訂：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)帶括號(hào)的混合運(yùn)算教案

1、人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元混合運(yùn)算帶括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校： 教 師： 教學(xué)內(nèi)容課本第49頁(yè)例3及“做一做”教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步理解、掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。過程與方法在探索與交流中體會(huì)含有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算含有括號(hào)的混合運(yùn)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué)解決問題和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握含有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。難點(diǎn)：體會(huì)括號(hào)能改變?cè)瓉?lái)運(yùn)算順序的作用，理解含有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入老師：今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友，看看他是誰(shuí)？（課件出示圖片）學(xué)生：他是小胡巴老師：對(duì)，小胡巴

2、想和大家交朋友，你們?cè)敢鈫?？學(xué)生：愿意老師：初次見面小胡巴給大家?guī)?lái)一份神秘的禮物，大家想知道是什么禮物嗎？學(xué)生：想老師：小胡巴說了，只要我們闖過三關(guān)神秘禮物就會(huì)自動(dòng)打開。你們敢去闖關(guān)嗎？有沒有信心？學(xué)生：敢去，有信心老師：孩子們那么有信心就讓我們一起去闖關(guān)，闖關(guān)之前先讓我們來(lái)熱熱身吧?。ㄕn件出示）說出各題的運(yùn)算順序并計(jì)算。 1053 77610（53） 7（76）問題：1. 每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 2. 為什么數(shù)字相同，運(yùn)算符號(hào)相同，可運(yùn)算順序不一樣呢? 小結(jié)：我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)就知道一個(gè)算式里有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。今天我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)帶括號(hào)的混合運(yùn)算。板書課題：帶括號(hào)的混合

3、運(yùn)算二、 新授老師：讓我們進(jìn)入第一關(guān)，孩子們準(zhǔn)備好了沒有？學(xué)生：準(zhǔn)備好了第一關(guān) 獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)。（3分鐘自學(xué)課本49頁(yè)例3，4分鐘自主作答，2分鐘同桌交流，5分鐘全班交流。） 7×（75） （7742）÷7 = = = = 4人小組討論：在有括號(hào)的算式你是怎樣計(jì)算的？脫式計(jì)算的格式是怎樣書寫的？沒有參加計(jì)算的數(shù)字和符合要怎么辦？小結(jié)運(yùn)算規(guī)律：算式里有括號(hào)的，要先算 括號(hào) 里面的。課件出示：您真棒！第一關(guān)順利通過！老師：恭喜孩子們闖過第一關(guān)，這關(guān)難嗎？（不難）那第二關(guān)要去闖嗎？（要）第二關(guān) 檢測(cè)反饋 學(xué)以致用1、脫式計(jì)算。 （125 ）×3 76（12+25）

4、48÷（4+2）= = = = = = 2分鐘時(shí)間孩子自己嘗試完成練習(xí)，3分鐘同桌相互說說你是怎樣計(jì)算的（先算什么再算什么），相互檢查書寫格式、及計(jì)算結(jié)果是否正確，不正確的相互幫助。最后展示成果，集體訂正，讓孩子起來(lái)說說你是怎么計(jì)算的。（一題一題的說）2、算一算，比一比左右兩題有什么相同和不同？ 4+5×7 （4+5）×7 24÷（4+2） 24÷4+2 觀察對(duì)比左右兩題有什么相同和不同?學(xué)生回答：相同：題目中的數(shù)字相同，運(yùn)算符號(hào)相同。不同：他們的運(yùn)算順序不同，右括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。（老師引導(dǎo)出概括；括號(hào)能改變運(yùn)算順序）小結(jié)：1、算式里有括

5、號(hào)的，要先算 里面的。2、 能改變運(yùn)算順序。課件出示：祝賀您順利通過第二關(guān)！老師：孩子們你們真棒！還有最后一關(guān)還敢去嗎？（敢）第三關(guān)：綜合測(cè)試1、我是判斷小能手。（1）（10+3）×5與10+3×5都要先算乘法。 （ ）（2）在一個(gè)算式里，如果有括號(hào)要先算括號(hào)里面的 （ ）（3）81減去6 乘6的積，列式為（816 ）×6。 （ ）（4）18除以9與3的差，列式為18÷ 9-3。 （ ）我們來(lái)看看下一個(gè)環(huán)節(jié)2、我能行。 73+2635 92（26+14） 23+(8×4) 4818÷6 出示第2題老師說：今天我們學(xué)習(xí)的帶括號(hào)的混合運(yùn)算和之前的沒帶括號(hào)的混合運(yùn)算一起來(lái)了，你能行嗎？（我能行）好，2分鐘獨(dú)立完成。展示學(xué)生成果，讓展示的孩子自己說怎樣算的？（一題一題說）3、先填空，再列綜合算式綜合算式： 綜合算式： 問題：什么時(shí)候需要加小括號(hào)？課件出示：恭喜您！闖關(guān)成功！老師：恭喜孩子們?nèi)P(guān)都闖關(guān)成功！你們真牛！好樣的孩子們，老師為你們喝彩！神秘禮物即將打開，讓我們一起去看看吧！（同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)、生活的照片