北京市大興區(qū)2016屆初三上學期期末檢測化學試卷及答案

1、大興區(qū)20152016學年度第一學期期末檢測試卷初三化學學校 姓名 準考證號 考生須知1本試卷共10頁，共41道小題，滿分80分。考試時間100分鐘。2在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題、畫圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。可能用到的相對原子質(zhì)量 H 1 C 12 O 16 Na 23 Si28第一部分選擇題（共20分）（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分）1下列變化中，屬于化學變化的是A酒精揮發(fā)B鎂條燃燒C玻璃破碎D冰雪融化2空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是A氮氣B氧氣C二氧化碳D水

2、蒸氣3下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是A木炭 B鎂條 C紅磷 D鐵絲4下列氣體中，有毒的是AN2 BO2 CCO DCO25右圖為地殼中元素含量分布圖，其中能代表鋁元素的是A1 B2 C3 D46下列飲品屬于溶液的是A蔗糖水 B牛奶 C果粒橙 D豆?jié){7食用碘鹽可預防甲狀腺腫大等疾病。這里的“碘”是指 A碘元素 B碘原子 C碘單質(zhì) D碘離子8下列符號中，能表示兩個氧分子的是 A2O B2O2 CCO2 DO2-9廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于A廚余垃圾 B其他垃圾 C可回收物 D有害垃圾10氟元素的相關(guān)信息如右圖所示。下列說法中，不正確的是A質(zhì)子數(shù)是10 B氟是非金屬元素C原子序數(shù)是9 D相對原

3、子質(zhì)量是19.0011森林失火時，滅火隊員通常要砍伐一些樹木，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是A隔離空氣 B隔離可燃物C降低可燃物溫度 D開辟運輸水的道路12加熱膽礬固體的實驗過程中，操作正確的是A取樣 B加藥 C加熱 D熄滅13下列物質(zhì)的化學式中，書寫正確的是A氧化鎂MgO2 B硫酸鉀KSO4 C碳酸鈉NaCO3   D氯化鈣CaCl214下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是A觀察氣體顏色 B聞氣體的氣味C插入燃著的木條 D倒入澄清石灰水15下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是A液氮用作冷凍劑 B氧氣用于煉鋼C金剛石作鉆探機鉆頭 D氫氣用于填充探空氣球16O2和

4、O3化學性質(zhì)不同的原因是A原子排列順序不同 B組成元素不同C相對原子質(zhì)量不同 D分子構(gòu)成不同17下列實驗方法能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方法A鑒別H2和CH4分別點燃，并在火焰上方罩干冷燒杯B檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中C將不飽和的石灰水變飽和加入適量的氧化鈣D分離二氧化錳和碳粉加水，過濾18a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是A15時，a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等B加水或升溫均可使a、b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊將15時b的飽和溶液升溫至30，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大D15時分別向100 g水中加入20 g a和b，降溫至0，所得溶液均為飽和溶液19“綠色

5、化學”能實現(xiàn)零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。用CO和H2合成的下列物質(zhì)中，不符合零排放要求的是A甲醇（CH4O） B乙酸（C2H4O2）C甲醛（CH2O） D乙醇（C2H6O）20下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀D向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸第二部分非選擇題（共60分）生活現(xiàn)象解釋空氣是一種重要的資源。請回答2122題。21（1分）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的填充氣體。選用氮氣作填充氣的主要原因是。2

6、2（2分）氧氣是一種非常重要的物質(zhì)。 （1）魚兒能在水中生存，其原因是（填字母序號）。 A水的組成中含有氧元素 B水能分解生成氧氣 C水中溶解一定量的氧氣 （2）航天飛船發(fā)射過程中，常以液氫作燃料，液氧作助燃劑，反應的化學方程式為 。水是一種重要的資源。請回答2325題。23（2分）水是良好的溶劑。（1）4%8%的硫酸銅溶液可用于魚缸消毒。硫酸銅溶液中溶質(zhì)為 。（2）實際生活中常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 75%的酒精（乙醇水溶液）消毒，若要配制這種酒精200 g，需要乙醇和水的質(zhì)量分別為 。24（2分）某學校飲水處可以將自來水凈化為直飲水，其處理步驟如下圖所示： （1）中活性炭的作用是 。 （2）自來

7、水通過直飲水機后得到的直飲水為 （填“純凈物”或“混合物”）。25（1分）海水淡化可采用膜分離技術(shù)，如右圖所示，對加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的是 （填字母序號）。 A溶質(zhì)質(zhì)量增加 B溶劑質(zhì)量減少C溶液質(zhì)量不變 D溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大科技館是社會大課堂實踐活動的重要基地，其中“物質(zhì)之妙”展區(qū)蘊含著豐富的化學知識。請回答26題。A B C26（3分）A為展區(qū)中展示的金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型，構(gòu)成金剛石的基本微粒是 。 B介紹了14C測年法，14C是質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8的碳原子，該原子中核外電子數(shù)為 。C介紹了化學家門捷列夫，其在化學史上的突出貢獻是 （填數(shù)字序號）。提出分子學說編制元素周期表提出近

8、代原子學說科學實踐活動課上同學們做了很多有趣的實驗，了解了很多科學知識。請回答2729題。A B C27（1分）圖A為水果電池實驗，該實驗中，化學能轉(zhuǎn)變?yōu)?。28（2分）圖B為干冰中倒入熱水后，產(chǎn)生了類似于舞臺上云霧繚繞的現(xiàn)象。該實驗說明干冰具有的性質(zhì)是 。干冰的這一性質(zhì)，還可用于 。29（2分）圖C為同學們用白糖、果汁、小蘇打（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）及礦泉水 自制的飲料。 （1）原料中的檸檬酸和小蘇打粉末混合后溶于水，可以發(fā)生以下反應，請將化學方程式補充完整。3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + + 3CO2 （2）上述反應所涉及到的物質(zhì)中，屬于有機物

9、的是 （寫化學式）。人類社會需要充足的能源、良好的環(huán)境。能源與發(fā)展、能源與環(huán)境是全世界共同關(guān)心的問題。請回答3031題。30（2分）PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵。它是造成霧霾天氣的元兇之一。 （1）化石燃料包括煤、石油、天然氣。天然氣充分燃燒的化學反應方程式為 。 （2）下列不會形成霧霾的發(fā)電方式是 （填字母序號）。 A太陽能發(fā)電 B風力發(fā)電 C燃煤發(fā)電31（2分）下圖為某工廠在高溫條件下處理廢氣的裝置示意圖。（1）使用此廢氣處理裝置，可減少 的排放，從而減少酸雨對環(huán)境造成的危害。（2）該廠處理廢氣的反應中，生成物為 ?？破臻喿x理解32.（5

10、分）閱讀下面科普短文。探秘溶洞的成因桂林山水甲天下，在于山青、水秀、 洞奇、 石美。其中桂林的奇洞以七星巖、 蘆笛巖最為著名。在觀賞奇異的溶洞時，你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢？溶洞的形成蘊含著豐富的化學知識，其主要歸功于一種普通常見的物質(zhì)石灰?guī)r（主要成分是碳酸鈣）。在地下水長期侵蝕下，石灰?guī)r里難溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為更易溶于水的碳酸氫鈣（不同溫度下碳酸鈣和碳酸氫鈣的溶解度見表1），并且碳酸鈣的溶解有賴于環(huán)境中的水和二氧化碳（見圖1）。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的巖洞，由此形成的地貌

11、一般稱為喀斯特地貌。表1 不同溫度下CaCO3和Ca(HCO3)2溶解度圖1 不同環(huán)境下CaCO3的溶解度曲線圖溶有碳酸氫鈣的水，從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r，隨著水分蒸發(fā)或壓強減少以及溫度變化，水中的二氧化碳溶解度減小，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解重新析出碳酸鈣沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來，就會形成奇特的石柱。圖2溶洞形成的過程了解了溶洞的相關(guān)知識后，你將會理解那些鐘乳石、石筍、石幔等為什么會悄悄地游走、長高、變小，將會更加感嘆大自然的鬼斧神工。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。（1）碳酸氫鈣的溶解度隨溫度的升高而 。（2）碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣

12、反應的化學方程式為 （用化學方程式表示）。（3）由圖1可獲得的信息是 （寫出1條即可）。（4）下列說法正確的是 （填字母序號）。A可根據(jù)碳酸鈣和碳酸氫鈣溶解度的不同鑒別二者 B碳酸鈣和碳酸氫鈣在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化C溶洞的形成實際上就是碳酸鈣的不斷溶解和析出的過程（5）關(guān)于溶洞，你還想了解的知識是 。生產(chǎn)實際分析33.（3分）我國擁有豐富的海洋資源，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的氫氧化鈉，主要工藝流程如下圖所示。（1）利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風吹日曬的主要作用是 。（2）實驗室粗鹽提純的步驟為溶解、 、蒸發(fā)。（3）氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應的化學

13、方程式為 。34.（3分）電解法制鋁的尾氣處理工藝不僅能消除有害氣體氟化氫（HF），還能實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：（1）設備I中， Na3AlF6的作用為降低氧化鋁的熔點。Na3AlF6中氟元素（F）的化合價為 。（2）設備2中，通過噴淋碳酸鈉溶液可除去尾氣中的氟化氫（HF），該反應的產(chǎn)物除水外，還有 。（3）設備3所得的Na3AlF6和Na2CO3 （填“能”或“不能”）循環(huán)使用。物質(zhì)組成和變化分析35.（5分）甲、乙、丙、丁、戊5種物質(zhì)，由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的23種組成。（1）甲是大理石的主要成分，甲的化學式為 。（2）乙、丙組成元素相同，乙燃燒能生成丙。該

14、反應的基本反應類型為 。（3）通過下列反應可生成丁，請在方框中補全丁的微粒圖示。（4）如右圖所示，打開K，在盛有少量固體甲的瓶中加入一定量丁 的溶液，觀察到I中有氣泡，II中溶液變渾濁。關(guān)閉 K，I中液體流入II中，II中有氣泡產(chǎn)生，且渾濁液變澄清。I中反應的化學方程式為 ；流入II中的I中液體，所含 溶質(zhì)為。基本實驗36（4分）下列儀器常用于實驗室制氣體。（1）實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集，現(xiàn)有鐵架臺（帶鐵夾），還應從上圖中選擇的儀器是 （填數(shù)字序號，下同），該反應的化學方程式為 。（2）實驗室用雙氧水與二氧化錳制氧氣，組裝氣體發(fā)生裝置可選用上圖中的儀器是 ，該反應的化學方程式

15、為 。37（3分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種?，F(xiàn)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，實驗操作如下：（1）實驗中正確的操作順序為 （填字母序號）。（2）給配好的溶液貼標簽，請在右圖標簽中填上相應的內(nèi)容。（3）若在操作中，有部分氯化鈉灑落桌面，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。38（3分）控制變量法是科學實驗中的重要方法。下列兩個實驗的設計均運用了控制變量的方法。A B （1）A是探究燃燒條件的實驗。實驗中觀察到浸在 （填“熱水”或“冷水”）里的Y型管中白磷燃燒；該實驗中控制的變量是 。（2）B是探究二氧化碳性質(zhì)的實驗。圖中、為用紫色

16、石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象為 。實驗原理分析39.（4分）氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合，可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來。下圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖及用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化圖。 （1）實驗中紅磷要足量的原因是 。 （2）紅磷燃燒的化學反應方程式為 。 （3）連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦，在紅磷點燃前即打開示波器開關(guān)，以獲取 點燃前瓶中空氣的壓強（圖2中AB段所示）。實驗過程中體系內(nèi)的氣壓變化曲線如上圖2所示。請根據(jù)

17、圖像回答下列問題。 氣壓變化至圖像中D點時，應進行的實驗操作是 。 圖像中CD段氣壓變化的原因是 。科學探究40.（6分）在學完氧氣的性質(zhì)后，某校課外小組同學對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行了更深入的探究。說明：下述實驗中所用的8根鐵絲均從1根長鐵絲上截取，并且長度相同。探究1：鐵絲燃燒是否需要純氧？實驗內(nèi)容：取5根鐵絲，分別在體積分數(shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗。實驗記錄如下：V（O2）%實驗現(xiàn)象90%燃燒劇烈，燃燒時間長，實驗成功70%燃燒比90%的弱，燃燒時間短，實驗成功65%燃燒比70%的弱，燃燒時間比70%的短，實驗成功60%燃燒比65%的弱，燃燒時間更短，實

18、驗成功55%難以燃燒，只是發(fā)紅探究2：鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么？關(guān)于鐵絲繞成螺旋狀的原因，甲同學認為是為了增大與氧氣的接觸面積，乙同學認為是聚熱效果好，能使未燃的鐵絲更好的預熱。在老師的指導下，小組同學進行了實驗，實驗操作及現(xiàn)象如下表所示，實驗中3個集氣瓶均盛有等量的水和體積分數(shù)相同的氧氣。實驗操作實驗現(xiàn)象取3根鐵絲，將1根拉直，另兩根繞成寬窄不同的螺旋狀，進行如圖所示實驗。鐵絲均燃燒，劇烈程度不同，II最劇烈，其次是III，較弱的是I?；卮鹣率鰡栴}：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應方程式為 。（2）通過探究1實驗，丙同學得出結(jié)論：鐵絲在氧氣中燃燒，所需氧氣的最低體積分數(shù)為60%，你對他得出

19、的結(jié)論的看法是 。（3）探究2實驗中，3根鐵絲均要完全伸入集氣瓶中的原因是 。（4）根據(jù)探究2實驗，你認為 （填“甲”或“乙”）同學說法合理，其理由是 。（5）探究1實驗用排水法收集氧氣時，每瓶都要留存30mL水，以防止熔融物炸裂瓶底。實驗中收集體積分數(shù)為90%的氧氣時，設應向空集氣瓶中加入水的體積為x，請列出能求解x的計算式 （空集氣瓶容積為310mL，不考慮橡皮塞所占體積）。實際應用定量分析41.（4分）硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產(chǎn)品，其工業(yè)制備的反應為： 2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O?，F(xiàn)以100t石英砂（SiO2的質(zhì)量分數(shù)為90%）為原料

20、，與足量的NaOH溶液反應來制備Na2SiO3。試計算：（1）100t石英砂中SiO2的質(zhì)量為 t。（2）Na2SiO3中鈉、氧元素的質(zhì)量比為 。（3）理論上可得到硅酸鈉的質(zhì)量（寫出計算過程及結(jié)果）。大興區(qū)20152016學年度第一學期期末檢測初三化學參考答案及評分標準說明： 1考生答案若與本答案不同，只要答案合理，可酌情給分。 2若無注明，填化學符號或名稱均可得分。第一部分 選擇題（共20分）（每小題1分）題號12345678910答案BACCCAABCA題號11121314151617181920答案BBDCBDCADD第二部分 非選擇題（共60分）（未標分數(shù)的空，每空1分）點燃21.（1

21、分）氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定22.（2分）（1）C （2）2H2 + O2 = 2H2O 23.（2分）（1）硫酸銅 （2）150 g ；50 g24.（2分）（1）吸附 （2）混合物25.（1分）BD26.（3分）碳原子 6 27.（1分）電能28.（2分）干冰升華吸熱 人工降雨29.（2分）（1）3H2O （2）C6H8O7、C6H5O7Na3點燃 30.（2分）（1）CH4 + 2O2 = 2H2O + CO2 （2）AB31.（2分）（1）SO2 （2）CaSO4、CO232.（5分）（1）增大 （2）CaCO3 + H2O + CO2 = Ca(HCO3)2 （3）氣氛中有CO2能促進CaCO3的溶解 （4）ABC（5）石筍、鐘乳石的區(qū)別是什么（其他合理答案均可）33.（3分）通