小學教師管理方案

1、方家咀鄉(xiāng)小學教師管理考評方案一、指導思想為了增強教師的責任感，調動教師的積極性，激勵教師提高教育教學水平，在教師隊伍中逐步形成奮發(fā)向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭機制，提高全鄉(xiāng)教育教學水平。二、考評原則及范圍1）、堅持公正、公開、公平的原則；堅持量化與定性相結合，以量化為主的原則；堅持實績考核與過程考核相結合的原則；堅持考核與績效工資掛鉤的原則，并以兩學期考核分之和，計算年度考核分作為教師評模、評先、晉級的依據(jù)。2、考評從教師的政治思想表現(xiàn)、考勤、教學常規(guī)、教學實績、教研活動等方面進行。三、考評辦法1）成立考核小組，各處室負責人和教師代表參與考核。2）考核工作實行分工負責制，過程管理的記載工作由教導處、政

2、教處、總務處、安全處、教研組，值周教師，學生會共同完成。四、考核結果的使用1、考核結果將作為教師評優(yōu)、評模、職務晉升的重要依據(jù)。2、考核結果將作為教教師績效工資發(fā)放主要依據(jù)。 五、考核量化計算每位教師考核基準分為100分，其中，政治思想表現(xiàn)10分，安全工作10分，考勤10分，教學常規(guī)20分，教學實績50分（因教研活動機會不均，故以獎勵形式記入考核）。六、具體考評細則（一）政治思想表現(xiàn)（10分）1、積極參加政治學習，詳記學習筆記、寫好學習心得。無學習筆記-1分，無學習心得-1分。2、嚴格執(zhí)行教育局頒發(fā)的“十不準” 不抹牌賭博；不上課接打 或 上網(wǎng)；不從事各種形式的有償補課、家教；不向學生家長索要

3、財物、報銷發(fā)票和解決個人其他問題；不歧視和勸退學困生；不向學生和家長推銷商品；不向學生推銷（含變相推銷）和自編自賣教輔資料；不侮辱和體罰（含變相體罰）學生或收取懲罰費；不私自調課、不曠課、不遲到、不早退、不拖堂；不講授、傳播和散發(fā)不正確言論。違反“十不準”之一的-1分/次。3、鬧不團結，制造矛盾或滋事者-1分/次，故意開惡玩笑引起矛盾-1分/次，并承擔所引起的后果。4、上交各種材料不及時，不保質保量，拖延一天-分，不交-1分/次。 5、不關愛學生、不關心學生生活，不為學生做好服務性工作。酌情扣1-2分。6、不服從領導或拒不接受分配任務的-2分/次。7、不熱情接待家長，與家長發(fā)生沖突，-1分/次

4、。8、歧視、挖苦學生，造成學生出走、轉學、輟學，視情節(jié)輕重扣1-3分/人次。9、破壞公物除照價賠償外，- 2分/次。10、監(jiān)考不認真（如看書，報，雜志，閑聊），對學生作弊視而不見的- 1分/次。閱卷、統(tǒng)計分數(shù)作弊的-1分/處。11、值班期間，出現(xiàn)重大問題（如：學生無故離校、傷、病、打架、校外人員騷擾等），值班教師未能及時處理并告知學校，-1分/次，造成嚴重后果的-3分/次，并承擔相應責任。12、違犯計劃生育政策和社會治安綜合治理法規(guī)的、組織（含幕后組織）或參與越級上訪的-10分/次。 （以上12項累計扣分扣完為止。）（二）安全工作（10分）1安全意識。貫徹“安全第一”原則，安全責任意識強；認真

5、簽訂各崗位安全責任狀，熟知相關條款；認真參加學校的每次安全教育活動；及時上報安全（事故）信息。否則每缺一項-0.5分。2教學安全。學科教學中及時提醒學生注意安全；體育課、實驗課施教符合安全規(guī)定，安全使用體育器械、實驗儀器和藥品；嚴禁教師體罰或變相體罰學生；嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，按時上、下課；上課時間不擅離崗位；清點上課學生人數(shù)，及時掌握學生出勤情況。否則每違規(guī)一項-0.5分。3值日安全。服從安排，路隊護送、食堂值日、校內值日等到崗到位；關心學生乘車安全，做好接送車值日工作。否則每缺一次-0.5分。4活動安全。按規(guī)定參加學生集體活動并確?；顒影踩?，否則每缺一次-0.5分。5設備安全。及時關閉各室門窗

6、和各類電器電源，保管好各類校產校具，否則每缺一次-0.5分。 （以上5項累計扣分扣完為止。）（三）考勤（10分）教師必須以工作為中心，嚴格執(zhí)行學?？记谥贫?，爭取出全勤、主動、積極工作。1、無故不參加政治學習、業(yè)務學習、學校會議的分/次，有請假手續(xù)的酌情扣-分/次。2、無特殊情況不參加學校升旗儀式的-分/次。3、無特殊情況不參與學校集體活動（如：全校師生大會、運動會、文藝演出、課間操、護送路隊、給學生打飯等）的-分/次。集體活動中間外出、遲到、早退的-0.1分/次。4、嚴格按照課程表上課，不隨意讓課、占課，特別是音、體、美、活動課。未經(jīng)學校允許，私自換課、換值班的，雙方各-分/次（同一老師任課自

7、換課程的不累計扣分），其間，若出現(xiàn)任何責任事故由雙方共同承擔。上課遲到、早退或中間脫崗（均不超過5分鐘，超過5分鐘的按一節(jié)課計算）的- 分/次，曠課一節(jié)-1分，曠工一天-3分。5、值班無故不到的-1分/次，遲到、早退、中間外出的按第16條執(zhí)行。6、學校派出參加的活動，曠工-3分/天，遲到、早退、中間外出的-1分/次（依據(jù)組織活動單位反饋信息）。7、學校安排住宿未住的-3分/晚。遲到（九點后到校）-1分/次。8、病、事假按英山縣教育系統(tǒng)教職工管理暫行規(guī)定執(zhí)行，事假超過的-2分/天，病假超過的-1分/天。請假弄虛作假的-3分/天。（以上8項累計扣分扣完為止。）（三）教學常規(guī)（20分）1、備課5分（

8、1）每位教師不論年齡大小，教齡長短，任教科目都應備課；不備課或以舊充新不計分；帶多學科的備課要求參照英山縣小學教學教研工作管理細則執(zhí)行。（2）教案主要項目齊全（一般包括課題、教學三維目標、重難點、教學過程、作業(yè)布置、板書設計等）且進度適宜計5分，項目不齊或進度滯后的扣1-2分。（3）學校負責人隨堂聽課發(fā)現(xiàn)未備課進課堂的每次扣1分，屬上級檢查因未完成教學常規(guī)而造成不良影響的每次扣2分。 2、上課：3分教師必須按課表上課，不得隨意更改課表。未備課不得倉促上課，未經(jīng)教務處同意，不能隨意換課，停課。上課時，教師應做到精神飽滿，衣冠整潔大方、談吐舉止文雅、不遲到、不拖堂。課堂上不準會客，不準接聽 。堅持

9、用普通話教學，把握學科特點和課型特點，注重啟發(fā)誘導和鼓勵，努力營造平等、寬松、和諧的教學氛圍。尊重學生，樹立為學生發(fā)展服務的意識。在尊重學生的人格、尊重學生主動學習的精神的同時，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，把精神生命發(fā)展的主動權交給學生?？己诵〗M根據(jù)平時掌握的情況酌情給分。3、作業(yè)：5分（1）檢查類型：練習本、作文、寫字、練習冊、單元測試卷、作業(yè)批改記錄（音樂、體育、綜合實踐、安全、微機不做練習，其余學科均應做練習）。（2）每期作業(yè)量及批改要求：按英山縣小學教學教研工作管理細則的要求執(zhí)行。（3）教師批改的各種作業(yè)都應有作業(yè)批改記錄。，無作業(yè)批改記錄的扣1分。（4）檢查時，應達到相應階段次數(shù)，每

10、少1次扣0.5分，未達到批閱要求的每次扣0.2。說明：常規(guī)教學檢查實行一月一查，教務處檢查時，未送檢的該項目不計分。期末教學考核時取幾次的平均分計入總分。4、輔導：2分輔導要做到三落實（落實輔導對象、落實輔導內容、落實輔導時間）和三個結合（課中輔導與課外輔導相結合，以課中輔導為主；集體輔導與個別輔導相結合，重在個別輔導；教師輔導與學生互助相結合，重在學生互助）。輔導既要注意“培優(yōu)”，又要注意“轉差”，對優(yōu)差生要確定不同的輔導目標，讓學生各盡所能，各取所需，使輔導能見成效。教師要作好輔導記載?？己诵〗M根據(jù)平時掌握的情況酌情給分。5、調考工作：2分按期中、期末調考安排，認真完成監(jiān)考、閱卷、登分，計

11、2分；不服從安排和出現(xiàn)問題每次扣0.5分；無故不參加，每次扣1分，此項累計扣分，可計負分。6、計劃、總結、論文、試卷分析、教學反思、聽課筆記等檔案資料：3分每位教師所帶學科均應在規(guī)定的時間內按要求上交該科計劃和總結、論文、優(yōu)秀教案、分，未達到要求的每項扣0.5分，缺交一項扣1分。（四）教學實績： 50分1、考核科目為期中、期末考試科目。2、考試科目實績的考核方式：實績分=實得分+基礎分實得分=50+（綜合分-全鄉(xiāng)同級同科平均綜合分）綜合分=及格率×40%+高分率×30%+人平分×30%（參考人數(shù)按期初核定人數(shù)的90%計算，管一年）基礎分=（上學年末全鄉(xiāng)同級同科第一

12、名綜合分-該班綜合分）×70%；上學年末第一名的基礎分為0分（基礎分管一年）。3、帶雙班或雙科的結算方式帶雙班或雙科的，先按各年級各科考核計算得分，再取平均分加3分作為個人實績分。4、每學期以期中考試20%、期末考試80%計算教學實績分。5、帶非考試科目的教學實績結算方式：按該教師所在組的平均分計算50%，考核組評議分計算50%納入考核實績分。后勤人員按教師評分計算50%，考核組評分計算50%納入考核實績分。（五）教研獎罰 本著獎優(yōu)罰懶原則，學校對“四優(yōu)”及學科競賽獎予以獎分，并在期末按獲獎標準予以獎勵，對不接受學校安排參賽的予以罰分。獎分罰分納入考核。優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)質課件獎分國家省級市級縣級鄉(xiāng)級一等54321二等4321三等321優(yōu)質課、輔導學生競賽獎分國家省級市級縣級鄉(xiāng)級一等108542二等85321三等5321說明：1）、語文、數(shù)學聯(lián)賽按獲獎級別獎分，獎金乘以2，二科教師平分；2）、同作品（優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)質課件）取一個最高獎，同一次學科競賽取一個最高獎予以獎分，獎金累計。【兩人或以上作者（或輔導教師）平均分配獎勵】；3）、“四優(yōu)”需與所任學科對口，并由教育主管部門組織評