HSE教育培訓制度

1、HSE教育培訓制度1 目的和范圍為進一步規(guī)范與完善公司HSE教育培訓工作，結合公司實際情況，特制定本制度。本制度適用于公司HSE教育培訓工作。2 管理職責2.1 HSE管理部是HSE教育培訓工作的歸口管理部門，負責新入廠人員一級HSE教育工作，負責監(jiān)督檢查二、三級HSE教育的落實情況。2.2 分廠、車間負責相應人員的二級HSE教育工作，負責監(jiān)督檢查三級HSE教育的落實情況。2.3 班組負責相應人員的三級HSE教育工作。3 管理流程3.1 凡公司新入廠員工，必須進行三級HSE教育，因故未受教育者必須補課，未經(jīng)三級HSE教育的新員工不準上崗。3.2 三級HSE教育的主要內容3.2.1 一級HSE教

2、育3.2.1.1 由HSE管理部負責，采用指定的教材或公司編寫的教材進行教育。3.2.1.2 學習國家有關安全政策及安全法規(guī)，進行防火、防爆、防塵、防毒知識、急救常識、職業(yè)病預防知識、安全設施和個人勞動防護用品的使用和維護、事故應急救援、安全作業(yè)規(guī)程等方面的安全教育；安全生產(chǎn)管理規(guī)章、制度和有關事故案例分析的培訓教育。3.2.1.3 教育考試合格后方能由人力資源部分配到部門、分廠、車間。3.3 二級HSE教育3.3.1.1 分廠、車間負責新入廠員工的二級HSE教育，應有培訓教育大綱、考試卷、考試成績單。3.3.1.2 學習本分廠、車間的生產(chǎn)裝置、工藝流程、機械設備的運行檢修所涉及到的安全技術知

3、識和技術規(guī)范；了解并掌握工作環(huán)境、危險因素、安全生產(chǎn)有關規(guī)章制度，安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項；結合本分廠、車間特點的安全工作規(guī)程及有關事故案例的培訓學習。3.3.1.3 教育考核合格后方能分配到班組，并將教育內容及成績記入員工三級HSE教育檔案。不合格者允許補考，一次補考不合格者，分廠、車間有權將其退回人力資源部。3.3.2 三級HSE教育3.3.2.1 由新員工所在班組負責。3.3.2.2 學習本崗位安全生產(chǎn)規(guī)章、制度，學習崗位生產(chǎn)裝置的安全技術知識，崗位操作規(guī)程、崗位安全措施；了解和熟悉工作環(huán)境及危險因素，安全工器具及個人防護用品的使

4、用方法，本崗位曾發(fā)生過的事故及其教訓等，崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生常識的培訓和教育。3.3.2.3 教育考核合格后，在指定師傅帶領下參與學習操作。在未取得安全作業(yè)資格證前不得獨立操作。3.3.3 如未對新員工進行三級HSE教育或教育內容不全，一經(jīng)查出對其分廠、車間進行考核。3.3.4 未經(jīng)一級教育分配到部門、分廠、車間上崗作業(yè)者，對人力資源部進行考核，并補充教育。未對新員工進行二級、三級HSE教育或教育內容不全，對其所在分廠、車間、班組進行考核，并重新教育。3.3.5 員工的三級HSE教育時間不少于72學時。3.3.6 二級HSE教育的考試卷及答案須上報HSE管理部審核備案后準予使用

5、；二級HSE考試后，各單位將考試成績單上報HSE管理部備案，HSE管理部將對各單位考試情況進行隨機抽考復查。三級HSE教育的考試卷及答案卷須上報分廠、車間審核備案后準予使用；分廠、車間要對三級教育情況進行隨機抽考，復查人要做好記錄。3.4 人員崗位調轉教育3.4.1 員工崗位調轉、工種的變更，必須進行相關的二、三級HSE教育。3.4.2 分廠、車間之間或者從部門調入分廠、車間的員工到新調入分廠、車間接受二、三級教育，經(jīng)考試合格后分配到崗位，并登記員工三級HSE教育檔案。3.4.3 人員崗位調轉如不按規(guī)定進行教育的，對其所在單位進行考核。3.5 離崗人員復工教育3.5.1 因外出、借調、負傷、生

6、育等原因離崗時間超過3個月及以上者，應重新進行二、三級安全技術知識教育考試。3.5.2 對因違章而負傷的員工要延長教育時間，在復工前，必須到分廠、車間接受安全工作規(guī)程和對本次事故的認識等方面的教育，經(jīng)考試合格后，分廠、車間方能恢復其工作。3.5.3 來公司實習的代培、借調等臨時人員，均得接受HSE教育。3.6 外來人員教育3.6.1 工藝商、設備廠家、設計院等技術服務人員入廠，必須由部門、分廠、車間對口專工對其進行安全技術措施交底，講清危險因素、防護措施、入廠路線等安全注意事項，填寫安全技術措施交底卡，由HSE管理部對口專工進行審批。3.6.2 地方政府、上級公司等檢查指導工作的各級領導入廠時

7、，需在安全教育室觀看入廠安全教育片，由HSE管理部對其進行安全教育，發(fā)放安全帽、工作服、入廠安全提示卡等勞動防護用品。3.6.3 保運單位、外來實習人員入廠需經(jīng)HSE管理部進行一級安全培訓和考試，考核合格后方可入廠。從事檢維修作業(yè)的人員年齡不得低于18周歲，不得超過55周歲。3.7 HSE考試3.7.1 公司員工必須定期參加安全考試，每年進行一次?？荚嚥缓细裾咴试S補考，補考不合格者，取消安全作業(yè)資格證，停工進行安全培訓，經(jīng)考試合格后方可重新上崗。無故不參加考試者，除對其進行教育提高外，并按公司相關規(guī)定給予待崗處理等處罰。3.7.2 員工安全考試結束后一周內將考試成績登記在安全作業(yè)資格證上，如不

8、及時登記，對其所在單位進行考核。3.7.3 公司將對各單位二級HSE教育隨機抽考，如復查考試結果與本單位實際考試結果相差較大，將對責任單位負責培訓人員、監(jiān)考人員和行政正職進行考核。3.8 關于安全作業(yè)資格證的使用規(guī)定3.8.1 安全作業(yè)資格證是員工獨立作業(yè)的資格憑證，其發(fā)放范圍限于企業(yè)直接從事獨立作業(yè)的所有作業(yè)人員。凡經(jīng)三級HSE教育及崗位技術考試合格者，發(fā)給安全作業(yè)資格證。以后，每年安全考試成績均應載入安全作業(yè)資格證。3.8.2 特種作業(yè)人員，除取得特種作業(yè)人員操作證外，還必須取得本企業(yè)的安全作業(yè)資格證。3.8.3 員工上崗時必須攜帶安全作業(yè)資格證，HSE管理部每月至少對員工安全作業(yè)資格證使

9、用情況抽查一次，分廠、車間應隨時檢查。3.8.4 嚴禁無證上崗獨立操作。如指派無安全作業(yè)資格證者進行獨立操作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)對相關人員進行考核。發(fā)生事故時，由指派人員承擔全部責任。3.8.5 安全作業(yè)資格證不得涂改、轉借，如有遺失，由本人提出申請，經(jīng)單位領導證明，報HSE管理部審查后予以補發(fā)，并按規(guī)定繳納成本費50元。3.9 特種作業(yè)人員必須按特種設備作業(yè)人員監(jiān)督管理辦法的要求進行培訓考核，取得特種作業(yè)證后，方可從事特種作業(yè)。3.10 在新工藝、新技術、新設備、新材料、新產(chǎn)品投產(chǎn)前要按新的HSE技術規(guī)程，對崗位作業(yè)人員和有關人員進行專門HSE教育培訓，考試合格后，方能進行獨立作業(yè)。3.11 員工三級

10、HSE教育檔案管理3.11.1 員工三級HSE教育檔案一式兩份，分別由HSE管理部和分廠、車間保存。3.11.2 一級安全考試成績由HSE管理部負責填入員工三級HSE教育登記卡，保存試卷和成績單。3.11.3 二、三級安全考試成績由分廠、車間負責填入員工三級HSE教育登記卡，保存試卷和成績單。3.11.4 轉崗人員須攜帶三級HSE教育登記卡到新調入分廠、車間報到，分廠、車間對其進行安全教育、考試后，到HSE管理部更新三級教育檔案。3.11.5 離崗人員的三級教育檔案要及時注銷。4 相關文件4.1 生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局第3號令）4.2 特種設備作業(yè)人員監(jiān)督管理辦法（

11、國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局第70號）4.3 大唐能源化工有限責任公司安全環(huán)保教育培訓管理規(guī)定5 記錄5.1 員工三級HSE教育檔案5.2 安全技術措施交底卡5.3 安全作業(yè)資格證5.4 離崗復工人員安全教育培訓記錄5.5 安全考試成績單5.6 轉崗人員安全教育培訓記錄6 術語和定義無7 附則本制度主要起草單位：大唐內蒙古多倫煤化工有限責任公司HSE管理部。本制度起草人：劉運波。本制度審核人：李 鋒。本制度批準人：張瑞兵。本制度編號：Q/GL-HSE-001-2011。本制度自2011年07月10日起開始執(zhí)行，原HSE教育培訓制度（Q/GL-HSE-001-2009）同時廢止。下面為朱自清的散文欣

12、賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！荷塘月色作者: 朱自清這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另

13、一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下

14、是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。最新有關系學生會競選演講稿范文敬的學校領導、老師、親愛的同學們：大家好!我是來自xx班的xx。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局

15、。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會宣傳部部長?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?！蔽乙呀?jīng)在團委會紀檢部(或班級的干部)工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會宣傳部部長一職，并且有能力把學生會發(fā)揚光大。假如我當上了學生會宣傳部長，我要進一

16、步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我當上了學生會宣傳部部長，我要改革學生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討

17、的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調好各部門 之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會宣的影響及權威。假如我當上了學生會宣傳部部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學生主人翁精神的團體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。請各

18、位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧

19、的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝采蓮賦里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；欋將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢姰敃r嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起西洲曲里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。在北京住了兩年多了，一切平平常常地過去。要說福氣，這也是福氣了。因為平平常常，

20、正像“糊涂”一樣“難得”，特別是在“這年頭”。但不知怎的，總不時想著在那兒過了五六年轉徙無常的生活的南方。轉徙無常，誠然算不得好日子;但要說到人生味，怕倒比平平常常時候容易深切地感著?，F(xiàn)在終日看見一樣的臉板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也沒有;有的只是自己，自己的家。我想著我的渺小，有些戰(zhàn)栗起來;清福究竟也不容易享的。這幾天似乎有些異樣。像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里。走路，說話，都要費很大的力氣;還不能如意。心里是一團亂麻，也可說是一團火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白?！耙徊渴呤罚瑥暮翁幷f起，”正可借來作近日的我的注腳。昨天忽然有人提起我的南方的詩。這是兩年前初到北京，在一個村店里，喝了兩杯“蓮花白”以后，信筆涂出來的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于詩中所說的，那更是遙遙乎遠哉了，但是事情是這樣湊巧：今天吃了午飯，偶然抽一本舊雜志來消遣，卻翻著了三年前給S的一封信。信里說著臺州，在上海，杭州，寧波之南的臺。這真是“我的南方”了。我正苦于想不出，這卻指引我一條路，雖然只是“一條”路而已。-朱自清一封信燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但