中心校繼續(xù)教育工作計劃

1、中心校繼續(xù)教育工作計劃國家一直在深化教育改革，在不斷的發(fā)展中，我們?nèi)熒急仨毜玫竭M一步的發(fā)展，這就是我們一直以來不斷的進步的基礎(chǔ)。要想將國家的教育改革取得成功，教師的領(lǐng)悟能力和教學(xué)能力是最重要的，所以我們一定要將所有教師的教學(xué)水平和思想素質(zhì)提上去，完 成我們的教育改革：一、指導(dǎo)思想：堅持以黨的 “科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹 XX 年全旗中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作會議精神，以改革創(chuàng)新為動力，堅持“按需施教，講求實效，立足校本”的原則，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。以信息技術(shù)與課程整合為重點，充分利用學(xué)校自身的資源，以打造 “學(xué)習(xí)型教師”為根本目標(biāo)，促進我校全體教師專業(yè)化發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1.

2、提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過程成為學(xué)會教學(xué)的過程。2. 加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)的發(fā) 展，達到“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬，骨干教師要有個性，老 教師要適應(yīng)”的要求。3. 適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機制。4. 提高青年教師的信息技術(shù)水平，人人會自制多媒體課件。三、培訓(xùn)主要內(nèi)容1. 新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)。2. 小學(xué)教師班主任全員培訓(xùn)。3. 小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。4. 外出學(xué)習(xí)教師回校二級培訓(xùn)。5. 信息技術(shù)培訓(xùn)。6. 分學(xué)科培訓(xùn)。四、實施原則1. “以教、學(xué)、研一體化為本”的原則，建立科研興校的運 行機制，以科研為先導(dǎo)、教研為

3、核心，教研、科研一體化、課程化， 突出校本培訓(xùn)工作的有效性。2. “以校為本”的原則，即以學(xué)校發(fā)展為本，學(xué)校即研究中 心，教室即研究室，教師即研究者，切實解決教育、教學(xué)的實際問 題，有利于本校特色發(fā)展。3. “以人為本”的原則，積極實踐“人人都能成才”的教育 理念，幫助每一位教師根據(jù)自身的實際情況確定發(fā)展目標(biāo)，注意調(diào)動 教師的積極性，開發(fā)他們的智慧與潛能，鼓勵教師積極參與，自主學(xué) 習(xí)、自主探究、自我創(chuàng)新。五、培訓(xùn)形式：每位教師除參加旗級集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外，主要是通過以 學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身，完善自我，我校的校本培訓(xùn)包 括以下幾種形式：1. 講座。聘請教育教學(xué)知名人士和本校資源（如

4、學(xué)科帶頭人 等），面向全體教師進行專題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。2. 課題研究。讓教師在課題研究中，不斷接受相應(yīng)的培訓(xùn)與指 導(dǎo)，從而提高教師的科研能力。3. 運用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看遠程教育視頻、專 家講學(xué)的錄相和示范課及其點評。4. 小規(guī)模、參與式、體驗式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀念，在交流和研討中學(xué) 習(xí)他人的長處，提高自己的認(rèn)識，產(chǎn)生新的思想和理念，實現(xiàn)自我發(fā) 展。5. 、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅持“集中與自學(xué)相結(jié) 合”的原則，突出培訓(xùn)的針對性和實效性。6. 召開各個層面座談會，通過對話、問題解答，結(jié)合本校實際 進行研討

5、，使社會各界、家長了解我們學(xué)校的教育教學(xué)情況，積極支 持并參與學(xué)校的教育教學(xué)工作。7. 通過開展各年齡層次的教師賽課活動、“案例評析”和撰寫 “反思教學(xué)筆記”評比活動等，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。六、具體措施1. 以校長為第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校本培訓(xùn)的 順利進行。2. 建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度，要求做到： 每個教師要有一本校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)專用筆記本，在培訓(xùn)中認(rèn) 真做好筆記。 每周三下午為教研學(xué)習(xí)日 建立考評激勵機制。3. 抓好師德培訓(xùn)。本學(xué)年認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡， 在教師中開展四比（比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻）活動，樹立 “五種精神”（終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精

6、神、愛生如 子的園丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉獻精神），加強 教師職業(yè)道德的教育。4. 加強新課程的后續(xù)培訓(xùn)。深入學(xué)習(xí)課改理論，促進教師不斷 更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新評價管理機制。本學(xué)年 擬安排 10 余次各種形式的新課程培訓(xùn)。并積極參加縣教育局組織的有 關(guān)教材培訓(xùn)，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。5. 抓骨干教師培訓(xùn)。我們將采用“以點帶面”，“以老帶 新”，“以新促老”，“老青結(jié)對”等途徑，加強骨干教師培養(yǎng)。6. 教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點和要求，加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的 培訓(xùn)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高 教師的教育教學(xué)能力7. 信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)。根據(jù)縣繼教辦的要求，積極組織培訓(xùn)，保證青年教師人人都能自制多媒體課件上課。8. 學(xué)校開展“人人讀本書”活動，強化教師自我發(fā)展的目標(biāo)意 識，要求中青年教師根據(jù)時代及教學(xué)工作、自身發(fā)展的需要， 35周歲 以下的中青年教師制定一份 35 年成長目標(biāo)與自學(xué)計劃。9. 做好教師繼續(xù)教育登記，使全校教師理解并接受繼續(xù)教育的新理念和新要求，努力營造終身教育、終身學(xué)習(xí)的氛圍。只要做好上面的計劃，那么在實施教學(xué)改革中，我們一定會有更大的進步的，很多的事實擺在我們面前，只要老師做的好，學(xué)生 們就能夠做好！教師才是