環(huán)境心理學(xué)歷年試題選擇填空 02～10

1、環(huán)境心理學(xué)（10082）2002-2011年試題之選擇填空 一、 單項(xiàng)選擇題1. 可以將其它理論并入自己體系中的是（ A ）P33A應(yīng)激理論 B刺激負(fù)荷理論 C行為局限理論 D喚醒理論2. 基本氣味有（ B ）P90A二種 B四種 C六種 D八種3. 研究美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)白人，得出交往有四種距離，其中公眾距離指（ D ）P156A0 45厘米 B45120厘米 C1.203.60米 D3.607.60米4. 影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的最主要因素是（ B ）P178A情境 B密度 C情緒 D人格特點(diǎn)5. 個(gè)人即時(shí)需要與公眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的沖突稱為（ D ）P292A利益競(jìng)爭(zhēng) B延時(shí)沖突 C風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià) D社會(huì)兩

2、難6. 環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)在20世紀(jì)（ B ）P10A50年代初 B60年代初 C70年代初D80年代初7. 環(huán)境心理學(xué)更多地強(qiáng)調(diào)（ A ）P5A物理環(huán)境 B心理環(huán)境 C人文環(huán)境 D社會(huì)環(huán)境8. 環(huán)境一行為理論中，可用來(lái)解釋休閑、旅游環(huán)境中可能出現(xiàn)的定向注意疲勞癥狀的一種理論是（ B ） P30A喚醒理論 B刺激負(fù)荷理論 C行為局限理論 D適應(yīng)水平理論9. 引起季節(jié)性情感障礙的原因是（ D） P85A光照過(guò)度 B體重增加 C體重減輕 D光照不足10. 為了便于醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的要求迅速地做出反應(yīng)和隨時(shí)掌握病人的情況，護(hù)士站最好設(shè)計(jì)成（ C ）P264A單走廊形 B雙走廊形C環(huán)形 D工字形11

3、. 對(duì)聚會(huì)后的遺留物進(jìn)行分析，以了解聚會(huì)的規(guī)模，持續(xù)時(shí)間，聚會(huì)形式，聚會(huì)的核心等行為內(nèi)容，這種方法為（ A ）P24A.痕跡觀察法 B 自我報(bào)告法 C檔案檢索法 D評(píng)定量表法12. 香與臭是一種（ D ）P90A.客觀評(píng)價(jià) B一般評(píng)價(jià) C生理評(píng)價(jià) D主觀評(píng)價(jià)13. 一種極度的災(zāi)難的持續(xù)效果，稱為（ B ）P125A季節(jié)性情感障礙 B創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 C危機(jī)效應(yīng) D堤岸效應(yīng)14. 研究美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)白人，得出社會(huì)交往有四種距離，其中社交距離指（ C ）A.0-45厘米 B45-120厘米 C120-360米 D360-760米15. 國(guó)內(nèi)大多數(shù)野生動(dòng)物園中乘車(chē)進(jìn)入動(dòng)物的放養(yǎng)場(chǎng)地進(jìn)行參觀的方式屬于動(dòng)物

4、園的（ C ）P275A.第一代設(shè)計(jì) B第二代設(shè)計(jì) C第三代設(shè)計(jì) D第四代設(shè)計(jì)16. 把“環(huán)境心理學(xué)”定義為“關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科”的學(xué)者是（ C ）P5A貝爾 B費(fèi)希爾 C普羅夏斯基 D霍拉漢17. 下列選項(xiàng)中不屬于影響工作的主要因素的是（ D ）A噪音 B照明 C房間 D辦公桌的大小18. 下列選項(xiàng)中不屬于暖色的是（ C ）P86A紅色 B黃色 C紫色 D橙色19. 下列選項(xiàng)中不屬于(作為學(xué)習(xí)環(huán)境的)開(kāi)放型教室的缺點(diǎn)的是（ B ）P228A噪音大 B降低學(xué)習(xí)積極性 C無(wú)關(guān)干擾多 D私密性得不到保護(hù)20. 框架優(yōu)先選擇模型的提出者是（ A ）P283A斯蒂芬和卡普蘭 B斯蒂

5、芬和伯林 C卡普蘭和伯林 D卡普蘭和利頓21. 由自主試選擇和控制，決定著行為或心理變化的變量是（A）P18 A自變量 B因變量 C額外變量 D控制變量22. 有研究發(fā)現(xiàn)，在某些情況中，熱對(duì)人際吸引的影響具有（ D ）P71A 危機(jī)效應(yīng) B堤岸效應(yīng) C位置效應(yīng) D分享效應(yīng)23. 一般來(lái)說(shuō)性格內(nèi)向的個(gè)體所需個(gè)人空間比外向的個(gè)體（ B ）P167 A小 B大 C相同 D無(wú)法確定24. 個(gè)體對(duì)所處空間密度的評(píng)價(jià)是（ D ）P178 A感覺(jué)密度 B內(nèi)部密度 C有效密度 D可知覺(jué)密度25. 下列座位排列方式中適合于師生交往比較多的是（ C ）P227A矩形 B環(huán)形 C馬蹄形 D秧田形26. 環(huán)境心理學(xué)常

6、使用“假裝電擊”的實(shí)驗(yàn)范式來(lái)研究（ B ）P21A.利他行為B.攻擊行為C.人際吸引D.任務(wù)操作27. 開(kāi)放式辦公室最大的缺點(diǎn)是（ B ）P228 A.成本高B.私密性差C.不易溝通D.不利于互相監(jiān)督28. 參觀時(shí)，人們看一個(gè)展廳后，通常出門(mén)后向右轉(zhuǎn)，到另一個(gè)展廳繼續(xù)參觀，這種現(xiàn)象稱為（ C ）P236A.習(xí)慣化B.博物館疲勞 C.出口偏愛(ài) D.定勢(shì)29. （ A ）氣味不屬于基本氣味。P90 A.檸檬香B.惡臭C.花香D.松脂香30. 聽(tīng)力損傷為暫時(shí)閾限改變的患者能夠在噪音消除后的 （ D ）小時(shí)內(nèi)恢復(fù)到正常閾限。P100A.4 B. 8 C. 12 D.1631. 環(huán)境心理學(xué)這一名稱最早出

7、現(xiàn)在（ C ）P10A20世紀(jì)初 B20世紀(jì)30年代 C20世紀(jì)60年代 D20世紀(jì)70年代32. 周?chē)h(huán)境對(duì)行為的影響是通過(guò)以下哪項(xiàng)作為中介變量產(chǎn)生的? （ D ）P63A知覺(jué) B感覺(jué) C意識(shí) D情緒33. 音色對(duì)應(yīng)的聲音的物理參數(shù)為（ B ）P95 A頻率 B頻譜 C振幅 D音高34. 般來(lái)說(shuō)，性格內(nèi)向的個(gè)體所需個(gè)人空間比外向的個(gè)體（ B ）P167A小 B大 C相同 D無(wú)法確定35. 國(guó)內(nèi)大多數(shù)野生動(dòng)物園中乘車(chē)進(jìn)入動(dòng)物的放養(yǎng)場(chǎng)地進(jìn)行參觀的方式屬于動(dòng)物園的（ C ）A第一代設(shè)汁 B第二代沒(méi)計(jì) C第三代設(shè)汁 D第四代設(shè)計(jì)36. 周?chē)h(huán)境對(duì)行為的影響是通過(guò)（ B ）作為中介變量的。P63 A.

8、擁擠 B.情緒 C.噪音 D.空氣污染37. Preiser(1973)歸納了步行街上各種因素帶給步行者的影響，并把這些影響因素用（ C ）來(lái)解釋。P272A.透鏡模型 B.消極情感逃離模型 C.摩擦一致模型 D.平衡親密程度模型38. 動(dòng)物園的設(shè)計(jì)可以分為 （ A ） 代。P275 A.三 B.四 C.五 D.六39. 影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的最主要因素是（ D ）P178A.情境 B.人格特點(diǎn) C.情緒 D.密度40. 在冒險(xiǎn)性操場(chǎng)上活動(dòng)居第一位的是（ B ）P230 A.學(xué)前兒童 B.學(xué)齡兒童 C.青少年 D.成人41. 個(gè)人即時(shí)的需要與公眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的沖突被John Platt稱為( B

9、 )P292A.社會(huì)矛盾 B.社會(huì)問(wèn)題 C.社會(huì)兩難 D.個(gè)人兩難42. 據(jù)對(duì)美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)白人觀察的結(jié)果，劃分出人在社會(huì)交往中的四種距離( A )P155A.Hall B.Altman C.Scott D.Dean43. 香與臭是一種( C )P90 A.客觀評(píng)價(jià) B.一般評(píng)價(jià) C.主觀評(píng)價(jià) D.適應(yīng)44. 座位排列方式適用于師生交往比較多的活動(dòng)( B )P227 A.矩形 B.馬蹄形 C.圓形 D.秧田形45. 辦公室設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題是( D )P220 A. 保護(hù)個(gè)體私密性 B.成本低 C.有利于員工相互監(jiān)督 D.方便溝通46. 周?chē)h(huán)境對(duì)行為產(chǎn)生影響的中介變量是（）PA喚醒水平 B情緒 c

10、智商 D刺激程度47. 暫時(shí)閾限改變的聽(tīng)力損傷患者一般在噪音消除后幾小時(shí)內(nèi)恢復(fù)到正常閾限？（）PA4 B8 C.12 D.1648. 個(gè)體需要隱瞞自己的一些事，不愿意其他人了解，這種狀態(tài)稱為（）PA自治 B獨(dú)處 C內(nèi)省 D保留49. 通過(guò)引導(dǎo)被試注意情境中的積極方面，消除擁擠所導(dǎo)致后果的方法稱作（）PA.認(rèn)知重建 B.認(rèn)知休息 C.認(rèn)知干預(yù) D.認(rèn)知失調(diào)50. 在參觀時(shí)，當(dāng)人們看完一個(gè)展廳后，通常會(huì)出門(mén)向右轉(zhuǎn)，到另一個(gè)展廳繼續(xù)參觀這種現(xiàn)象被稱為（）PA.習(xí)慣化 B.出口偏愛(ài) C.博物館疲勞 D定勢(shì)二、 多項(xiàng)選擇題1. 在下列收集數(shù)據(jù)的測(cè)量技術(shù)中，屬于自我報(bào)告的方法有（ AD ）P24A訪談法

11、B痕跡分析 C檔案研究 D問(wèn)卷法2. 影響認(rèn)知地圖的因素有（ ABC ）P51A環(huán)境熟悉程度 B社會(huì)階層 C個(gè)體差異 D記憶方式3. 環(huán)境負(fù)荷，即環(huán)境給個(gè)體傳遞的信息量有三個(gè)特征，包括（ ACD ）P63A強(qiáng)度 B控制性 C新奇性 D復(fù)雜性4. 可以增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，提高社會(huì)歸屬感的災(zāi)難類型有（ BC ）P130A毒氣泄漏 B地震 C暴雨 D石棉污染5. 屬于接觸文化的國(guó)家有（ BCD ）P163A北歐 B西班牙 C阿拉伯 D地中海6. 環(huán)境對(duì)行為的限制包含三個(gè)基本的步驟（ ABD ）P31A阻抗 B習(xí)得無(wú)助感 c恢復(fù)控制 D覺(jué)察到對(duì)環(huán)境控制的丟失7. 研究認(rèn)知地圖的方法有（ ABCD ）P47

12、-49A畫(huà)草圖 B圖示反應(yīng) C再認(rèn) D距離估計(jì)8. 在某些情境中，是否與他人在同樣熱的條件下，會(huì)對(duì)人際吸引產(chǎn)生影響。這種熱對(duì)人際吸引的“分享效應(yīng)”可用圖示表達(dá)為（ BC ）P72a)9. 決定噪音干擾作用的變量主要有（ BCD ）P96A持續(xù)時(shí)間 B音量 C可預(yù)測(cè)性 D知覺(jué)的可控制性10. 影響災(zāi)難知覺(jué)的因素包括（ ABD ）P121A危機(jī)效應(yīng) B適應(yīng) C人格差異 D堤岸效應(yīng)11. 研究人類認(rèn)知地圖的幾種主要方法為（ ABCD ）P47A.畫(huà)草圖 B圖示反應(yīng) C.再認(rèn)任務(wù) D距離估計(jì)12. 顏色的三個(gè)心理特性分別是（ BCD ）P86A.波長(zhǎng) B色調(diào) C飽和度 D明度13. 可以有效地降低室內(nèi)

13、噪音的措施有（ ABD ）P249A.設(shè)置窗簾 B窗外種植樹(shù)木 C減小窗戶的大小 D選用木質(zhì)家具14. 按照私密性的形式，私密性的功能包括（ ABCD ）P174A.自治 B情感釋放 C 自我評(píng)價(jià) D限制信息溝通15. 在自然環(huán)境特征中，游客即刻就能看到的特征有（ BC ）P284A.神秘性 B復(fù)雜性 C一致性 D清晰度16. 沃爾維爾的適應(yīng)水平理論認(rèn)為，三種環(huán)境刺激可以在以下哪些維度水平上發(fā)生變化?（ ABD ）P31-32A強(qiáng)度 B刺激的多樣性 C.刺激的時(shí)間 D刺激的模式17. 莫若比安認(rèn)為環(huán)境負(fù)荷包含的環(huán)境信息方面的特性有（ ACD ）P63A新奇性 B精確性 C強(qiáng)度 D復(fù)雜性18.

14、噪音對(duì)人的操作的影響包括（ BD ）P163A噪音呈現(xiàn)前的影響 B噪音呈現(xiàn)期的影響 C噪音間歇期的影響 D噪音過(guò)后的影響19. 人類領(lǐng)地的種類主要包括（ ABD ）P146 A主要領(lǐng)地 B公共領(lǐng)地 C私人領(lǐng)地 D次級(jí)領(lǐng)地20. 下列選項(xiàng)中，屬于坎恩和賀氏提出的環(huán)境問(wèn)題的有（ ACD ）P293A資源問(wèn)題 B社會(huì)兩難問(wèn)題 C健康問(wèn)題 D環(huán)境美化問(wèn)題21. 設(shè)置指路地圖遵循的原則為（ AB ）P57A與周?chē)h(huán)境結(jié)構(gòu)匹配 B自我指向的參照系統(tǒng) C主觀構(gòu)建的表征 D不能任意添加、減少、歪曲22. 光環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)滿足下列標(biāo)準(zhǔn)（ BCD ）P85 A對(duì)比 B明亮 C舒適 D藝術(shù)感染力23. 技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)為

15、（ AC ） A持續(xù)時(shí)間不一定 B有最低點(diǎn) C無(wú)法預(yù)測(cè) D會(huì)增加社會(huì)凝聚力24. 根據(jù)領(lǐng)地對(duì)個(gè)體或群體的重要性，人類領(lǐng)地可以分為（ABC）A主要領(lǐng)地 B次級(jí)領(lǐng)地 C公共領(lǐng)地D私人領(lǐng)地25. 動(dòng)物園的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的雙重作用為（ AD ）P274 A教育 B限制 C隔離 D消遣26. 控制噪音的方法有（ ABCD ）P112A變化家具擺設(shè)B. 在公路兩側(cè)設(shè)置綠化帶C.采用隔音材料D.對(duì)噪音源嚴(yán)加控制27. 人們對(duì)環(huán)境惡化程度的認(rèn)知與專家預(yù)測(cè)的結(jié)果相比，可能（ AC ）P292A. 更高 B.完全一樣 C.更低 D.差不多28. 聲音的心理屬性為（ ACD ）P95 A. 音高B.振幅 C.響度 D

16、.音色29. 動(dòng)物園的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的雙重作用是（ AD ）P274A.教育 B.限制 C.隔離 D.消遣30. 能源保護(hù)的先行策略有（ BD ）P295-297A.反饋B.媒體戰(zhàn)役C.政策和技術(shù)革新D.榜樣31. 行為局限理論認(rèn)為，環(huán)境對(duì)行為的限制包括以下哪些步驟? （ ABD ） P31A阻抗 B覺(jué)察到對(duì)環(huán)境失去控制 C消除應(yīng)激 D習(xí)得無(wú)助32. 有一些情境特征可以促進(jìn)尋找路徑，它們是（ ABC ）P56A可區(qū)分性 B視覺(jué)接近的程度 C空間規(guī)劃的復(fù)雜性 D 自然性33. 消除擁擠負(fù)性結(jié)果的調(diào)節(jié)方式有（ BCD ）P193 A再現(xiàn) B想象 C認(rèn)知重建 D肌肉放松34. 操場(chǎng)設(shè)計(jì)通常包括以下哪些

17、形式?（ ABC）p230A傳統(tǒng)式 B現(xiàn)代式 C冒險(xiǎn)式 D啟發(fā)式35. 在老年人室內(nèi)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意( AD )A安全性 B無(wú)障礙性 C經(jīng)濟(jì)性 D易操作性36. 影響個(gè)體認(rèn)知地圖的因素有（ ABC ）P51 A.對(duì)環(huán)境的熟悉程度 B.社會(huì)階層 C.個(gè)體差異 D.記憶方式37. 光環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)具有（ ABD ）層次。P85 A.明亮 B.舒適 C.溫暖 D.藝術(shù)感染力38. 人類領(lǐng)地的功能有（ ABD ）P151-153 A.保護(hù)、調(diào)整私密性 B.減少?zèng)_突 C.庇蔭 D.組織功能39. 環(huán)境美學(xué)的反應(yīng)模型認(rèn)為， （ ABCD ）決定了個(gè)體對(duì)環(huán)境的反應(yīng)方式。A.一致性B.清晰度C.復(fù)雜度D

18、.神秘性40. 環(huán)境保護(hù)的隨后策略包括（ CD ）P297 A.榜樣 B.提示 C.反饋 D.技術(shù)革新41. 技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)為( AC )P128 A.持續(xù)時(shí)間不一定 B.有最低點(diǎn) C.無(wú)法預(yù)測(cè) D.會(huì)增加社會(huì)凝聚力42. 冒險(xiǎn)式操場(chǎng)通常會(huì)提供給兒童( AD )P230 A.泥土山 B.單杠 C.噴泉 D.畫(huà)筆和顏料43. ( BC )是設(shè)計(jì)溝通中使用較多的方法，因?yàn)樗鼈兛梢灾苯用髁说恼f(shuō)明設(shè)計(jì)者的意圖和構(gòu)想P206A.參與 B.模型 C.草圖 D.交流44. 顏色的心理特征是( BCD )P86A.波長(zhǎng) B.色調(diào) C.飽和度 D.明度45. 環(huán)境心理學(xué)研究中收集數(shù)據(jù)的手段包括( ABC )P2

19、3-25A.觀察 B.自我報(bào)告 C.檔案檢查 D.描述46. 在下列工作中，屬于“聞味師”職責(zé)的是（）PA.探尋他人身體散發(fā)的異味 B.嗅聞空氣中的異味 C.嗅聞公共廁所的異味 D.嗅聞植物氣味47. 影響個(gè)體對(duì)災(zāi)難知覺(jué)的重要因素包括（）PA.分享效應(yīng) B.危機(jī)效應(yīng) C.堤岸效應(yīng) D.適應(yīng)48. 影響個(gè)人空間大小的情境因素包括（）PA.個(gè)體人格 B.天花板高低 C.房間面積 D.文化背景49. 個(gè)人空間的測(cè)量方法主要有（）PA.實(shí)驗(yàn)室止步距離法 B.投射法 C.自然觀察法 D.實(shí)測(cè)法50. 下列行為中，屬于故意破壞行為的有（）PA.公共設(shè)施上亂涂亂畫(huà) B.偷竊掠取公共財(cái)務(wù) C.不隨手關(guān)燈 D.

20、打砸公用電話亭三、 填空題1. 相對(duì)于社會(huì)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)（ 社會(huì) ）環(huán)境，環(huán)境心理學(xué)更多地強(qiáng)調(diào)（ 物理 ）環(huán)境。P52. 行為局限理論認(rèn)為，環(huán)境對(duì)行為的限制包含三個(gè)基本步驟：覺(jué)察到對(duì)環(huán)境的控制丟失、（ 阻抗 ），以及（ 習(xí)得無(wú)助感 ）。3. 對(duì)人類（ 認(rèn)知地圖 ）的研究源于凱文·林奇對(duì)“城市的表象”研究。P474. 噪音的干擾程度如何，有三個(gè)重要變量起決定作用，分別是音量、（可預(yù)測(cè)性 ）和（ 知覺(jué)的可控制性）。P965. 高密度對(duì)人的影響可分為（ 直接 ）效應(yīng)和（ 累積 ）效應(yīng)。P1826. 現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)必須面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題是，一切設(shè)計(jì)都要盡量減少（ 環(huán)境污染 ）和（ 破壞 ）。P19

21、57. 普瑞瑟(Preiser)(1973)將影響步行者的各種因素進(jìn)行歸納，提出（ 摩擦一致 ）模型。P2728. 根據(jù)人們的行為規(guī)律，造成亂扔垃圾的主要原因之一是“（ 垃圾產(chǎn)生垃圾 ）”。P3069. 環(huán)境問(wèn)題可分為三類，包括（ 資源 ）問(wèn)題、（ 環(huán)境美化 ）問(wèn)題和健康問(wèn)題。P29310. 環(huán)境心理學(xué)是關(guān)注人與環(huán)境的（ 相互作用 ）和（ 相互關(guān)系 ）的學(xué)科。P511. 周?chē)h(huán)境對(duì)行為的影響是通過(guò)（ 情緒 ）作為中介變量產(chǎn)生的。P6312. 認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式包括（ 類似于外界環(huán)境的心理圖像或意象 ）和（ 命題式 ）兩種。P5413. 光環(huán)境的設(shè)計(jì)不僅應(yīng)滿足于照度標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)該滿足(

22、明亮 )、( 舒適 )和具有藝術(shù)感染力三個(gè)層次。P8514. 根據(jù)患者在噪音消除后聽(tīng)力能否恢復(fù)正常以及聽(tīng)力恢復(fù)正常所需時(shí)長(zhǎng)的不同，聽(tīng)力損傷可以區(qū)分為( 暫時(shí) )閾限改變和( 永久性 )閾限改變兩種。P10015. 個(gè)人空間的功能包括非言語(yǔ)交流功能、( 邊界調(diào)整 )功能、交往功能和( 保護(hù) )功能。P157-15916. 建筑設(shè)計(jì)中往往可以利用( 分隔 )和 ( 注意焦點(diǎn)的設(shè)計(jì) )來(lái)減少環(huán)境造成的擁擠感。P19217. 辦公室環(huán)境的設(shè)計(jì)除了應(yīng)該考慮使用者的地位外，還應(yīng)該考慮（ 私密性）和（ 方便溝通 ）方面的問(wèn)題。P217-22018. 環(huán)境心理學(xué)的研究運(yùn)用心理學(xué)研究的標(biāo)準(zhǔn)方法，只是它的自變量是

23、其它研究中要(控制)和(消除)的“環(huán)境因素”。P2619. 長(zhǎng)時(shí)間高度注意某個(gè)目標(biāo)，導(dǎo)致注意減弱，稱為（定向注意疲勞）。P3020. 動(dòng)物領(lǐng)地性的功能有（繁殖）、（保護(hù)）和（減少?zèng)_突）。P144-14521. 高密度對(duì)人的影響可分為（直接）效應(yīng)和（累積）效應(yīng)。P18222. 建筑美學(xué)可以分為兩種：（常規(guī)）美學(xué)和（象征性）美學(xué)。P20023. 老年人室內(nèi)居住環(huán)境設(shè)計(jì)的要點(diǎn)分別是（朝向）、（采光）、通風(fēng)、地面選擇、門(mén)和窗的設(shè)計(jì)。P252-25324. 根據(jù)領(lǐng)地對(duì)個(gè)體或群體的重要性，人類的領(lǐng)地可以分為三種形式：主要領(lǐng)地、（次級(jí)領(lǐng)地 ）和 （公共領(lǐng)地）。P14625. 與非自然環(huán)境相比，自然環(huán)境具有以

24、下特點(diǎn)：柔和、（易變化）、渾然一體和不確定，刺激強(qiáng)度有（較大）的變化范圍。P27726. 物理環(huán)境按人類干預(yù)等副的大小的不同可以分為（自然）環(huán)境和（人為）環(huán)境。P127. 環(huán)境心理學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件是否對(duì)因變量產(chǎn)生影響。把變量分為（有關(guān)）變量和（無(wú)關(guān)）變量。P1828. 對(duì)人類認(rèn)知地圖的研究源于凱文林奇對(duì)（城市的表象）的研究。P4729. 環(huán)境心理學(xué)把適應(yīng)環(huán)境中的各種刺激叫做（環(huán)境適應(yīng)性）；把適應(yīng)環(huán)境中的某種特別刺激叫做 （適應(yīng)環(huán)境）。P630. 不同（頻率）和不同（強(qiáng)度）的聲音（無(wú)規(guī)律）地組合在一起就變成了噪音。P9531. 影響個(gè)人空間的個(gè)體差異除了文化和種族因素之外，還有（性別）因素、（年齡

25、）因素和（人格）因素。P163-16632. 在環(huán)境心理學(xué)中，密度的兩種基本形式分別是（社會(huì)）密度和（空間）密度。P17733. 環(huán)境心理學(xué)的研究以物理環(huán)境作為關(guān)注的中心，這是其他學(xué)科研究中通常要（消除）和（控制）的因素。P134. 環(huán)境心理學(xué)中研究攻擊的一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)范式叫“（ 假裝電擊 ）”。P2135. 影響個(gè)體對(duì)災(zāi)難知覺(jué)的重要因素包括（ 危機(jī)效應(yīng) ）、（ 堤岸效應(yīng) ）以及適應(yīng)。P12136. 個(gè)人空間的測(cè)量方法可以歸納為三種，分別是（ 實(shí)驗(yàn)室止步距離法 ）、（ 投射法 ）和（ 自然觀察法 ）。P16037. 設(shè)計(jì)流程分為5個(gè)階段，包括計(jì)劃，設(shè)計(jì)，建造，（ 使用 ）以及（ 后期評(píng)估 ）。

26、P20338. 旅游環(huán)境承載力指環(huán)境在遭到（ 不利 ）影響前所能容納的（ 最多 ）人數(shù)。39. 隨后策略包括（ 強(qiáng)化 ）和（ 反饋 ），也包括政策的改變和（ 技術(shù)的革新 ）。P29740. 影響個(gè)體認(rèn)知地圖的因素包括環(huán)境熟悉程度、（社會(huì)階層）和（個(gè)體差異）。P5141. 有研究者將操場(chǎng)分為三種類型，它們是（傳統(tǒng)式）、現(xiàn)代式、（冒險(xiǎn)式）。P23042. 環(huán)境美學(xué)的反應(yīng)模型指出有四個(gè)因素決定個(gè)體對(duì)環(huán)境的反應(yīng)方式，它們是（一致性）、（清晰度）、復(fù)雜性和神秘度。P28443. 個(gè)人空間的測(cè)量方法可歸納為三種，分別是實(shí)驗(yàn)室止步距離法、（投射法）和（自然觀察法）。P16044. 建筑美學(xué)可分兩種（常規(guī)）美

27、學(xué)和（象征性）美學(xué)。P20045. 環(huán)境負(fù)荷有三種特性：環(huán)境信息的強(qiáng)度、（新奇性）和（復(fù)雜性）。P6346. 觀察法可以利用錄像、照相、（錄音等手段），還可以通過(guò)觀察（痕跡）來(lái)構(gòu)想人們的行為。P2447. 行為局理論認(rèn)為，環(huán)境對(duì)行為的限制包括三個(gè)基本步驟：（覺(jué)察到對(duì)環(huán)境控制的丟失）、（阻抗以及習(xí)得無(wú)助感）。P3148. 環(huán)境心理學(xué)是關(guān)注人與環(huán)境的（相互作用）和（相互關(guān)系）的學(xué)科。P549. 收集數(shù)據(jù)的測(cè)量技術(shù)包括（觀察）、（自我報(bào)告）、（檔案檢索）。P23-2550. 環(huán)境心理學(xué)研究漢爾森（1978）提出環(huán)境知覺(jué)包括（認(rèn)知的）、（情感的）、（解釋）和（評(píng)價(jià)）的成分。P4251. 顏色的三個(gè)心理特征是（色調(diào)）、（飽和度）、（明度）。P8652. 環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是指人們對(duì)環(huán)境負(fù)性結(jié)果（持續(xù)的）、（一般的）評(píng)價(jià)。P29253. 現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)必須面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題是（一切設(shè)計(jì)都要盡量減少環(huán)境污染和破壞）。P19554. 20 世紀(jì) 60 年代環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)。P1055. 主要領(lǐng)地的標(biāo)記形式多為物理標(biāo)記，如（籬笆）和（標(biāo)牌）。P14856. 影響對(duì)災(zāi)難知覺(jué)的重要因素包括(危機(jī)效