2018年新學期學校教導處工作計劃范文

1、2018年新學期學校教導處工作計劃范文2018-01-30一、指導思想新學期，教導處將在校委會的領導下， 圍繞學校的工作思路，以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本 出發(fā)點，追求有效教學，努力提高教學質(zhì)量，推動新教育工作縱深發(fā) 展。二、工作目標1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到 實處.。2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。3、規(guī)范教研組活動，提高教研組活動的有效性,推進集體備課良 性發(fā)展。4、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度5、嚴把教學質(zhì)量關，做好培優(yōu)補差工作。6、積極探索研究辰小晨誦、午讀、兒童課程，進行國學經(jīng)典誦 讀的探究。7、

2、提高業(yè)務水平，優(yōu)化教師隊伍，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮 學科帶頭人、骨干教師示范作用.8、進一步明確六年級畢業(yè)班目標， 研究應對策略，尋找突破點，爭取穩(wěn)步發(fā)展。三、教務措施工作1、增強教學常規(guī)管理的精細化，不斷提高教 學質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。2、堅持檢查的有效性、實效性。本學期教導處將進一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與 抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全員檢查與個別抽查相 結合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當中，使教學 工作標準化，制度化，科學化。堅持有檢查就有反饋

3、，并與績效考核掛勾。這里重點強調(diào)如下幾點：第一、認真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點，要結合學情和 個人風格進行二次備課，增強課堂設計的細節(jié)要求，提高教學的能力 和技巧。備課堅持每次備課后進行教案檢查，每月對教案進行定期檢查， 教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設計教案幾方面檢 查，重點檢查主備課教案，檢查結果納入績效考核。第二、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識， 提升課堂教學實效性和應用性，增強創(chuàng)新意識。要求做到三個不，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無 要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要充分體現(xiàn)實效、靈動、理想課堂

4、教學模式，師生互 動得當，信息反饋及時。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。本學期要求教師合理安排學習、活動時間，不得私自調(diào)課，一 五年級老師（六年級除外）不得私自占用音、體、美課，不過多加重 學生課余負擔。第三、本學期寫字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學期執(zhí)行，寫 字、奧數(shù)間隔進行，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，、第二小周周 日晚為學生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦 課，首先充分從時間上保證特色課的進行。第三、認真批閱作業(yè)。要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究與探討。 學生作業(yè)必須精心選題，結合基礎性、層次性和有效性，滿足不 同層次學生的需要。1布置作業(yè)要明確，內(nèi)容

5、要精選，分量要適當，難易要適度。2課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。3批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴 格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學：每課時一次,不允許間 隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語文：一、二年級練習冊每課一次，每課拼音本（一年級字母 本）、中字本各寫一次作業(yè)，三至六年級練習冊每課一次，筆記本作 業(yè)每課一次，三年級要求初步由字詞向簡單題型過渡，四 六年級筆 記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當，精挑細選，有一定的價值。二六年級作文每學期不少于8篇。二年級日記每

6、大周4篇，批改4次。三六年級每大周不少于6篇，批改5次，仍將學生日記作為 必查作業(yè)設置。英語作業(yè)至少每課時一次，美術作業(yè)每學期不少于15次。 本學期摘抄本、晨誦本作為專項作業(yè)進行專項檢查。4作業(yè)寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的 鼓勵性批語和鼓勵性評價。5作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。 讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。6所有年級的作業(yè)要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。 要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累積到一起突擊批 改。7所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學 生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導和教研組長每月檢查，并有評價，查作業(yè)批改質(zhì)

7、量、 次數(shù)、日期、指導性評語。檢查結果納入績效考核。第四、做好教學質(zhì)量檢測強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。 各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。本學期繼續(xù)在堅持堅持每學期四次大考制度不動搖，繼續(xù)堅持期 中、期末檢測另設300元以內(nèi)獎勵，第一次月考后對新接手班級進行 成績認定，特殊班級將根據(jù)特殊情況予以考核。教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。 要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析,找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學 策略。各教研組掌握每位教師教學中存在的實際問題，找出問題所在， 轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。3、加強備課組建

8、設。要抓好集體備課基礎環(huán)節(jié)，改善集體備課的厭倦過渡期，重視主 備課的引領作用，中高年級嘗試單元整合備課體制。進一步實行集體備課后教研組長檢查教案、教導處檢查教案、對 認真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎勵，引導教師不斷改進實效、靈 動、理想課堂教學模式。本學期對主備課將加大檢查和評價力度。4、學科競賽活動。本學期在二、三、四、六年級組分學科開展同課異構及特色課程 競賽活動，其中二、四年級為數(shù)學，六年級為語文，三年級為英語， 四年級為閱讀特色課，要求教師互相聽課評課，對優(yōu)秀教師將予以大 力表彰。要求各教研組繼續(xù)探索實效、靈動、理想課堂教學模式的實施與 創(chuàng)新。圍繞實效、靈動、理想教學法在語、數(shù)學科有效

9、實施，推進學校 教學研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽課評課。5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各 類教學資料和積累整理工作，各教研組計劃總結及活動總結、各位老 師的工作計劃和總結均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎上本學期繼續(xù)做好各學科課件資料積累工作。 語文學科要求完成主備課課件，三 五年級語文教師要求精讀課 每課制作兩課時課件，略讀課每課制作一課時課件。數(shù)學教師要求制作不少于十課時的課件。 同時，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容。 資料的積累為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。6、建立聽課制度。教導處、年級組長加強隨堂聽課的力度，對教師聽課次數(shù)更要增 多，聽課后及時與上課教

10、師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和 教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。教導處將加強聽課、評課力度，聽隨堂課、推門課、公開課，要 互聽互評。本學期，教導處將與年級長、教研組長配合，深入課堂，抓好聽 評課工作：教導處成員每月聽課不少于6節(jié)，語數(shù)英教師不少于5節(jié)，其他教師不少于4節(jié)。教研組長作好聽阿課、評課記錄工作。 教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課 后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長 補短。7、強化寫字和奧數(shù)教學。寫字教學是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學期繼續(xù)堅持寫字教學，要求每 位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫

11、 字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。 要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品。 同時繼續(xù)堅持進行寫字月驗收工作。每月進行一次寫字檢測，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，在期末進行 加分激勵。本學期將繼續(xù)跟進，堅持寫字教學月驗收工作。 數(shù)學學科繼續(xù)抓好學生基礎訓練，拓寬學生思路。加強數(shù)學基礎訓練，提高學生計算能力，每課前5分鐘進行口算 或計算題練習，數(shù)學學科在加強基礎計算教學的同時，拓寬并激活學 生思維訓練，11月份舉行計算題競賽，元月份組織口算、奧數(shù)競賽，數(shù)學學科在加強基礎計算教學的同時，抓好錯題過關，設置錯題集， 提倡小題大做，切實提高學科教學質(zhì)量。本學期奧數(shù)檢測調(diào)整，由原來

12、的每大周檢測一次改為每月檢測一 次，檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。通過檢測的調(diào)整，提高奧數(shù)檢測質(zhì)量。8、作文裝訂工作已進行幾學期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀。為進一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學年裝訂一 次，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級人數(shù)的百分之八十，每學期裝訂 二分之一，期末將會對裝訂質(zhì)量進行嚴格審閱，并進行評價。9、繼續(xù)進行英語免試生申報及抽測工作，要求教師上好英語會 話課，進行英語會話比賽，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。四、繼續(xù)做好潛能生轉化工作。潛能生轉化工作要常抓不懈，本學期此項工作必須切實做好。要求教師重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定 適合他們的教學計劃，對癥下

13、藥，為基礎較差的學生提供發(fā)展的機 會，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。本學期將以教研組為單位開展一次轉差交流會，發(fā)掘和弘揚工作 中已有的成功經(jīng)驗，推進潛能生轉化工作。具體措施1、要求開學初語、數(shù)老師制定潛能生轉化方案及措施。2、第一次月考后上交潛能生名單，語、數(shù)每位教師每班上交不少于3個。教導處建立潛能生檔案。年級組長跟蹤關注轉化效果，重點關注新生班級。3、填寫潛能生轉化記錄表。4、 開展?jié)撃苌D化經(jīng)驗交流會。要求各年級組長參與到負責的年級組內(nèi)。5、期末寫出潛能生轉化工作總結。 五、繼續(xù)推進教研組建設。1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責組織好各組交流 活動，組長將每次活動資料收集記錄

14、完備，學期末上交教導處。2、各年級長、教研組長進課堂聽課，推門聽課，了解教學情 況。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課，聽好課，隨時了解教師備 課情況。堅持每周聽課1-2節(jié)，堅持課后及時點評。 通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學。 鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。3、確保教研組長會議的實效性。本學期將繼續(xù)加大教研組長政治、業(yè)務學習力度，每大周學習一 次。會議首先進行學習，然后組長對近期工作進行評價，總結優(yōu)點， 查找不足，解決困惑，提出今后工工作設想。教導處對今后工作提出要求和建議。并時常加強對教研組長的嚴格要求，提高教研組長的個人素質(zhì)和 品行修養(yǎng)。力爭使每次會議對教育

15、教學起到推動作用。4、領導高度重視教研。年級長、教研組長要深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)青年教 師，學校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引 領作用，采取幫、帶的形式，促進青年教師快速成長，盡快成長為學 校教學工作的骨干力量。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。4、確保教研活動真實有效。教研組長要重視集體備課，認真分析整冊教材，領會教材編寫意 圖，明確教學的重點與難點。積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益 的探索。教導處要安排好每大周集體備課，本學期集體備課時，教案增補 內(nèi)容可自由選擇寫書上或寫教案本上。但將進一步增加主備課的檢查和評價力度，確

16、保主備課教案的質(zhì) 量，確保主備課的實效性，能切實能起到一定的引領作用。要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交 流，多討論，不斷完善和提高備課水平。我校保證每大周一次集體教研時間，教研形式多樣，方法要靈 活，本學期要求各教研組必須有一個以上的小的課題研究，必須有方 案，有總結，有成果展示。5、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結合課例積極開展磨課活動，將集體備課、集體 聽課、集體討論融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領教師參加課題實驗。開展課堂開放周活動，進行多次磨課活動，多方位觀課活動，把 自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，6、認真開展校本教研 活動。教研組要

17、創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗， 每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實 效；每個人堅持扎實基礎、提高質(zhì)量，探索讓學生全面、全員、全 程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提 高教學質(zhì)量。、四、新教育工作積極推進（1）晨誦內(nèi)容積極探索更新。每班每周二、周五進行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指 定古詩及相關經(jīng)典文章一、二年級以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進行三字經(jīng)晨 誦，午讀時間可以講述三字經(jīng)相關故事） ； 三年級與語文單元主題結 合選擇經(jīng)典詩歌、詩詞；四、五年級以農(nóng)歷課程為主，輔以古詩詞 （四年級結合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦，五年

18、級結合農(nóng)歷課程選擇 經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進行晨誦）。二至五年級設置晨誦本，二年級根據(jù)晨誦詩內(nèi)容以繪為主，三至 五年級晨誦本根據(jù)晨誦詩內(nèi)容可進行改編、仿寫、續(xù)寫 （2）整本 書共讀（三至六年級）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自 習均為整本書讀書時間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時間不允許有上課、讓學生做作業(yè)、教師 對后進生進行輔導等教學行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導課。 利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故 事進行童話劇排演，豐盈孩子當下生命。每班每學期建議閱讀至少三本書籍。二至五年級設置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學期共讀 書籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明

19、日期以及書名。（3）讀寫繪課程（一、二年級）各班均為每周二下午前兩節(jié)課 以及每周日晚自習均為讀寫繪時間。為保障讀寫繪質(zhì)量，讀寫繪時間不允許有上課、讓學生做作業(yè)、 教師對后進生進行輔導等教學行為根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級一年級繪本以老師讀，學生聽為主，輔以學生復述故事、 講故事，二年級的繪本課以講為主，繪為輔。二年級寫繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個本。（4）入學課程（一年級）全面實施一年級入學課程。 該課程涵蓋了童謠、兒童詩、繪本、電影等。一年級教師全員參與，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理， 培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時融入規(guī)則教育，主要由就餐、如廁、整理、列隊、聽課、就

20、寢及文明七個分項指標組成，旨在有目的地對孩子進行行為習慣的導 引與訓練，使孩子建立初步的規(guī)則意識。各位老師要及時記錄孩子點點滴滴的變化。（5）國旗下晨誦與好書推薦。國旗下晨誦結合每月品性主題以及相關節(jié)日選擇詩歌，提倡全班 參加。本學期成立睿聽大放送社團，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選 出團長、副團長各一名，社員六名；該團成員主要負責每周二、四、 六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。（6）加強資料管理，做到全員強化資料積累意識。 平日工作點滴都要用文字積累下來。課堂教學的及時反思，活動的具體部署和安排及活動效果的記錄、圖片、小結等，每月有匯總，并能及時在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教

21、導處針將作出評價。要求班主任建立班級貼，每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次，其 它內(nèi)容自由進行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復發(fā)帖。五、加強畢業(yè)班的管理。本學期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀。在新學期里，需要各位畢業(yè)班教師團結一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。 學校領導關心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增 強老師們的教學后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學質(zhì)量。同時班子成員蹲點畢業(yè)班，開展教學調(diào)研活動，加強學科指導工 作。2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標，統(tǒng)一思想，并且不斷反思， 不斷改進教學方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學科質(zhì)量。

22、3、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。 畢業(yè)班學生學習任務重，如果不重視對他們的心理健康教育，就 可能造成事倍功半的效果。因此重視學生心理輔導必須作為一項重要工作來抓要求各位老師以班會為陣地，積極進行思想動員工作。積極鼓勵教師在教學中運用激勵措施，激發(fā)學生學習興趣，促進 良好班風的形成。同時還要關注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心。保證良好班風的形成。4、召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質(zhì)量。5、聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力 爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績。6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現(xiàn)問題，尋求有效途徑解決，把 問題消失在萌芽狀態(tài)。六、加強隊伍建設，努力提高師資水平。1、強化教師自主學習，在教師中掀起讀書熱潮。每周組織、集中教師學習一次，每周每位教師要到閱覽室自學一 節(jié)課，每學期學習兩本以上教育方面的專著，并做好筆記；每月教師 隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智 慧。2、本學期校本培訓要做到 自學與集體學習相結合。2學習與觀看錄像相結合。3