《錦瑟》同步練習(xí)2-1_第1頁(yè)
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1、錦瑟同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )A. 滄海橫流好高騖遠(yuǎn)日薄西山B.名振一方山清水秀摧眉折腰C.清新俊逸漂泊淪落砭官削職D.錦衣玉食不勝其繁含糊其辭2.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A. 兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心(幫助,接濟(jì))艱難苦恨繁霜鬢(繁多)B. 渚清沙白鳥(niǎo)飛回(水中小洲)錦官城外柏森森(樹(shù)木茂盛繁密)C.一弦一柱思華年(美好的年代,-般指青年時(shí)期千載誰(shuí)堪伯仲間(兄弟,引申為不相上下)D.誰(shuí)令騎馬客京華(客居,作客)矮紙斜行閑作草(短紙)3.下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的古今意義不同的一項(xiàng)是()A.千載誰(shuí)堪伯仲間B.山圍故國(guó)周遭在C.滄海月明珠有淚D.猶及清明可到家4.下列各項(xiàng)對(duì)錦

2、瑟這首詩(shī)的解說(shuō),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首聯(lián)寫(xiě)錦瑟:一晃我已年近半百,回憶已逝的青春年華,不禁百感交集。錦瑟,裝飾得 很美的瑟。B.頷聯(lián)表達(dá)出作者像莊周化蝶一樣,曾沉迷于無(wú)所作為的境界中,只能像望帝那樣,把自 己殷切的思念托付給凄哀的杜鵑。C.“我的眼淚不住地流著,過(guò)去的生活如同藍(lán)田玉山上的縷縷玉煙,依稀可見(jiàn)”,這是頸 聯(lián)傳達(dá)的信息。D.尾聯(lián)留下無(wú)限感慨:這種悲歡離合的感情豈待如今追憶時(shí)才有,在事情發(fā)生時(shí)就已感到惘然若失了。5補(bǔ)充名句。(1)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶, _ 。(2) _,藍(lán)田日暖玉生煙。(3) _,蠟炬成灰淚始干。(4) _,只是近黃昏。二、課內(nèi)閱讀閱讀錦瑟,回答69題。錦瑟李商隱錦瑟無(wú)端

3、五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。6首聯(lián)通過(guò)“無(wú)端五十弦”的“錦瑟”寫(xiě)什么?答:_7中間兩聯(lián)共用了四個(gè)典故,一是莊生夢(mèng)蝶,意為歲月如夢(mèng),往事如煙,理想終將破滅;二是望帝化鵑,比喻一生不得志,壯志難酬。三、四兩個(gè)典故分別是什么?意在說(shuō)明或表現(xiàn)什么?答:_&你認(rèn)為這首錦瑟是一首單純的詠物詩(shī)嗎?為什么?答:_9這首詩(shī)在藝術(shù)上極有個(gè)性,請(qǐng)問(wèn)詩(shī)人運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?試舉例說(shuō)明。答:_參考答案:1.解析:選A。B項(xiàng)“名振一方”應(yīng)為“名震一方”。C項(xiàng)“砭官削職”應(yīng)為“貶官削職”。D項(xiàng)“不勝其繁”應(yīng)為“不勝其煩”。2

4、.解析:選A。繁:增多。3.解析:選B。B項(xiàng)“故國(guó)”古指過(guò)去的都城;今指歷史悠久的國(guó)家,祖國(guó),故鄉(xiāng)。4.解析:選Bo B項(xiàng)“無(wú)所作為”牽強(qiáng)附會(huì)。5.答案:(1)望帝春心托杜鵑(2)滄海月明珠有淚(3)春蠶到死絲方盡(4)夕陽(yáng)無(wú)限好6.解析:詩(shī)人賦予了“錦瑟”以象征意義。答案:“無(wú)端五十弦”喻往事繁多,也可說(shuō)是喻已逝的年華,慨嘆自己年近半百,想到了自 己美好的青春年華。7.解析:第三個(gè)典故是南海鮫人的故事,第四個(gè)典故是藍(lán)田產(chǎn)玉的故事。詩(shī)人運(yùn)用典故,頗有深意。答案:第三個(gè)典故是南海鮫人的故事,意在說(shuō)明自己的才華不為世用,如滄海遺珠,美玉深埋,美好的理想幻滅后,只有滿(mǎn)眼的淚水。第四個(gè)典故是藍(lán)田產(chǎn)玉的故事,說(shuō)明理想和情思破滅后的迷惘,表現(xiàn)了作者的一種矛盾心理,對(duì)于高潔的感情,詩(shī)人是愛(ài)慕的、執(zhí)著的,然 而詩(shī)人又無(wú)法親近它,只好哀思嘆惋。8.解析:詩(shī)人運(yùn)用托物言志的方法來(lái)表達(dá)思想感情。答案:本詩(shī)歌內(nèi)容雖與錦瑟有關(guān),但不是一首單純的詠物詩(shī)。因?yàn)楸驹?shī)是借錦瑟來(lái)抒發(fā)自己的思想感情,追憶美好年華,感嘆人生的。9.解析:本文主要通過(guò)運(yùn)用典

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