《簡(jiǎn)筆畫》教學(xué)大綱

1、簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)筆畫課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱一、教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)信息一、教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)信息教師姓名職稱辦公室電話電子信箱二、課程基本信息二、課程基本信息課程名稱（中文） ：簡(jiǎn)筆畫課程名稱（英文） ：simple drawing課程類別：通識(shí)必修課通識(shí)選修課專業(yè)必修課專業(yè)方向課專業(yè)拓展課實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程性質(zhì)*：學(xué)術(shù)知識(shí)性方法技能性研究探索性實(shí)踐體驗(yàn)性課程代碼：周學(xué)時(shí)：2 總學(xué)時(shí)：40 學(xué)分: 2先修課程：無(wú)授課對(duì)象：學(xué)前教育三年級(jí)三、課程簡(jiǎn)介三、課程簡(jiǎn)介簡(jiǎn)筆畫課程是一門技能課程。目的是讓學(xué)生掌握一種傳遞信息的視覺(jué)表達(dá)手段。引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思維，達(dá)到“寥寥幾筆,勝似千言”的表達(dá)效果。本課程教授簡(jiǎn)筆畫的基

2、本概念，基本技法及各種簡(jiǎn)筆畫的實(shí)例，讓學(xué)生通過(guò)目識(shí)、心記、手畫等藝術(shù)訓(xùn)練，提取客觀事物最典型、最突出的主要特點(diǎn)，并以凝煉、概括和簡(jiǎn)潔的圖示形式，把所思所想表達(dá)出來(lái)。達(dá)到用筆簡(jiǎn)練，一揮而就的水平。四、課程目標(biāo)四、課程目標(biāo)在本課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1.明確簡(jiǎn)筆畫的基本概念，了解簡(jiǎn)筆畫的特性，以及與其他繪畫門類的聯(lián)系與區(qū)別。2.通過(guò)造型基礎(chǔ)理論和簡(jiǎn)筆畫基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形體分析和理解的能力，從而掌握從整體到局部的表現(xiàn)能力。3.把空間關(guān)系和視覺(jué)表現(xiàn)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)筆畫造型諸因素之間的互為聯(lián)系，掌握表現(xiàn)形體、結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、透視、體積、質(zhì)感、節(jié)奏等基本技能。4.通過(guò)多種工具與各種形象繪

3、制訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)形象的提練、概括和創(chuàng)編能力，為簡(jiǎn)筆畫的實(shí)踐應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5.通過(guò)用簡(jiǎn)單技法完成簡(jiǎn)筆畫造型的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審美和形式感的認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生參與欣賞評(píng)述藝術(shù)作品的興趣，學(xué)習(xí)多角度欣賞和認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，使學(xué)生能夠從簡(jiǎn)筆畫的繪制中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排本課程 2 個(gè)學(xué)分，總學(xué)時(shí)為 40，由課堂面授和創(chuàng)作實(shí)踐學(xué)習(xí)部分組成。課程學(xué)時(shí)分配課程學(xué)時(shí)分配內(nèi)內(nèi)容容學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 形形 式式學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)第一講教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的造型理念、技法、作用及實(shí)例介紹教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的概念1、什么是簡(jiǎn)筆畫？2、什么是教學(xué)簡(jiǎn)筆畫？3、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的

4、實(shí)用性教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的形式與特點(diǎn)簡(jiǎn)筆畫有骨線式、廓線式、影像式、線形色塊結(jié)合式、水墨式等表現(xiàn)形式。第二講 如何學(xué)好教學(xué)簡(jiǎn)筆畫、觀 察生活是藝術(shù)的源泉，要注意在日常生活課堂面授8課堂面授8中多觀察、比較、積累、收集各種物體的形態(tài)和特征，厚積薄發(fā)。、聯(lián) 想要有圖形的概念，將抽象的圖形聯(lián)想到具體的實(shí)物形象，要把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。、歸 納學(xué)會(huì)歸納， 學(xué)方法， 找規(guī)律， 舉一反三。4、實(shí) 踐學(xué)了方法就要練習(xí)，熟能生巧，只要肯下功夫，就能畫出一手好畫。第三講 簡(jiǎn)筆畫的造型方法和規(guī)律簡(jiǎn)筆畫是用大家熟悉的點(diǎn)、線、面等繪畫要素來(lái)表現(xiàn)物象，只要你有圖形的概念，注意運(yùn)用簡(jiǎn)化和夸張的造型方法，靈活運(yùn)用和組

5、合點(diǎn)、線、面，你就能畫好簡(jiǎn)筆畫，享受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。環(huán)境與人物的畫法1、重復(fù)重復(fù)同一物象構(gòu)成新的畫面2、重復(fù)加變化畫面更豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)3、固定模式加變化4、畫出整體關(guān)系六、實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則六、實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則實(shí)踐時(shí)間第四講內(nèi)容結(jié)束后，安排簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)作實(shí)踐內(nèi)容，16 課時(shí)課堂面授8課堂面授8實(shí)踐主題實(shí)踐任務(wù)實(shí)踐成果實(shí)踐成績(jī)根據(jù)幼兒園課程內(nèi)容，創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)筆畫做教具根據(jù)學(xué)前教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)簡(jiǎn)筆畫知識(shí)，繪制一幅比較完整的有主題的人物與環(huán)境簡(jiǎn)筆畫，作為上課教具。在課堂上使用簡(jiǎn)筆畫教具進(jìn)行教學(xué)。1簡(jiǎn)筆畫作品質(zhì)量（占課程總成績(jī)的30%）2課堂教學(xué)使用效果（占課程總成績(jī)的30%）1造型要求：以簡(jiǎn)筆畫和綜合手法創(chuàng)

6、作賀卡2作品尺寸：8 開(kāi)大小畫幅評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)3應(yīng)使比例構(gòu)成恰到好處.不符合標(biāo)準(zhǔn)扣4畫面上的色調(diào)具有協(xié)調(diào)和諧的美感。不符合標(biāo)準(zhǔn)扣10%5肌理美觀，材質(zhì)真實(shí)逼真，節(jié)奏鮮明。課程學(xué)習(xí)量的要求課程學(xué)習(xí)量的要求觀看觀看創(chuàng)作作品創(chuàng)作作品閱讀簡(jiǎn)筆畫讀物閱讀簡(jiǎn)筆畫讀物游覽簡(jiǎn)筆畫網(wǎng)站游覽簡(jiǎn)筆畫網(wǎng)站20 小時(shí)1 幅2 本3 個(gè)七、課程考核方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)七、課程考核方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)本課程由面授、實(shí)踐創(chuàng)作組成。本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生完成繪畫筆記與創(chuàng)作實(shí)踐任務(wù)。過(guò)程評(píng)價(jià)主要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、討論次數(shù)與發(fā)言質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，占總評(píng)成績(jī)的 40。期末結(jié)果評(píng)價(jià)以創(chuàng)作簡(jiǎn)筆畫作品為主要方式，占總評(píng)成績(jī)的 60。課程評(píng)價(jià)內(nèi)容課程評(píng)價(jià)

7、內(nèi)容序號(hào)序號(hào)具體評(píng)價(jià)內(nèi)容具體評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式及分值比評(píng)價(jià)方式及分值比1簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)掌握簡(jiǎn)筆畫基本概念、基本觀念結(jié) 果 評(píng)創(chuàng)作簡(jiǎn)筆畫作品作根據(jù)實(shí)際內(nèi)容，有意圖地運(yùn)用形、色、 肌理、空間和明暗等簡(jiǎn)筆畫語(yǔ)言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料?探索不同的簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)作方法， 發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力， 傳遞自己的思想和情感。運(yùn)用創(chuàng)意分析、解決相關(guān)問(wèn)題合理簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)內(nèi)容，具有美感上課認(rèn)真做畫畫筆記價(jià) 60%筆記作畫質(zhì)量綜合作業(yè) （手工簡(jiǎn)筆畫繪2畫技法學(xué)習(xí)繪畫與手工結(jié)合達(dá)到課程學(xué)習(xí)要求制作）了解主要的簡(jiǎn)筆畫繪本類別、功能，過(guò)程評(píng)價(jià)參與討論繪畫與語(yǔ)言的關(guān)系40%組織話題參與討論，按質(zhì)3情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)真參與討論，發(fā)言質(zhì)量高積極進(jìn)行課程學(xué)習(xí)， 作業(yè)完成質(zhì)量高完成作業(yè)八、教材及參考資料教材：簡(jiǎn)筆畫教程張雁梅編著，出版社：云南人民出版社出版時(shí)間：2011 年。教學(xué)資料：1 教學(xué)板書(shū)與簡(jiǎn)筆畫 ，齊光雄編著，出版社：廣東高等教育出版社，出版時(shí)間：2012 年。2 中小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)用指南：英語(yǔ)課堂簡(jiǎn)筆畫 ，張煒 付春敏 編著，出版社：四川教育出版社，出版時(shí)間：2012 年。3 簡(jiǎn)筆畫教程兒童繪畫教學(xué)輔導(dǎo) 王炳耀編著，出 版 社：天津人民美術(shù)出版社，出版時(shí)間：2004 年。4 簡(jiǎn)筆畫技法從新手到高手 ，亞涵編著，出 版 社：北京希望電子出版社，