個(gè)問(wèn)題。

6、在此階段，我們將通過(guò)案例分析的方式，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師與學(xué)員分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)者綜合技能，使其盡快融入市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。第五階段：創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式設(shè)計(jì)時(shí)間：2010年10月29日上午10：0012：00地點(diǎn)：成都市廣播電視大學(xué)一號(hào)樓六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳第六階段：創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式設(shè)計(jì)時(shí)間：2010年10月29日上午10：0012：00地點(diǎn)：成都市廣播電視大學(xué)一號(hào)樓六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳八培訓(xùn)師資本次培訓(xùn)師資遵從實(shí)戰(zhàn)需要，所聘請(qǐng)之導(dǎo)師皆有就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究經(jīng)歷，對(duì)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升具有深刻的認(rèn)知和研究，以現(xiàn)身說(shuō)法、互動(dòng)訓(xùn)練的形式，提高學(xué)員的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。主要師資包括：楊安華，企業(yè)管理金融投資方向博士，公

7、司金融副教授、碩士導(dǎo)師，四川大學(xué)公司金融實(shí)驗(yàn)室助理主任，科技金融與數(shù)理金融四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室助理主任，中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)企業(yè)運(yùn)籌學(xué)分會(huì)理事、副秘書長(zhǎng)。唐明凱，金融學(xué)博士，四川大學(xué)副教授，四川大學(xué)金融研究所主任、中國(guó)科技金融研究中心主任、科技與數(shù)理金融省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。朱玉玉，四川大學(xué)心理學(xué)碩士，心理咨詢師，高級(jí)培訓(xùn)師，PN心理理念教育創(chuàng)始人，成都慧心教育咨詢有限公司總經(jīng)理。曲強(qiáng)，中國(guó)人民大學(xué)EMBA，四川新感覺(jué)青年職業(yè)技能培訓(xùn)有限公司總經(jīng)理，北京外企服務(wù)集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)師。九綜述“大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練專題”的開展，將有效激發(fā)大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)激情，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，助力幫扶大學(xué)生村官就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)

8、生村官有序流動(dòng)，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。附件一：職業(yè)生涯規(guī)劃一 課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃二 講師介紹：朱玉玉，四川大學(xué)心理學(xué)碩士，心理咨詢師，高級(jí)培訓(xùn)師，PN心理理念教育創(chuàng)始人，成都慧心教育咨詢有限公司總經(jīng)理。三 課程大綱(一) 設(shè)計(jì)人生1. 課程意義：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。因此規(guī)劃設(shè)計(jì)是成事的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)人生既是設(shè)計(jì)我們的未來(lái)，同時(shí)也是設(shè)計(jì)我們的生活。分析自我、了解自我、規(guī)劃自我是職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)與動(dòng)力。2. 課程內(nèi)容：l 自畫像l Freud的意識(shí)理論l MBTI職業(yè)性格測(cè)試l 我的五樣(一) 簡(jiǎn)歷制作1. 課程意義：設(shè)立目標(biāo)，構(gòu)建適合自己的職業(yè)樹，是職業(yè)生涯發(fā)展的保障，2. 課程內(nèi)容：l 畫一

9、棵你的職業(yè)樹 l 職業(yè)樹的成長(zhǎng)周期l 構(gòu)建職業(yè)樹l 職業(yè)成功評(píng)價(jià)體系附件二：就業(yè)能力訓(xùn)練四 課程名稱：就業(yè)能力訓(xùn)練五 講師介紹：曲強(qiáng)，中國(guó)人民大學(xué)EMBA，四川新感覺(jué)青年職業(yè)技能培訓(xùn)有限公司總經(jīng)理，北京外企服務(wù)集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)師。 六 課程大綱(二) 商務(wù)禮儀3. 課程意義：中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱。恭而無(wú)禮則勞，慎而無(wú)禮則葸，勇而無(wú)禮則亂，直而無(wú)禮則絞。職業(yè)人士更需要掌握更多的職場(chǎng)禮儀，提升自己的職業(yè)形象，完備自己優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，使自己時(shí)刻給人以職業(yè)化、禮儀化的良好形象。進(jìn)入職場(chǎng)，給予別人的第一印象就來(lái)自于形象，掌握利用商務(wù)禮儀中的關(guān)鍵點(diǎn)，讓自己在日常工作、社交等活動(dòng)中更加自信、從容。4. 課程

10、內(nèi)容：l 職業(yè)禮儀在職業(yè)發(fā)展中的重要性l 人要“衣”裝l 人可“貌”相l(xiāng) 舉手抬足l 社交禮儀-讓溝通更加順暢(三) 簡(jiǎn)歷制作3. 課程意義：簡(jiǎn)歷是求職者的個(gè)人廣告，對(duì)于求職者而言，簡(jiǎn)歷事關(guān)能否獲得工作機(jī)會(huì)，意義重大，更要重視并且慎重?，F(xiàn)在很多求職者雖明白其中的道理，可制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候往往顧此失彼，抓不住要點(diǎn)。過(guò)于精美詳實(shí)的有之，抄襲師兄師姐的有之，空洞單薄的有之。他們?nèi)狈Φ幕蛟S只是如何誠(chéng)實(shí)地把自己的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)問(wèn)。4. 課程內(nèi)容：l 什么是優(yōu)秀簡(jiǎn)歷？l 企業(yè)HR是怎樣篩選簡(jiǎn)歷的？l 簡(jiǎn)歷6忌：萬(wàn)能簡(jiǎn)歷、全才簡(jiǎn)歷、長(zhǎng)篇累牘、前后不一、重點(diǎn)不明、馬嘴驢唇l 簡(jiǎn)歷制作技巧l 如何撰寫求

11、職信(四) 面試技巧及訓(xùn)練1. 課程意義：找到一份滿意的工作是每一個(gè)莘莘求職者夢(mèng)寐以求的愿望，面試則是實(shí)現(xiàn)愿望途中至關(guān)重要的一步。因此如何讓HR準(zhǔn)確、清晰看到你的能力所在？如何在HR面前脫穎而出？，是求職成功與否的關(guān)鍵。2. 課程內(nèi)容：l 面試“面”什么（能力、知識(shí)、態(tài)度、個(gè)人品質(zhì)）l 面試的流程 l 面試“七戒”（衣冠不整、抓耳撓腮、空喊口號(hào)、嫁錯(cuò)娘家、保鏢護(hù)衛(wèi)、孔雀開屏）l 面試模擬附件三：職場(chǎng)生存法則一 課程名稱：職場(chǎng)生存法則二 講師介紹：曲強(qiáng)，中國(guó)人民大學(xué)EMBA，四川新感覺(jué)青年職業(yè)技能培訓(xùn)有限公司總經(jīng)理，北京外企服務(wù)集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)師。 三 課程大綱(一) 職場(chǎng)“扎根”1. 課程意義：樹

12、要有根方能開枝散葉。進(jìn)入企業(yè)并不意味著可以留在企業(yè)。職業(yè)人士在進(jìn)入企業(yè)后，首要事情就是“入鄉(xiāng)隨俗”，盡快在企業(yè)“扎根”。那么如何了解企業(yè)環(huán)境，如何明確自己的定位就是“扎根”企業(yè)的關(guān)鍵。2. 課程內(nèi)容：l 掃門前雪l 硬馱石碑l 循“規(guī)”蹈“矩”l 知書識(shí)禮l 勤能補(bǔ)拙(二) 職場(chǎng)發(fā)展1. 課程意義：生存的意義是為了發(fā)展，企業(yè)人力資源的意義在于“識(shí)人、用人、發(fā)展人”。人才需要不斷錘煉，不斷提升，成為企業(yè)愛(ài)不釋手的“人財(cái)”。那么如何在激烈的職場(chǎng)中，脫穎而出？如何建立和發(fā)展的自己的職業(yè)生涯？2. 課程內(nèi)容：l 興趣決定態(tài)度l 龜兔賽跑l 常思己過(guò)l 小事做細(xì)、急事做緩l 狼道生存附件四：創(chuàng)業(yè)金融投資一 課程名稱：創(chuàng)業(yè)金融投資二 講師介紹：唐明凱，金融