兩個數(shù)相乘的乘法中的簡便計算_第1頁
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文檔簡介

1、兩個數(shù)相乘的乘法中的簡便計算教學目標： 使學生理解和掌握把一個數(shù)乘兩位數(shù)， 改成連續(xù)乘兩個一位數(shù) 的簡便算法。培養(yǎng)學生分析、判斷、推理的能力，增強使用簡便算法的擇優(yōu)意 識。教學重點： 簡便算法的算理。教學難點： 把一個兩位數(shù)改成兩個合適的一位數(shù)相乘的方法。教學過程：一、復習準備口算12X 3018X 2024X 4015X 4015=( )X()24=( )X()30=( )X()36=( )X()、新授出示 例 4 主題圖 什么是“一打”？ 引導學生觀察主題圖。 “一打”表示 12 個。 觀察主題圖，獨立解決題目中的問題 找三個代表性的解題方法進行板演。 板演：(1) 25 X 12=300

2、 (元)(2) 25X 12=25 X( 3X 4)=(25X4)X 3=100 X 3=300(元)(3) 12X 25=12 X( 100 十 4)=12 X 100 十 4 =1200 -4=300（元）第 1 種直接計算。第 2 種把其中的一個兩位數(shù)的因數(shù)改成了兩個一位數(shù)相乘的形式。 引導學生觀察三個算式及解決方法。你喜歡哪種方法？在以后的解題過程中， 你能應(yīng)用自己喜歡的方法解決問題 嗎？第三種把其中的一個因數(shù)改成了兩個數(shù)相除的形式， 然后變成乘除混合運算， 可以任意交換位置進行簡便計算。根據(jù)主題圖，你還能提出什么問題 ?教師選擇性地板書。 小組合作分工完成黑板上的題目。小組內(nèi)交流。全班交流。 教師要注意學生在簡算過程中，是否正確地采用了簡便計算的方法。三、小結(jié) 學生談收獲，小結(jié)重點及應(yīng)該注意的問題。教師完善板書。四、鞏固練習P47/4、5板書設(shè)計： 乘法中的簡便計算12 X 25=300(元)12X 2512X 25=( 3X 4)X 25=12X( 100 十 4)=3X( 4X 25)=1

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