四年級上冊Unit2MyschoolbagLet’stalk

1、第二課時教學內容：Lets talk, Lets play, Lets spell.教學目標：1 能聽懂會說本課的會話。2 聽懂會說：Whats in your schoolbag? An English book, a Chinese book并能在實 際情景中運用，要求模仿正確，語調自然。3.能聽說認讀本課主要詞匯：panda,black and white, fat4.掌握ie的發(fā)音。教學重點：1句型：Whats in your schoolbag? An English book, a Chinese book2詞匯：panda,black and white, fat教學難點：1發(fā)音

2、：panda,black and white, fat2.在回答句子時顏色前面不用冠詞，學生經(jīng)常會出現(xiàn)It's a red.這樣的錯誤。3.掌握ie的發(fā)音。教法與學法：小組合作法、情景教學法教具準備：教材相配套的教學錄音帶教學過程：（一）熱身復習（Warm-up/Revision）1 做本單元A部分Let's do內容，聽指令做動作。2 復習上一課內容：看單詞卡，讀單詞：English book, Chinese book, math book , notebook, story-book。 做對話：Whats in your schoolbag? An English boo

3、k, a Chinese book3 教師播放錄音，學生模仿錄音做對話 （使用第一冊相配套的教學錄音帶Unit4 Let's talk/B）（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1 如果在前面做的對話中，有學生說出：I have a new schoolbag。這時教師要利用這一契機追問：Really?如果沒有學生說出與課文相關的句子，教師可進行以下操作：教師手中拿一個書包，說：I have a new schoolbag. It's black and white. 讓學生聽兩遍后，問學生：Whats in your schoolbag?如果學生一時回答不出來，教師可用

4、以下句子進行引導： An English book, a Chinese book2 讓學生用身邊的物品做Whats in your schoolbag? An English book, a Chinese book 的問答練習。3 教師出示一只玩具熊貓，問學生：What's this?對能夠回答出來的學生進行表揚，如果沒有學生能說出來，教師：It's a panda.It's a fat panda.在說句子時，教師要用手勢幫助學生理解fat一詞。讓學生看著熊貓重復教師剛才說的句子。4 教師指著熊貓，與學生做問答。5 讓學生模仿著做這組對話。6 聽錄音帶，跟讀并模仿。（使用相配套的教學錄音帶，Unit 2 Let's talk/A）7讓學生分小組表演對話。教師可讓學習好的學生在課文的基礎上，自編對話。對學習好的同學要提高要求。8學生匯報練習結果，教師要進行評價。9.Lets spell.出示單詞，讓學生觀察發(fā)現(xiàn)單詞的規(guī)律。都有ie,那發(fā)的什么音。學生思考，教師出示，學生跟著發(fā)音，并找出類似單詞。（三）趣味操練 （Practice）Lets play.讓學生猜別人書包有些什么。（四）作業(yè)布置：完成同步練習。板書設計：Unit 2 My schoolbagWhats i