【最新】八年級物理《質(zhì)量及其測量》課件 魯教版 課件

1、【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識與能力目標(biāo)、知識與能力目標(biāo) (1) 知道質(zhì)量的初步概念及其單位； (2) 通過實際操作，掌握天平的使用方法。 (3) 學(xué)會測量固體和液體的質(zhì)量； 2、過程和方法目標(biāo)、過程和方法目標(biāo) 通過觀察、實驗，認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置而變化的物理量?！咀钚隆可綎|省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件 問題問題2、物質(zhì)和物體是什么關(guān)系、物質(zhì)和物體是什么關(guān)系 ？【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件 1、什么叫質(zhì)量？物體和

2、物質(zhì)有什么區(qū)別？質(zhì)量有何、什么叫質(zhì)量？物體和物質(zhì)有什么區(qū)別？質(zhì)量有何 性質(zhì)？性質(zhì)？物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。同一物體可以用不同的物質(zhì)組成，同種物質(zhì)也可同一物體可以用不同的物質(zhì)組成，同種物質(zhì)也可以做成不同的物體以做成不同的物體2、質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系、質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件 2、質(zhì)量的單位、質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系及其換算關(guān)系 千克千克，符號是符號是kg。 質(zhì)量的單位還有噸質(zhì)量的單位還有噸(t)、克克(g)、毫克毫克(mg)等，它們等，它們之間的換算關(guān)系之間的換算關(guān)系：1t= kg= kg1g=kg= kg1m

3、g= g= kg 【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件 將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？蘋果200g蘋果200g【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件 例：關(guān)于物體的質(zhì)量，下面哪種說法正確例：關(guān)于物體的質(zhì)量，下面哪種說法正確（ ） A同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小質(zhì)量小 B一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量變小了一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量變小了 C一塊銅在地球上時的質(zhì)量比在月球上時一塊銅在地球上時的質(zhì)量比在月球上時的質(zhì)量大的質(zhì)量大 D一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀一塊銅的質(zhì)量不隨它

4、的形狀、溫度、狀態(tài)、位置的改變態(tài)、位置的改變 而改變而改變 【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件1、_叫做質(zhì)量。叫做質(zhì)量。2、在國際單位制中質(zhì)量的單位是、在國際單位制中質(zhì)量的單位是_。比。比它大的單位它大的單位_,比它小的單位比它小的單位_、 _和和_。3、物體的質(zhì)量不隨、物體的質(zhì)量不隨_、 _ 和和_而改變。而改變。4、單位換算：、單位換算：1t=_kg 1kg=_g 1g=_mg【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件電子電子 10-31 成人（成人（5-7）10氫原子氫原子 110-27 大象大象 可達可達6.0103流感病毒流感病毒 約約10

5、-19 鯨鯨 可達可達1.5105細菌細菌 約約10-11 大型遠洋貨輪大型遠洋貨輪 約約107大頭針大頭針 約約8.0 10-5 地球地球 6.0 1024一元硬幣一元硬幣 約約1 10-2 太陽太陽 2.0 1030新生兒新生兒 2-5 一只雞蛋約一只雞蛋約610-2 銀河系約銀河系約1041【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件1、下列情況中，使物體質(zhì)量發(fā)生變化的是、下列情況中，使物體質(zhì)量發(fā)生變化的是A、將一塊鐵燒紅、將一塊鐵燒紅 B、將一銅塊銼成圓柱體、將一銅塊銼成圓柱體C、一杯水結(jié)冰、一杯水結(jié)冰 D、一塊礦石由月球帶回地、一塊礦石由月球帶回地球球2、在下列數(shù)字后

6、面填上合適的單位、在下列數(shù)字后面填上合適的單位 （1）一張紀念郵票的質(zhì)量約為）一張紀念郵票的質(zhì)量約為50_（2）成人身體的質(zhì)量是）成人身體的質(zhì)量是5070 。（3）鯨的質(zhì)量可達）鯨的質(zhì)量可達1.210。（4）一只雞的質(zhì)量大約是）一只雞的質(zhì)量大約是12。（5）一枚大頭針的質(zhì)量大約是）一枚大頭針的質(zhì)量大約是510。【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件3、單位換算：單位換算：1kg=_t=_mg280g= _kg 560mg=_kg0.5t=kg；420g= kg；0.45g=mg；【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件1 、質(zhì)量為、質(zhì)量為1kg的水，全

7、部結(jié)冰以后，體積變大了，冰的質(zhì)量是的水，全部結(jié)冰以后，體積變大了，冰的質(zhì)量是 _千克如果千克如果1kg的水全部變成水蒸氣，則水蒸氣的質(zhì)量的水全部變成水蒸氣，則水蒸氣的質(zhì)量是是_ _千克千克 2、一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為（）、一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為（）A500kg B50kg C5kg D0.5kg3、質(zhì)量為、質(zhì)量為2500mg的物體，它可能是（的物體，它可能是（ ）A一只羊的質(zhì)量一只羊的質(zhì)量 B一塊橡皮的質(zhì)量一塊橡皮的質(zhì)量C一本物理書的質(zhì)量一本物理書的質(zhì)量 D一只螞蟻的質(zhì)一只螞蟻的質(zhì)量量4、一個物體質(zhì)量的大小決定于( )A、物體的形狀 B、物體中含物質(zhì)的多少C、物體的空間位置 D、物體的狀態(tài)【最

8、新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)指導(dǎo)（二）質(zhì)量的測量工具質(zhì)量的測量工具-天平天平 天平是測量質(zhì)量的常用工具。在物理實驗中常見的天平有托盤天平和學(xué)生天平。 學(xué)生自學(xué)課本96頁完成 1、天平的測量原理是什么？ 2、觀察桌上的托盤太平，根據(jù)書上95頁的圖5.1-2熟悉托盤天平的結(jié)構(gòu)和各部分名稱及作用。 3、記住使用天平的操作要求【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件3、質(zhì)量的測量、質(zhì)量的測量 （1） 原理：天平的兩臂相等，當(dāng)天平兩原理：天平的兩臂相等，當(dāng)天平兩個盤中物體的質(zhì)量相等時，天平就會平衡。個盤中物體的質(zhì)量相等時，天平就會平衡。

9、（2） 天平的使用（托盤天平）天平的使用（托盤天平） （一）先調(diào)平衡（一）先調(diào)平衡 （二）進行稱量（二）進行稱量【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件分度盤分度盤指針指針底座底座游碼游碼平衡平衡螺母螺母左盤左盤右盤右盤衡量衡量標(biāo)尺標(biāo)尺砝碼及砝碼及砝碼盒砝碼盒鑷子鑷子托盤天平及砝碼托盤天平及砝碼3、托盤天平的構(gòu)造、托盤天平的構(gòu)造【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件4托盤天平的使用托盤天平的使用1）把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處（刻線處（放平、歸零放平、歸零）【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量

10、及其測量課件 魯教版 課件2）調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，）調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡這時橫梁平衡當(dāng)指針偏向左邊時，右邊的平衡螺母應(yīng)往外調(diào)當(dāng)指針偏向左邊時，右邊的平衡螺母應(yīng)往外調(diào)（按逆時針方向旋轉(zhuǎn)平衡螺母）（按逆時針方向旋轉(zhuǎn)平衡螺母）?！咀钚隆可綎|省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件3）把被測物體放在左盤把被測物體放在左盤里里4）用）用鑷子鑷子向右盤里加向右盤里加減砝碼減砝碼5）調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡置，直到橫梁恢復(fù)平衡【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件3）天平

11、的使用注意事項）天平的使用注意事項 1不要超過量程不要超過量程每臺天平能夠稱的最大質(zhì)量叫每臺天平能夠稱的最大質(zhì)量叫做天平的量程用天平稱物體的質(zhì)量不能超過天平的做天平的量程用天平稱物體的質(zhì)量不能超過天平的量程用鑷子往盤里加減砝碼時要量程用鑷子往盤里加減砝碼時要輕拿輕放輕拿輕放 2保持天平干燥、清潔保持天平干燥、清潔不要把潮濕的物體和化不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里學(xué)藥品直接放在天平盤里不要用手直接拿砝碼，不不要用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄濕弄臟要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕，以免銹蝕 3、讀數(shù)時，衡量標(biāo)尺上游碼的讀數(shù)看游碼讀數(shù)時，衡量標(biāo)尺上游碼的讀數(shù)看游碼左左側(cè)對側(cè)對齊的刻度線，齊的刻度

12、線，物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的總質(zhì)量加上物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)。【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件天平的調(diào)節(jié)和使用口訣 一放平，二撥零，三調(diào)橫梁成平衡； 指針偏哪哪邊重，螺母要向高處動。 稱量時，要仔細，左物右碼要切記； 先放大，后放小，最后平衡游碼找。 意義：前四句是調(diào)節(jié)，天平使用時要放在水平臺上，先將游碼撥到零，再調(diào)平衡螺母使橫梁平衡，調(diào)節(jié)時，指針偏向哪邊說明那邊重，螺母要向高的那邊調(diào)節(jié)；后四句是稱量，左盤放物體，右盤放砝碼是為自己加減砝碼方便，砝碼由大到小，當(dāng)最小的砝碼也超重時，利用游碼使天平重新平衡?！咀钚隆可綎|省

13、文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件例例1 1物理學(xué)中所說的物理學(xué)中所說的“質(zhì)量質(zhì)量”是指是指 而日常生活中所說的而日常生活中所說的“質(zhì)量質(zhì)量”是指是指 _物體中所含物質(zhì)的多少物體中所含物質(zhì)的多少；例例2 2在調(diào)節(jié)托盤天平時，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中線左在調(diào)節(jié)托盤天平時，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中線左側(cè)，則應(yīng)將橫梁右端的螺母向側(cè)，則應(yīng)將橫梁右端的螺母向_調(diào)調(diào)天平橫梁上螺母的調(diào)節(jié)為天平橫梁上螺母的調(diào)節(jié)為“左歪右調(diào)，右歪左調(diào)左歪右調(diào)，右歪左調(diào)” 產(chǎn)品的好壞優(yōu)劣產(chǎn)品的好壞優(yōu)劣右右思考與練習(xí)思考與練習(xí)【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件例例3 3使用指針向上指的托盤天平

14、測量物體的使用指針向上指的托盤天平測量物體的質(zhì)量，下列各種情況會造成測量結(jié)果比真實值質(zhì)量，下列各種情況會造成測量結(jié)果比真實值偏小的是（偏小的是（ ）A A調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向標(biāo)尺中線的右側(cè)調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向標(biāo)尺中線的右側(cè)便停止調(diào)節(jié)便停止調(diào)節(jié)B B調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向標(biāo)尺中線的調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向標(biāo)尺中線的左側(cè)，就停止調(diào)節(jié)左側(cè)，就停止調(diào)節(jié)C C使用的砝碼已磨損使用的砝碼已磨損D D稱量時測量者的頭部偏向標(biāo)尺的右側(cè)，造成視稱量時測量者的頭部偏向標(biāo)尺的右側(cè)，造成視線與標(biāo)尺不垂直線與標(biāo)尺不垂直A【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件目標(biāo)檢

15、測目標(biāo)檢測 1、物理學(xué)中，物體所含、物理學(xué)中，物體所含 的多少叫的多少叫做質(zhì)量，通常用字母做質(zhì)量，通常用字母 表示。表示。 2、質(zhì)量是物體的一種、質(zhì)量是物體的一種 ，它不，它不隨隨 、 、 的改變而改變。的改變而改變。 3、地球上得宇航員的質(zhì)量是、地球上得宇航員的質(zhì)量是70kg，他乘，他乘宇宙飛船到達月球時的質(zhì)量是宇宙飛船到達月球時的質(zhì)量是 4、質(zhì)量為、質(zhì)量為1930g的物體可能是（的物體可能是（ ） A一只蒼蠅一只蒼蠅 B一個成年人一個成年人 C一只雞一只雞 D一輛小汽車一輛小汽車【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件1 、質(zhì)量為、質(zhì)量為1kg的水，全部結(jié)冰以后，體積變

16、大了，冰的質(zhì)量是的水，全部結(jié)冰以后，體積變大了，冰的質(zhì)量是 _千克如果千克如果1kg的水全部變成水蒸氣，則水蒸氣的質(zhì)量的水全部變成水蒸氣，則水蒸氣的質(zhì)量是是_千克千克11 2、一架天平，測量前左盤低右盤高，未經(jīng)調(diào)節(jié)，稱得一鐵塊的質(zhì)、一架天平，測量前左盤低右盤高，未經(jīng)調(diào)節(jié)，稱得一鐵塊的質(zhì)量是量是50g，那么鐵塊的實際質(zhì)量應(yīng)比，那么鐵塊的實際質(zhì)量應(yīng)比50g_（填（填大大或或小?。?3、一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為（）、一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為（）A500kg B50kg C5kg D0.5kg4、質(zhì)量為、質(zhì)量為2500mg的物體，它可能是（的物體，它可能是（ ）A一只羊的質(zhì)量一只羊的質(zhì)量 B一塊橡皮的質(zhì)量

17、一塊橡皮的質(zhì)量C一本物理書的質(zhì)量一本物理書的質(zhì)量 D一只螞蟻的質(zhì)量一只螞蟻的質(zhì)量小小BBB5、一個物體質(zhì)量的大小決定于( )A、物體的形狀 B、物體中含物質(zhì)的多少C、物體的空間位置 D、物體的狀態(tài)【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件 6 、某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將、某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計這物體的質(zhì)量約為天平調(diào)節(jié)平衡后，估計這物體的質(zhì)量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那么他應(yīng)該（那么他應(yīng)該（ ） A減少砝碼減少砝

18、碼 B增加砝碼增加砝碼 C將橫梁右端的平衡螺母向右移動將橫梁右端的平衡螺母向右移動 D將橫梁右端的平衡螺母向左移動將橫梁右端的平衡螺母向左移動B【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件例例4有一堆相同規(guī)格的小鋼珠，估計有幾百個，你如何用天有一堆相同規(guī)格的小鋼珠，估計有幾百個，你如何用天平快速地知道小鋼珠的準(zhǔn)確數(shù)目？平快速地知道小鋼珠的準(zhǔn)確數(shù)目？ 方法方法2 2：（1 1）把一個零件先拿掉，天平兩邊各放四個，若天平平衡，則拿掉一）把一個零件先拿掉，天平兩邊各放四個，若天平平衡，則拿掉一 個是次品，若不平衡，則次品在質(zhì)量小的一堆里個是次品，若不平衡，則次品在質(zhì)量小的一堆里（2

19、2）把次品堆的零件分成兩堆）把次品堆的零件分成兩堆 點撥：把小零件分成幾堆，逐漸點撥：把小零件分成幾堆，逐漸“縮小包圍圈縮小包圍圈” 方法方法1 1：（1 1）把九個小零件分成）把九個小零件分成3 3堆，每堆堆，每堆3 3個個（2 2）把任意兩堆分別放到調(diào)好的天平上，若天平平衡，則說明次品在）把任意兩堆分別放到調(diào)好的天平上，若天平平衡，則說明次品在 第三堆中，若天平不平衡，則說明次品在質(zhì)量小的一堆里第三堆中，若天平不平衡，則說明次品在質(zhì)量小的一堆里（3 3）把次品堆里的任意兩個放在天平上，若天平平衡，則說明次品是）把次品堆里的任意兩個放在天平上，若天平平衡，則說明次品是 第三個，若天平不平衡，

20、則說明次品是第三個，若天平不平衡，第三個，若天平不平衡，則說明次品是第三個，若天平不平衡， 則質(zhì)量小的一個是次品則質(zhì)量小的一個是次品小結(jié)：此類問題，書上沒有現(xiàn)成的方法，應(yīng)開動腦筋，擴展思維，創(chuàng)造性小結(jié)：此類問題，書上沒有現(xiàn)成的方法，應(yīng)開動腦筋，擴展思維，創(chuàng)造性 地去解決問題地去解決問題【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件5、不等臂天平有嗎？能否稱量物體？、不等臂天平有嗎？能否稱量物體？ 6、天平如何維護？、天平如何維護？ 有，可以。用復(fù)稱法、減碼法、替代法去稱量物體有，可以。用復(fù)稱法、減碼法、替代法去稱量物體輕拿輕放，干燥清潔，因為它是精密儀器輕拿輕放，干燥清潔，因為它

21、是精密儀器1）復(fù)稱法：左盤放物體，右盤加砝碼，稱量值為復(fù)稱法：左盤放物體，右盤加砝碼，稱量值為 ；然后將物體放右盤，左盤放砝碼稱量值；然后將物體放右盤，左盤放砝碼稱量值 為為 ，設(shè)天平左臂長為，設(shè)天平左臂長為 ，右臂長為，右臂長為 ，物體質(zhì)量為，物體質(zhì)量為 ，則：，則：第一次天平平衡時：第一次天平平衡時： 第二次天平平衡時：第二次天平平衡時： 兩式相乘并整理得到兩式相乘并整理得到 此式與天平臂長無關(guān)，消除了由于此式與天平臂長無關(guān)，消除了由于 引起的誤差引起的誤差2）替代法：左盤載物，右盤加干砂，使天平平衡將左盤中物體取下，向左盤中加砝碼使天）替代法：左盤載物，右盤加干砂，使天平平衡將左盤中物體

22、取下，向左盤中加砝碼使天 平平衡，此時砝碼所示質(zhì)量數(shù)即為被稱物質(zhì)量平平衡，此時砝碼所示質(zhì)量數(shù)即為被稱物質(zhì)量3）減碼法：右盤中放入一定值的砝碼（砝碼的質(zhì)量要大于被測物質(zhì)量），左盤中放入小砝碼）減碼法：右盤中放入一定值的砝碼（砝碼的質(zhì)量要大于被測物質(zhì)量），左盤中放入小砝碼 使天平平衡將被測物放入左盤中，減少左盤中的小砝碼，使天平恢復(fù)平衡，減少的砝碼使天平平衡將被測物放入左盤中，減少左盤中的小砝碼，使天平恢復(fù)平衡，減少的砝碼 總質(zhì)量即為被稱物體質(zhì)量總質(zhì)量即為被稱物體質(zhì)量【最新】山東省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件質(zhì)量單位質(zhì)量單位古代質(zhì)量單位和長度單位的情況相似，也有多種多樣的形式。例

23、如：在波斯古代質(zhì)量單位和長度單位的情況相似，也有多種多樣的形式。例如：在波斯用卡拉薩用卡拉薩(Karasha)作質(zhì)量的單位，約合作質(zhì)量的單位，約合0.834千克，埃及用格德特千克，埃及用格德特(gedet)，約合約合9.33克?？?。 我國我國秦代度量衡制度秦代度量衡制度中規(guī)定：中規(guī)定：1石石4鈞，鈞，1鈞鈞30斤，斤，1斤斤16兩兩。與現(xiàn)。與現(xiàn)代國際單位制比較，代國際單位制比較，1斤約合斤約合0. .256千克。千克。 英制中以磅英制中以磅(pound)，盎司盎司(ounce)，打打蘭蘭(dram)，格令格令(grain)作單位：作單位：1磅磅16盎司盎司265打蘭打蘭7000格令格令不列顛帝

24、國曾用純鉑制成磅原器，它是高約不列顛帝國曾用純鉑制成磅原器，它是高約1.35英寸，直徑英寸，直徑1.15英寸的純鉑圓英寸的純鉑圓柱體。柱體。最初的千克質(zhì)量單位是由最初的千克質(zhì)量單位是由18世紀末法國采用的長度單位米推導(dǎo)出來的。世紀末法國采用的長度單位米推導(dǎo)出來的。1立方立方分米純水在最大密度分米純水在最大密度(溫度約為溫度約為4攝氏度攝氏度)時的質(zhì)量，就定為時的質(zhì)量，就定為1千克。千克。1799年法國在制年法國在制作鉑質(zhì)米原器的同時，也制成了鉑質(zhì)千克基準(zhǔn)，保存在巴黎檔案局里。作鉑質(zhì)米原器的同時，也制成了鉑質(zhì)千克基準(zhǔn)，保存在巴黎檔案局里。后來發(fā)現(xiàn)這個基準(zhǔn)并不準(zhǔn)確地等于后來發(fā)現(xiàn)這個基準(zhǔn)并不準(zhǔn)確地等

25、于1立方分米最大密度純水的質(zhì)量，而是等于立方分米最大密度純水的質(zhì)量，而是等于1. .000028立方分米。于是在立方分米。于是在1875年米制公約會議之后，也用含鉑年米制公約會議之后，也用含鉑90%、銥、銥10%的的合金制成千克原器，一共做了三個，經(jīng)與巴黎檔案局保存的鉑質(zhì)千克原器比對，合金制成千克原器，一共做了三個，經(jīng)與巴黎檔案局保存的鉑質(zhì)千克原器比對，選定其中之一作為國際千克原器。這個國際千克原器被國際計量局的專家們非常選定其中之一作為國際千克原器。這個國際千克原器被國際計量局的專家們非常仔細地保存在特殊的地點，用三層玻璃罩好，最外一層玻璃罩里抽成半真空，以仔細地保存在特殊的地點，用三層玻璃

26、罩好，最外一層玻璃罩里抽成半真空，以防空氣和雜質(zhì)進入。隨后又復(fù)制了四十個鉑銥合金圓柱體，經(jīng)過與國際千克原器防空氣和雜質(zhì)進入。隨后又復(fù)制了四十個鉑銥合金圓柱體，經(jīng)過與國際千克原器比對后，分發(fā)給各會員國作為國家基準(zhǔn)。跟米原器一樣，千克原器也要進行周期比對后，分發(fā)給各會員國作為國家基準(zhǔn)。跟米原器一樣，千克原器也要進行周期性的檢定，以確保質(zhì)量基準(zhǔn)的穩(wěn)定可靠性的檢定，以確保質(zhì)量基準(zhǔn)的穩(wěn)定可靠?！咀钚隆可綎|省文登市八年級物理質(zhì)量及其測量課件 魯教版 課件 中國第一位皇帝中國第一位皇帝秦始皇秦始皇 秦在公元前770年才被封為中國西部一個諸侯國，疆域較小，國力不盛，始終被中原諸侯看不起。但自從實行了商鞅變法后，國力日盛，很快成為戰(zhàn)國七雄中的強國。秦王贏政(公元前259年一公元前210年)當(dāng)政以后，發(fā)動了大規(guī)模的戰(zhàn)爭。從公元前230年開始，歷時10年，先后滅了韓、趙、魏、楚、燕、齊，于公元前221年統(tǒng)一了六國。 贏政幻想秦的統(tǒng)治能永遠繼續(xù)下去，自稱“始皇帝”，他的后代稱二世、三世，以至千萬世。因此，歷史上稱贏政為秦始皇。 秦始皇統(tǒng)一后，采取了許多鞏固統(tǒng)一的措施。