人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷(全)

1、第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)一、積累運(yùn)用。（32 分）1看拼音，寫詞語。（ 5分）shshmi n qi ng xi n qzhu wan q ng t ng （）（）（）（）（）kuwb o yu n sh?n shang yshjia y（）（）（）（）（）（2）比一比，組詞鎮(zhèn)（）慮（）歉（）擱（）填（）虛（）賺（）閣（）2把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。（6 分）心驚肉（）興高采（）忐忑不（）眼（）手快左沖右（）對(duì)答如（）昂首（）胸滿（）怒火（1）描寫動(dòng)作的：_ （2）描寫心理活動(dòng)的：_ 3讀句子，選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M：（）。（ 3 分）實(shí)現(xiàn)“三通”是海峽兩岸人民的共同_。兩岸同胞早就_實(shí)現(xiàn)“三

2、通”，連戰(zhàn)、宋楚瑜、吳伯雄等相繼訪問大陸，為進(jìn)一步加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)“三通”帶了新的_；臺(tái)灣當(dāng)局也順應(yīng)歷史潮流，滿足了人民的殷切_。a希望期望盼望愿望b愿望盼望期望希望c愿望盼望希望期望d期望希望盼望愿望4判斷下面的說法是否正確。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（ 4 分）（1）“醫(yī)院：醫(yī)生”和“學(xué)校：老師”兩對(duì)詞語所表示的關(guān)系式相同。（）（2）“提高”和“水平、效率、產(chǎn)量、質(zhì)量”都可以搭配在一起。（）（3）“那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢?”這是一個(gè)反問句。（）（4）“光明和溫暖”與“錢花光了”中的“光”的意思是相同的。（）(5)綠山墻的安妮講的是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事。（ ）(6)“唯一的聽眾”中的

3、“唯一”是獨(dú)一無二的意思。（ ）(7)窮人的作者是德國(guó)作家列夫托爾斯泰。（ ）5讀句了，給句中的省略號(hào)、破折號(hào)選擇正確的用法，填空。（4 分）a聲音的延續(xù)b語言的中斷，語言斷斷續(xù)續(xù)c話題突然轉(zhuǎn)變d表示沉默（1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下、十一下, 始終不見丈夫回來。（）（2）她忐忑不安地想： “他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了, 是他來啦 ?, 不，還沒來!為什么把他們抱過來啊?, 他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受 , ”第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè)（）（3）我告訴她： “是一位老太太，就住在12 號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是個(gè)聾子?！保ǎ?）謝謝上帝，總算活過來啦。,

4、我不在，你在家里做什么呢? （）6下面句子采用了什么描寫方法?選擇序號(hào)填空。（4 分）a神態(tài)描寫b語言描寫c心理描寫d動(dòng)作描寫（1）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（）（2） 她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢 ?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了,是他來啦 ?, ”（）（3）他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。（）（4）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！保ǎ?根據(jù)課文內(nèi)容，理解填空。（6 分）（1）“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。”這句話是對(duì)桑娜家的_描寫，表現(xiàn)了桑娜是個(gè)_（2）“我的臉頓時(shí)燒起來，心想，這么難聽的聲

5、音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜?！边@句話真實(shí)地寫出了“我”發(fā)現(xiàn)有人聽琴后_的心理。兩個(gè)“一定”強(qiáng)調(diào)了_ 。8.在句子中帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫上橫線。（2.5 分）1、羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張瘦削（xuxi o）的臉。2、小船漂泊（b p）在湖泊（bp）里。3、這兩件瓷器模（mm）樣很相似，像是由一個(gè)模（m m）型做出來的。4、撕破（ ssh）著迷（ zhuzh o）洶涌澎湃（ b i p i）魁梧（ ku u）抱歉（ qi n ji n）刻骨銘心（ m n m n）瘦削（ xi o xu）蜷縮（ ju n qu n）深思熟慮（ ll）9.下列各組詞語中，沒有

6、錯(cuò)別字的一組是（ ）。（ 2 分）a、縫縫補(bǔ)補(bǔ)流連忘反食指連心興高彩烈b、從未某面引人入勝溜之大吉干干凈凈c、洶涌澎湃刻骨名心一如即往無鎖不知d、大吃一驚身無分文怒目圓睜躡手躡腳（2）下列各組詞語書寫完全正確的一組是（）a. 舒適呼嘯魁悟洶涌澎湃b. 憂慮殘疾書攤留連忘返c. 羞愧瘦削尷尬刻骨銘心d. 茫然抱謙慈祥躡手躡腳10.完成句子填空。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)1、_，不能動(dòng)人。2、誠(chéng)者， _；誠(chéng)之者， _。3、有所其諾，纖毫必償；_ _。4、 _必寡信。11. 給劃?rùn)M線的字選擇正確的解釋1.自言自語話說諺語2.是啊，是啊，天氣壞透了！滲透，穿透透徹達(dá)到飽滿的、充分的、極點(diǎn)的程度3.身無分文

7、文字文言用于舊時(shí)的銅錢4、你竟說她是聾子完畢終于表示出意料之外5、輕諾必寡信輕松終于輕率；輕易6、不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人動(dòng)作；舉動(dòng)感動(dòng)；打動(dòng)改變7、誠(chéng)者，天之道也道路道德道理；準(zhǔn)則12.選詞填空 （6 分）寧?kù)o安靜平靜寂靜1.五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（）地睡著，他們的呼吸均勻而（）。2.一天，老人在（）的樹林中散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的小提琴聲。3.冬天的山村到了夜里格外（），只聽見雪花簌簌地往下落。又黑又冷又潮濕又陰冷又酸又痛溫暖而舒適4.我站得很直，兩臂累得（），汗水濕透了襯衣。5.海上正起著風(fēng)暴，外面（），這間漁家的小屋卻（）。6.屋子里沒有生爐子，（）。13.在下面句子的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，

8、使句意明確（4 分）1.孩子（）只有兩個(gè)，（）全靠她一個(gè)人張羅，日子也真難過。2.（）不介意我在場(chǎng)，（）請(qǐng)繼續(xù)演奏吧！3.漁夫和妻子（）自己多受苦，（）要把西蒙的孩子抱回家。4.（）沒有他每天早上這寬厚的一笑，我（）不會(huì)繼續(xù)白看他的書，（）不會(huì)有那刻骨銘心的兩個(gè)耳光。（ 2）填空不但, 而且, 無論, 都, 任憑, 也不, 只有, 才, 寧第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)可, 也不,1、（）堅(jiān)持改革開放，國(guó)家（）會(huì)富強(qiáng)。2、（）風(fēng)吹浪打，（）動(dòng)搖堅(jiān)定的信念。3、（）繞道走，（）踩壞花壇里的小草。4、見到這種事，（）誰，（）會(huì)管一管的。5、長(zhǎng)跑（）要有一定的耐力，（）要有一定的技巧。14.按要求改寫句子（

9、12 分）1.桑娜不得不把鄰居家的孩子抱回家。（改為肯定句）2.一束陽(yáng)光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上。（縮句）3.我面對(duì)老人演奏。（擴(kuò)句）4.都像你這樣白看書，人家日子怎么過？（改為陳述句）5.當(dāng)時(shí)我忘記了完全白看書的尷尬。（修改病句）6.父親對(duì)我說：“打你不是為別的事，就為你白看人家的書?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）7. 我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，拉響了第一支曲子。改為比喻句：8.我被老人詩(shī)一般的語言打動(dòng)了。（換兩個(gè)說法說這句話，意思不變）二、口語交際。（10 分）西蒙死了，家境艱難的桑娜把西蒙的孩子抱了回來，今后怎么辦，日子怎么過呢？正在這時(shí)，桑娜的丈夫回來了。此時(shí)他們能怎樣對(duì)話呢？請(qǐng)展開想象

10、，至少寫五句。三、閱讀感悟。（28 分）（一）“我自己提進(jìn)去吧?！闭f著，我往他身后的木板房走去?！皠e別別, ”他急了，“碧云!碧云 !”他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路，“你放下!等碧云來拿 !”“沒事別餓壞了那匹馬。”我沒有聽他的勸阻，提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)“回來 !”他在：分后喊道，“那馬會(huì)踢傷你的!”可是遲了 !我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草這些日子我賣給他的所有的馬草 !那匹馬呢 ?那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢? 我扭頭沖了出來，直想哭?！皩?duì)不起，”他拍著我的肩頭，輕聲說道，“我知道你希望真的有那么一匹馬。沒事的。你看書吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)

11、頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。1殘疾青年為什么再三勸阻“我”不要進(jìn)他的院子?又為什么編造 “謊言” , “那馬會(huì)踢傷你的”?（4 分） _ 2真相大白后，殘疾青年是怎樣安慰“我”的?（3 分） _ 3此刻，“我”的心里一定有許多話要說，請(qǐng)你展開想象，回家后，“我”會(huì)怎樣向父親訴說?寫一段父子倆的對(duì)話。（4 分） _ （二）閱讀窮人片段，回答問題。（10 分）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了 , 是他來啦？ , 不，還沒來！ , 為什么把他們抱過來啊？, 他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受, 嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安唬瑳]有人！上帝，我為什么要這樣做？, 如今叫我怎么對(duì)他說呢？, ”桑娜深思著，久久地坐在床前。1、文中“忐忐忑不安”的“安”字是結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法應(yīng)查部。