2019年教師工作計劃優(yōu)秀范文2

1、會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛

2、哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)2019年教師工作計劃優(yōu)秀范文2第二學期化學學科教研工作主要有以下幾個方面：以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。針對我省新高考“ 3+2 方案”，加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的研究，確保高中化學必修和選修教學質量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程

3、研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平。加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。加強青年化學教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習、業(yè)務學習，現代教學技術學習等，不斷提高青年教師的教學水平。做好 20xx 年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用“化學工作室” （ 原化學教師電腦沙龍 ） 良好的基礎條件，加強“使用先進教學媒體，利用豐富網上資源，優(yōu)化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網頁。具體工作分述一、新課程試驗1 .新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生

4、共同評課等多種形式，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作。2 . 繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗。實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究，總結一年來新課程實施的經驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。評價方面，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價; 做好今年化學考試說明的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。3 . 成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。4 .2 月底或 3 月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培

5、訓活動；4月份，對XXX市武進、金壇地區(qū)進行新課程調研。二、常規(guī)工作1 .初三年級(1) 利用本學年第一學期的期終化學教學調查測試題，認真做好初三化學教學情況的調查研究。在開學初進行一次教學質量分析。(2) 由初三年級“中心教研組”牽頭，以“初中化學新課程標準和教材學習研究組”為骨干，利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學與社會發(fā)展”、“化學復習”等若干專題，每月進行12次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。2. 高一年級(1) 開學前進行20xx 學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高一化

6、學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。(2)由高一年級“化學教研中心組”負責，在 25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課23節(jié)。(3)開展“研究性學習”和校本課程研究。進行 12次研討活動3. 高二年級(1) 開學前進行20xx 學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高二化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。(2)由高二年級“化學教研中心組”負責，在 25月份，以“有 機物”等為課題，開研究課23節(jié)。(3) 以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行2 次專題研究活動。4. 高三年級(1) 開學前進行20xx 學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高三化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。(2)3 月份，進行“ 20xx 年高考化學考試說明”的學習與研究，召開專