文字動(dòng)畫教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思

1、文字動(dòng)畫教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思第九課：文字動(dòng)畫一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題我們今天這堂課要從很久很久以前的一個(gè)故事說起，相傳，很久很久以前，有一個(gè)豆腐西施，她開了一家豆腐店，生意非常的好，但是豆腐西施的喉嚨沙啞了，想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，幫她設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，掛在豆腐店。今天我們就用文字動(dòng)畫來幫豆腐西施設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)。二、討論創(chuàng)意，為設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備1、首先我們需要確定文字內(nèi)容，作為設(shè)計(jì)師，你覺得什么樣的文字最能吸引顧客？學(xué)生討論回答老師這里有幾條可以供大家參考2、單一的文字宣傳還是不夠的，最好能讓文字有與眾不同的出現(xiàn)形式，你們有什么好主意？比如左右、上下、跳動(dòng)、顏色改變等等都是可以的。三、新建畫布，尺寸設(shè)定在動(dòng)手設(shè)計(jì)之前

2、我們還得解決一個(gè)難題，豆腐西施買的橫幅大小是455*65，背景是黑色。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)我們的文字動(dòng)畫之前得先設(shè)置大小和顏色都相同的畫布才可以。給你2分鐘時(shí)間，翻看課本27頁(yè)，一會(huì)請(qǐng)同學(xué)來演示解決這個(gè)難題學(xué)生演示新建畫布，改變畫布大小。四、制作文字動(dòng)畫。既然橫幅已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就可以開始我們文字的設(shè)計(jì)了，接下來請(qǐng)加入文字內(nèi)容和動(dòng)作設(shè)計(jì)，這個(gè)環(huán)節(jié)老師要觀察一下誰(shuí)有火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)我們課本28和29頁(yè)的秘密，能夠設(shè)計(jì)的又快又好。學(xué)生自主創(chuàng)造我們來欣賞一下幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的，同時(shí)也讓他們給大家分享一下秘密。（學(xué)生演示添加相同幀，演示在中間，教師進(jìn)一步講解和強(qiáng)調(diào)）原來他發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)秘密：1、插入相同幀，可以得到一

3、個(gè)一模一樣的幀，既能省去我們打字，又能保證這些文字是一模一樣的。2、自動(dòng)漸變功能：只要我們確定了最初和最終的效果之后，選擇第一幀，單擊在之間，想好插入的幀數(shù)和延遲時(shí)間，注意，插入幀數(shù)越多，移動(dòng)速度越慢，同時(shí)延遲時(shí)間越多，播放速度越慢。發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)秘密之后趕緊去把你的廣告標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的更完美吧。學(xué)生自主設(shè)計(jì)都設(shè)計(jì)好了，那就讓我們比比誰(shuí)的廣告標(biāo)語(yǔ)最具吸引力吧。五、小結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？第九課：文字動(dòng)畫一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題我們今天這堂課要從很久很久以前的一個(gè)故事說起，相傳，很久很久以前，有一個(gè)豆腐西施，她開了一家豆腐店，生意非常的好，但是豆腐西施的喉嚨沙啞了，想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，幫她設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，掛在豆腐

4、店。今天我們就用文字動(dòng)畫來幫豆腐西施設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)。二、討論創(chuàng)意，為設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備1、首先我們需要確定文字內(nèi)容，作為設(shè)計(jì)師，你覺得什么樣的文字最能吸引顧客？學(xué)生討論回答老師這里有幾條可以供大家參考2、單一的文字宣傳還是不夠的，最好能讓文字有與眾不同的出現(xiàn)形式，你們有什么好主意？比如左右、上下、跳動(dòng)、顏色改變等等都是可以的。三、新建畫布，尺寸設(shè)定在動(dòng)手設(shè)計(jì)之前我們還得解決一個(gè)難題，豆腐西施買的橫幅大小是455*65，背景是黑色。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)我們的文字動(dòng)畫之前得先設(shè)置大小和顏色都相同的畫布才可以。給你2分鐘時(shí)間，翻看課本27頁(yè)，一會(huì)請(qǐng)同學(xué)來演示解決這個(gè)難題學(xué)生演示新建畫布，改變畫布大小。四、制作文字動(dòng)

5、畫。既然橫幅已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就可以開始我們文字的設(shè)計(jì)了，接下來請(qǐng)加入文字內(nèi)容和動(dòng)作設(shè)計(jì)，這個(gè)環(huán)節(jié)老師要觀察一下誰(shuí)有火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)我們課本28和29頁(yè)的秘密，能夠設(shè)計(jì)的又快又好。學(xué)生自主創(chuàng)造我們來欣賞一下幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的，同時(shí)也讓他們給大家分享一下秘密。（學(xué)生演示添加相同幀，演示在中間，教師進(jìn)一步講解和強(qiáng)調(diào)）原來他發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)秘密：1、插入相同幀，可以得到一個(gè)一模一樣的幀，既能省去我們打字，又能保證這些文字是一模一樣的。2、自動(dòng)漸變功能：只要我們確定了最初和最終的效果之后，選擇第一幀，單擊在之間，想好插入的幀數(shù)和延遲時(shí)間，注意，插入幀數(shù)越多，移動(dòng)速度越慢，同時(shí)延遲時(shí)間越多，播放速度越慢。發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)

6、秘密之后趕緊去把你的廣告標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的更完美吧。學(xué)生自主設(shè)計(jì)都設(shè)計(jì)好了，那就讓我們比比誰(shuí)的廣告標(biāo)語(yǔ)最具吸引力吧。五、小結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？第九課：文字動(dòng)畫一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題我們今天這堂課要從很久很久以前的一個(gè)故事說起，相傳，很久很久以前，有一個(gè)豆腐西施，她開了一家豆腐店，生意非常的好，但是豆腐西施的喉嚨沙啞了，想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，幫她設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，掛在豆腐店。今天我們就用文字動(dòng)畫來幫豆腐西施設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)。二、討論創(chuàng)意，為設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備1、首先我們需要確定文字內(nèi)容，作為設(shè)計(jì)師，你覺得什么樣的文字最能吸引顧客？學(xué)生討論回答老師這里有幾條可以供大家參考2、單一的文字宣傳還是不夠的，最好能讓文字有與眾不同的出

7、現(xiàn)形式，你們有什么好主意？比如左右、上下、跳動(dòng)、顏色改變等等都是可以的。三、新建畫布，尺寸設(shè)定在動(dòng)手設(shè)計(jì)之前我們還得解決一個(gè)難題，豆腐西施買的橫幅大小是455*65，背景是黑色。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)我們的文字動(dòng)畫之前得先設(shè)置大小和顏色都相同的畫布才可以。給你2分鐘時(shí)間，翻看課本27頁(yè)，一會(huì)請(qǐng)同學(xué)來演示解決這個(gè)難題學(xué)生演示新建畫布，改變畫布大小。四、制作文字動(dòng)畫。既然橫幅已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就可以開始我們文字的設(shè)計(jì)了，接下來請(qǐng)加入文字內(nèi)容和動(dòng)作設(shè)計(jì)，這個(gè)環(huán)節(jié)老師要觀察一下誰(shuí)有火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)我們課本28和29頁(yè)的秘密，能夠設(shè)計(jì)的又快又好。學(xué)生自主創(chuàng)造我們來欣賞一下幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的，同時(shí)也讓他們給大家分享一下秘密。（學(xué)生演示添加相同幀，演示在中間，教師進(jìn)一步講解和強(qiáng)調(diào)）原來他發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)秘密：1、插入相同幀，可以得到一個(gè)一模一樣的幀，既能省去我們打字，又能保證這些文字是一模一樣的。2、自動(dòng)漸變功能：只要我們確定了最初和最終的效果之后，選擇第一幀，單擊在之間，想好插入的幀數(shù)和延遲時(shí)間，注意，