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1、談?wù)勛约涸诮虒W設(shè)計上的幾個關(guān)注點： 1、課前三分鐘說話訓(xùn)練根據(jù)大屏幕的圖片用一兩句說說自己的家庭，安排既落實了課標第一學段關(guān)于閱讀教學第3條“借助讀物中的圖畫閱讀”目標，也在落實單元導(dǎo)讀提出的“感受溫暖的家庭?！蓖瑫r也關(guān)注園地中讀讀背背的兒歌。2、大屏幕上用拼音識字，因為一年級下冊課文每個字都帶有拼音，充分發(fā)揮拼音的識字功能，首先在初讀課文時，我就提出借助拼音讀課文的要求，實際上這也是一種識字的方法。 人教版一年級下冊看電視教學設(shè)計教學預(yù)案 一 教學目標 1、認識“全、奇”等14個生字. 2、會寫“爸、全，關(guān)”3個字。 3、正確，流利的朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。 二 課時教學重點：認識生字，

2、正確，流利的朗讀課文。 三課時教學難點：會寫爸，全，關(guān)3個生字。 四、教學準備：幻燈片 五、教學時間：1課時。 六教學過程 第一課時一、說話訓(xùn)練 看圖說說小朋友的家庭。2、 導(dǎo)課 其實我們每個小朋友都有自己溫暖的家，家里有愛我們的爸爸媽媽。小朋友們每天放學回家寫完作業(yè)后，都做些什么呢？下面我們就共同走進第5課看電視看看文中小朋友的一家是怎么看電視的？三、初讀課文1、請同學們把書翻到20頁，把書立在桌面上，借助拼音用自己喜歡的方式讀課文，讀不準的生字、詞要通過拼拼音把它讀準。2、拿出筆快速標出自然段，請同桌兩個人合作讀課文，一定要認真聽同桌讀課文，幫著他把讀錯的地方讀兩遍，看誰這個小老師做的做好

3、。四、識記生字1出示句子識記生字 (1)卻把一場精彩的球賽關(guān)掉。（2）讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。（3）我家看電視，可真有些奇妙。2、出示詞語 全家 換了 球員 寫文稿 （1）開火車讀 （2）同桌交流識記生字的方法。3、 課間游戲 五、 再讀課文（1）自由讀，邊讀邊畫，文中都有誰？他們都愛看什么節(jié)目？ （2）指生讀課文，看一看文中都有誰？他們愛看什么節(jié)目？六、指導(dǎo)書寫生字（1）認讀爸、全、關(guān)、寫、完、家。 （2）指導(dǎo)書寫爸，全、關(guān)。觀察、范寫、臨寫。 爸：與“爺”對比。 全：“人”字要寫大一點，寬一點。注意部件的穿插和避讓。 關(guān)：注意第一筆和第二筆的占格情況。7、 小結(jié) 他們一家人為什么都不看自己喜歡的節(jié)目，可真有奇妙。我們下節(jié)課來找一找答案。八、作業(yè) 1書寫學

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