幼兒園中班音樂游戲優(yōu)秀教案《小老鼠和大黑貓》含反思

1、幼兒園中班音樂游戲優(yōu)秀教案小老鼠和大黑貓含反思 活動目標(biāo)： 1、能依據(jù)角色創(chuàng)編情節(jié)、動作、歌詞，探索音樂游玩的玩法。 2、在游玩過程中體驗音樂活動帶來的歡樂。 活動預(yù)備： 1、五只小老鼠和大黑貓的圖片。 2、胸飾若干。 活動過程： (一)出示圖片，創(chuàng)編歌詞。 1、今日我們班來了一位小客人，我們一起拍拍手請它出來吧!(幼兒拍手) 2、從背后出示小老鼠，原來是“小老鼠”來了(加表情)，小老鼠它長得是什么樣子的?;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)(眼睛小小的、圓圓的，還有個本事，會骨碌骨碌轉(zhuǎn);嘴巴尖尖的，幼兒學(xué)學(xué)，尾巴細(xì)細(xì)的、長長的) 3、小老鼠還帶來了幾個好朋友，我們一起來數(shù)一數(shù)!哦，一共有五只小老鼠，

2、五只小老鼠在一起玩，他們會干些什么事情呢?(偷吃米來偷吃油，咬破了很多小人書，偷吃餅干偷吃肉教師加以整理) 4、你們喜歡小老鼠嗎?為什么? (大家流露對小老鼠的憎恨) 5、老鼠玩得正快樂的時候，誰來了?(出示大黑貓)教師叫：喵喵喵喵喵。 6、你們想想，大黑貓看到小老鼠會怎么做呢?(教師心情表現(xiàn)為緊急)會把小老鼠吃掉(教師學(xué)貓吃：啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚(幼兒學(xué)學(xué))吃掉了五只小老鼠。 7、剛才發(fā)生的這個故事呀，我們一起把它編成簡短的兒歌吧。(以問答的形式編) (二)配樂唱歌。 1、我們給這首兒歌配上了好聽的音樂吧!(聽一聽)。 2、幼兒講講最喜歡歌曲中的句子?(依據(jù)幼兒的喜好師彈彈，幼兒唱唱。) 3

3、、這首歌曲又好玩又好玩，我們一起來輕聲地唱唱，也可以學(xué)學(xué)做做自己喜歡的動作。(教師彈音樂，表揚(yáng)個別小朋友) 4、賞識孩子，使其他小朋友也大膽地表現(xiàn)出來。 (三)探索音樂游玩玩法，分角色(用胸飾)進(jìn)行表演。 1、部分幼兒表演(探索表演規(guī)則)。 大黑貓很厲害的，誰做大黑貓，該怎么表現(xiàn)厲害呢? 小老鼠比較壞，誰會表演，準(zhǔn)備怎么表演? 依據(jù)幼兒敘述，師幼共同總結(jié)游玩玩法。(假如小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小朋友就為他們演唱。) 2、集體表演。(準(zhǔn)時捕獲信息進(jìn)行評價) (四)延伸活動：大黑貓休息了。 1、大黑貓今日吃掉了五只小老鼠，肚子可飽了，接下來他要去干什么呀?(休息了，睡覺了) 2、放音樂天亮了，小貓要出去熬煉身體，練本事! 活動反思： 這次活動結(jié)束之后，我也感悟到幼兒園教學(xué)游玩化的探索，不僅改革了教學(xué)模式，更涉及到教育觀的變革問題，我們要充分挖掘游玩中一切可利用的教育資源，進(jìn)一步探究如何將要傳授的內(nèi)容奇妙地滲透到游玩中，讓幼兒