海底世界的教學(xué)設(shè)計

1、名師整理優(yōu)秀資源海底世界的教學(xué)設(shè)計活動名稱：海底世界活動目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字詞，讀準(zhǔn)多音字“參”，理解“竊竊私語”。2、能有感情的朗讀課文。3、了解海底世界是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛自然 和探索自然界奧秘的興趣?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、詞語卡片活動過程：一、激趣，導(dǎo)入新課，初步感知課文，檢查預(yù)習(xí)情況1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你到過海邊嗎？你看見過大海嗎？學(xué)生齊說 大海一望無邊，波瀾壯闊。這一切都令人感到神奇，感到壯觀，你可知道，大海深處是什么樣的嗎？今天，老師和你們一起去海底旅游，讓我 們一起來探索一下海底世界的奧秘吧！2、讓我們一起走進第22課海底世界出示課件跟老師一起寫課題教師

2、板書課題，學(xué)生書空練習(xí)，怎樣記住這個底？學(xué)生說出記憶生字的方 法？用的是換偏旁記憶法齊讀課題3、老師知道我們班的小朋友特別聰明，下面我來檢查一下同學(xué)們預(yù)習(xí)生字詞情況出示課件出示詞語：竊竊私語 長途旅行 伸縮 海底 汪汪 肌肉 危險 肌肉甲藻海參烏賊是否稀有金屬峽谷硅藻器官閃爍請同學(xué)們自由讀詞語誰想當(dāng)小老師領(lǐng)讀現(xiàn)在請同學(xué)們齊讀詞語海參的“參”是一個多音字誰能給這個多音字找朋友4、 大家看紅色的生字，你認為哪個字比較難寫？縮竊 下面我們一起寫一寫這兩個生字，你想提醒大家注意些什么？學(xué)生說縮右邊的“宿”要寫的緊湊一些教師板書學(xué)生書空練習(xí)請同學(xué)們在自己本子上認真寫兩個，先坐端正，注意挺胸、抬頭5、通過

3、預(yù)習(xí)讀課文，你了解了海底世界的哪些知識？注意：用簡練的 話說生1 :我知道了海底是寧靜的，但是海底動物常常在竊竊私語生2 :我知道了海底動物各有各的活動特點生3 :我知道了海底植物的差異也是很大的生4 :海底有山峰還有峽谷二、精讀課文，理解內(nèi)容師：是??！海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。請同學(xué)們自由讀課文，感受海底世界的景色怎樣奇異，物產(chǎn)如何豐富？ 請拿起筆圈畫出優(yōu)美的詞句或者不理解的詞語板書：景色奇異物產(chǎn)豐富（一）從哪里能看出海底景色奇異？你來說：海底世界是寧靜的，但戴上水中聽音器卻能聽到動物們的“竊 竊私語” 板書：寧靜 竊竊私語海底是否一點兒聲音也沒有呢？把是否”換成另外一個詞語，又不

4、改變原句的意思，這句話可以怎么 說？學(xué)生說是不是1、什么是“竊竊私語”？學(xué)生根據(jù)自己的理解說師小結(jié)：原指人們偷偷地小聲說話。本課指海底動物發(fā)出的聲音比作 人在“竊竊私語”，顯得很生動。2、 誰來讀一下海底動物發(fā)出的各種各樣的聲音好你來讀 請2到3 名同學(xué)讀3、從哪些詞體會到海底動物發(fā)出的聲音特別有趣學(xué)生說：嗡嗡、啾啾、汪汪、打呼嚕，你還能說出哪些擬聲詞：吱吱、呱呱4、你會用這樣的句式說嗎？出示課件：有的像（）一樣（）,你來說各種各樣的聲音太有趣了，誰能讀出它的有趣？好你來讀你讀的太有趣了，我仿佛聽到了這些聲音誰能讀得更有趣你來讀5、 一個省略號代表了什么？還有很多很多的聲音從課文中哪個詞能知道

5、聲音很多：各種各樣（二）海底動物不但能發(fā)出各種各樣的聲音，它們還各有各的活動特 點呢請同學(xué)們默讀課文第三自然段這段寫了幾種海底動物？學(xué)生說看看活動慢的有哪些動物？活動快的有哪些？活動怪的又有哪些？并請你 說明理由。學(xué)生自由讀（并動筆在書上邊學(xué)習(xí)邊作記號。）師：用這樣的句式說： 我覺得什么動物活動慢，為什么？ ”生：我覺得海參活動慢，因為它每小時只能前進 4米。師：每小時前進4米，你怎么就知道它慢了呢？師：我們走一步大約是半米？四米幾秒就可走完，可它卻要走 4小時, 是不是太慢了 ?!你還從哪兒看出慢”？生：海參是靠肌肉收縮前進的，而且是爬行。師：對。我們試著夸張地讀出它活動的慢。（學(xué)生讀句）師

6、：還有哪個詞也可看出它的慢？生：只能。梭子魚呢？生：我覺得梭子魚游得快，因為它每小時能游幾十千米，比海參快得 多了奧海參“每小時只能前進四米”梭子魚“每小時能游幾十千米”、“比普通的火車還要快”看來有數(shù)字更能夠說明它們的快慢這就叫列數(shù)字板書：列數(shù)字梭子魚和誰做的比較 火車跑得怎樣快梭子魚比火車還快 更加 說明梭子魚的快作者用了什么方法作者運用了“作比較”的方法把梭子魚游得快的特點寫具體真好板書：作比較烏賊和章魚“能突然向前方噴水”來感受它們利用“水的反推力”后退的特點誰來表演一下烏賊和章魚的活動特點什么是反推力？你能指揮老師來演示一下嗎？生：用雙手靠住黑板，用力向前推，人往后去，這就是反推力。

7、貝類“巴在輪船底下做免費的長途旅游”巴”其實就是什么意思？生：吸。貝類聰明嗎？生：又懶又聰明。怪怪的，毫不費力就能進行長途旅行了師：請大家通過朗讀，讀出它們行為的怪。深水魚“自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星”作者用了打比方的方法板書：打比方好你來讀海底動物各有各的活動特點：（三）海底動物真是多種多樣?。“鍟簞游锒喾N多樣1、海底植物的差異也是很大的請同學(xué)們默讀課文第四自然段了解海底植物的差異在什么地方一是色彩的差異：有“褐色的”、“紫色的”、“紅色的”等等 二是“形態(tài)”的差異2、從哪些數(shù)字知道海底植物真是種類繁多？光藻類就有八千多種植物種類繁多（四）海底礦物更是蘊藏豐富的讀第五自然段師：“海底世界真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?！饼R讀最后一自然段這一段是對大海深處是什么樣的嗎最好的回答，也是對全文的總結(jié)。是啊，海底世界真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?，F(xiàn)在請同學(xué)們看著黑板談?wù)勛约旱氖斋@三、課外延伸：1、老師搜集