大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《5的組成》VIP

1、大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思5的組成活動(dòng)背景：幼兒學(xué)習(xí)掌握數(shù)的組成使數(shù)群概念得以發(fā)展，進(jìn)一步理解數(shù)之間關(guān)系的標(biāo)志，也為幼兒學(xué)習(xí)加減運(yùn)算打下基礎(chǔ)。在數(shù)組成教學(xué)活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┝苏n件、多種操作實(shí)物，讓幼兒通過自身的探索、操作活動(dòng)獲取有關(guān)上數(shù)的組成經(jīng)驗(yàn)。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中實(shí)際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)5的組成，知道5分成兩份有4種分法。2、學(xué)習(xí)從不同角度觀察，分解畫面，感知同一事物中不同的數(shù)量關(guān)系及規(guī)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件2、游樂場，設(shè)置4個(gè)游戲室，每個(gè)游戲室提供涂色、劃短線、蓋點(diǎn)子、看圖分合、分實(shí)物等不同的操作材料。活動(dòng)過程：一、運(yùn)用“找朋友”游戲復(fù)習(xí)4的組

2、成師：今天，老師要請你們?nèi)ビ螛穲鐾妫幸?，請你們聽音樂迅速找到和自己胸前?shù)字合起來是4的朋友。1、幼兒口述：為什么找他做朋友。2、檢查對后進(jìn)入游樂場。二、學(xué)習(xí)5的組成1、出示課件，幼兒觀看、操作，初步感知5的組成。2、幼兒在主動(dòng)操作游戲中探索5的4種分合方法。(1)請幼兒進(jìn)入游戲室活動(dòng)，教師簡單介紹游戲材料及操作要求。a、出示大材料，教師逐一介紹蓋電子、劃短線、涂色、看圖分合等游戲材料的玩法。師：這些材料都要我們小朋友自己來操作游戲，來玩一玩，分一分，并把你完的不同方法記錄下來，等會(huì)兒游戲結(jié)束，請你向大家介紹。b、幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)，觀察了解幼兒操作情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒互

3、相介紹操作情況。c、幼兒介紹自己的操作過程。d、幼兒講述有以下幾種結(jié)果：a分合正確，但沒有順序，沒有規(guī)律。b互補(bǔ)規(guī)律。c交換規(guī)律。(2)引導(dǎo)幼兒通過分析，比較探索5的最佳分合方法。三、領(lǐng)獎(jiǎng)游戲，鞏固5以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)律，并能遷移到實(shí)際生活中去。四、活動(dòng)延伸：在角色游戲中開設(shè)銀行、菜場、超市，把所學(xué)的組成經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。活動(dòng)反思：這是一堂寓教于樂、生動(dòng)、有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，幼兒在寬松自由的氛圍中探索出5的4中不同分法。本活動(dòng)注重以游戲的形式，讓幼兒主動(dòng)探索，獲得知識(shí)?；顒?dòng)中，運(yùn)用找朋友去游樂場玩領(lǐng)獎(jiǎng)品這一系列情節(jié)貫穿，為幼兒提供多種幼兒材料，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中主動(dòng)、積極地探索出5的最佳分合方法，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性?；顒?dòng)中，注重了幼兒的個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)不同的游戲區(qū)，提供不同的操作材料，根據(jù)幼兒能力差異，提出不同要求，使幼兒在操作活動(dòng)中，個(gè)人能力在原水平上豆油顯著提高。注重了幼兒語言表書能力的提