




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、課件時聲音的產(chǎn)生與傳播修改你對聲音的現(xiàn)象能提出什么問題呢?n1:聲音是怎樣產(chǎn)生的?n2:聲音是怎樣傳播的?課題:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的猜想一下物體在發(fā)聲時的共同特征:猜想一下物體在發(fā)聲時的共同特征:氣囊振動發(fā)聲氣囊振動發(fā)聲水流撞擊巖石振動發(fā)聲水流撞擊巖石振動發(fā)聲腹部發(fā)腹部發(fā)聲聲器振動發(fā)聲器振動發(fā)聲實驗探究一:聲音是怎樣產(chǎn)生的?器材:音叉 過程與現(xiàn)象:擊打音叉聽到聲音,然后擊打音叉放入水中,發(fā)現(xiàn)激起水花。然后直接把音叉放入水中,沒有聲音。結(jié)論:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。分析與運用n結(jié)論: 聲音是由物體振動產(chǎn)生的。n知識運用: 準備一張紙,讓它發(fā)出聲音,看誰演示的又好又妙
2、!聲源的概念:n舉例說明聲源的概念。 1:人發(fā)聲的聲源是振動的聲帶; 2:琴發(fā)聲的聲源是振動的琴弦; 3:紙發(fā)聲的聲源是振動的紙片。n聲源-是指正在振動發(fā)出聲音的物體。 實驗表明:一切發(fā)聲的物體都在振動,物體停止振動時聲音就不再產(chǎn)生。說說下列聲音的聲源各是什么?n1:演奏二胡的聲音。 答案:胡弦n2:敲擊鑼鼓的聲音。 答案:鑼面、鼓面n3:蚊子、蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”的聲音。 答案:翅膀?qū)嶒炋骄慷郝曇羰窃鯓觽鞑サ模縩請看實驗錄像!真空鈴實驗錄像:實驗分析與歸納:n結(jié)論: -聲音可以在氣體中(如空氣)傳播,但在真空中聲音不能傳播。n知識運用: 宇航員在太空中或在月球上能不能面對面的交談?為什么?同
3、學們可以聽到遠處傳來的雷同學們可以聽到遠處傳來的雷聲,這個雷聲是怎樣傳播過來聲,這個雷聲是怎樣傳播過來的呢?的呢?三、聲音傳播需要介質(zhì)三、聲音傳播需要介質(zhì)探究的幾個要素是什么?探究的幾個要素是什么?提出問題、猜想和假設、提出問題、猜想和假設、設計實驗、進行實驗設計實驗、進行實驗?聲音是一種看不見的物質(zhì),聲音聲音是一種看不見的物質(zhì),聲音在空氣中究竟是怎樣傳播的呢?在空氣中究竟是怎樣傳播的呢?聲音在所有介質(zhì)中都以聲波形式傳播。聲音在所有介質(zhì)中都以聲波形式傳播。土電話說明了土電話說明了 可以傳播聲音。可以傳播聲音。蓬頭稚子學垂綸,蓬頭稚子學垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手,路
4、人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。怕得魚驚不應人。小兒垂釣小兒垂釣不敢應人的原因是不敢應人的原因是 能夠傳聲,把魚嚇跑。能夠傳聲,把魚嚇跑。你能否分別舉出固體、液體、氣你能否分別舉出固體、液體、氣體能夠傳播聲音的例子體能夠傳播聲音的例子在實驗基礎(chǔ)上進行推理在實驗基礎(chǔ)上進行推理中國人的驕傲:液體能不能傳播聲音?-演示n結(jié)論: -聲音也可以在液體中(如水)傳播。n知識應用: 1.我們在釣魚時,能不能大聲說話?為什么? 2.漁民用電子音樂網(wǎng)怎樣捕魚?(看圖片)。電子音樂網(wǎng)捕魚圖片:固體能不能傳播聲音?-學生分組n結(jié)論: -聲音還可以在固體中(如桌面)傳播。n知識運用: 1.音樂家貝多芬晚年失聰,用鐵棒
5、“聽”音樂。 2.狗休息時常常伏在地面,將一只耳朵貼在地面,聽遠方傳來的聲音。聲音的傳播條件:結(jié)論: -聲音的傳播需要介質(zhì),在真空中聲音不能傳播。 (介質(zhì)可以是氣體、液體或固體。)聲音是怎樣傳播的示例:示例:聲波示意圖 聲波的形成聲波的形成(舉例):音叉的(舉例):音叉的叉股向左運動時,叉股向左運動時,壓縮空氣使左側(cè)空壓縮空氣使左側(cè)空氣變密,而右側(cè)的氣變密,而右側(cè)的空氣卻稀疏了;叉空氣卻稀疏了;叉股向右側(cè)運動時,股向右側(cè)運動時,右側(cè)空氣變密,左右側(cè)空氣變密,左側(cè)空氣變疏,形成側(cè)空氣變疏,形成疏密相間的波向外疏密相間的波向外傳播。傳播。聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。 一、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體振動產(chǎn)生的。二、聲音的傳播1、聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲。(介質(zhì):能夠傳播聲音的物質(zhì)。)2、聲音在所有介質(zhì)中都以聲波形式傳播。課堂小結(jié):課堂小結(jié):課堂練習1:填空題n 如圖3-1-5所示,圖甲中人敲鼓,能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲,這說明聲音是由于物體_產(chǎn)生的;圖乙中抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,就聽不到
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 股權(quán)收益權(quán)信托與教育產(chǎn)業(yè)合作框架協(xié)議
- 專利申請法律文件公證認證與授權(quán)保護合同
- 旅游網(wǎng)絡直播節(jié)目策劃與制作服務合同
- 網(wǎng)紅火鍋店加盟代理區(qū)域獨家代理合同
- 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)員工數(shù)據(jù)安全保密協(xié)議書
- 澳大利亞多元文化地接服務合同
- 遵守國際房產(chǎn)限購政策的房產(chǎn)交易糾紛解決合同
- 國際貨運倉儲配送與物流配送保障合同
- 跨國藝術(shù)品交易鑒定評估與藝術(shù)品展覽協(xié)議
- 網(wǎng)紅面包區(qū)域代理合作協(xié)議及品牌授權(quán)及經(jīng)營管理協(xié)議
- 2025屆江蘇省南京、淮安市高考數(shù)學試題三模試卷
- DB51-T 3267-2025 公路應急搶通保通技術(shù)規(guī)程
- 2025年新高考歷史模擬預測試卷廣東卷(含答案解析)
- 2025中考語文??甲魑难侯}主題附范文
- 外研版(三起)(2024)三年級下冊英語Unit 6 單元測試卷(含答案)
- 湖北省武漢市2025中考模擬數(shù)學試卷(共五套附答案)
- 鐵路運輸可持續(xù)發(fā)展路徑-深度研究
- 2025年河北承德辰飛供電服務有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 視覺訓練原理與概述吳飛課件
- 深圳高級中學(集團)2025屆高三第三次診斷考數(shù)學試題+答案
- 上海自由貿(mào)易試驗區(qū)及臨港新片區(qū)數(shù)據(jù)出境“負面清單”新規(guī)解讀
評論
0/150
提交評論