興隆完小秋季學期課題研究方案

1、如何有效使用電子白板課題實施方案興隆中心完小一、課題的提出以鄧小平同志“三個面向”的思想為指導，以培養(yǎng)具有較高信息素養(yǎng)的新一代公民為宗旨，以教育信息化基礎設施建設和人才隊伍培養(yǎng)為基礎，以教育信息資源建設和開發(fā)應用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施，注重實效，加快實現(xiàn)教育信息化，為全面推進素質教育，全面提高教育質量,辦好讓人民滿意的教育奠定基礎，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)我校教育跨越式發(fā)展。二、總體目標： 到2016年，以信息化校園建設為核心，完成覆蓋各學科的教育資源庫，形成科學、豐富的教育教學資源庫群；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理和服務體系；建設

2、高標準的微機室，全面提高學生的信息技術素養(yǎng)，更換教師辦公用機，建設交互式電子白板班班通。三、主要內容及措施： 第一階段（2013.9-2014.7）1、基礎設施建設（1）、建設高標準的學生計算機教室、建設交互式電子白板班班通。并完成網(wǎng)絡教室的安裝，接入互聯(lián)網(wǎng)，為信息技術課程的開展建立良好的硬件基礎。（2）、建立校園網(wǎng)絡服務器，為建立學校教育教學資源庫打下基礎。（3）、學校辦公電腦全面升級，安裝統(tǒng)一的操作系統(tǒng)，定期進行清理、維護、保養(yǎng)提高計算機的速度及教師的辦公效率。2、教師培訓工作（1）、交互式電子白板的保養(yǎng)與維護。（2）、交互式電子白板的使用，要求全體教師能熟練地使用電子白板上的相關工具輔助

3、教學；在此基礎上使用電子白板播放PPT課件，提高課堂教學效率。（3）、PPT課件的制作，要求全體教師能熟練地設計制作PPT課件、制作PPT課件。（4）、使用白板軟件制作課件。（5）、網(wǎng)絡使用培訓，要求教師能熟練地在網(wǎng)絡平臺上下載課件資源輔助課堂教學。3、學生以信息技術教育為抓手。信息技術課程以信息素養(yǎng)的形成為主線，以全面提高學生的信息素養(yǎng)為根本目標。通過信息技術課程的學習，學生應該能夠：具備收集、鑒別、篩選、整理、處理、傳輸、表達等的知識、技能和能力；具有利用信息技術發(fā)展思維、學會學習、自主探索和合作交流的能力；具有應用信息技術過程中的個人自律能力和明確所承擔的社會責任。 第二階段（2014.

4、9-2015.7）1、基礎設施建設（1）、完善校園網(wǎng)絡建設，以資源庫的建設為保障，資源是教育信息化重要的組成部分，是推進教育信息化工作的重點難點，在資源庫建設上以引進、購買、自制等渠道不斷充實教育資源庫內容。完善電教教材資源、互聯(lián)網(wǎng)資源、遠程教育資源和校本資源四位一體的資源庫建設，初步形成語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、思品、美術七學科的全部課程的資源庫，為素質教育的實施奠定基礎。（2）、爭取上級主管部門的支持更新教師辦公電腦，做到一人一高配置的手提電腦，使教師能做到辦公、教學一體化，提高教師工作效率。2、師資培訓（1）、以加強師資的教育信息化培訓為切入。通過培訓，不但使教師能夠熟練使用教育資源

5、服務課堂教學，而且能使教師掌握教育技術、教學設計，將先進的教育思想、方法與信息技術結合，建立讓學生自主、創(chuàng)造性學習的環(huán)境，提高信息技術與課程的整合水平。 （2）、以教師教育技術能力培訓為載體，力爭使教師教育技術能力培訓合格率達100%。第三階段（2015.9-2016.7）1、基礎設施建設（1）、完成微機室的更新工作。建成一個具有60臺微機的高標準微機室，（2）、更新學校服務器。隨著學校資源庫建設，學校需要更新服務器，購買一臺高標準的服務器，為學校電教工作的開展提供充足的空間，同時把學校網(wǎng)站接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)外網(wǎng)的訪問，提高學校的知名度。（3）、繼續(xù)加強教育資源庫建設。建成遠程教育資源網(wǎng)站，提供

6、語文、數(shù)學、英語、品德、科學、音樂等學科資源和學生專題教育資源，對學生進行各方面的專題教育。（4）、完成學校各項管理平臺的融合。在不斷完善學校各管理平臺的基礎上，把校園網(wǎng)、學校教育資源庫管理平臺、遠程教育資源網(wǎng)站進行有機的整合，形成具有學校特色的電教管理應用模式，（5）、學校校園網(wǎng)絡完善，建成獨立的網(wǎng)絡接入，實現(xiàn)辦公自動化、通訊網(wǎng)絡化、教學現(xiàn)代化、資源數(shù)字化，在教育教學和教育行政管理實現(xiàn)全方位的信息化，為創(chuàng)建省級信息技術示范校而努力。2、師資培訓（1）、全面提高學生的信息技術和信息素養(yǎng)。信息技術教育堅持以應用為中心，三至六年級以培養(yǎng)學生掌握信息技術的基本知識和技能，并具有正確獲取、傳輸、處理和

7、應用信息的能力為目標，形成良好的信息素養(yǎng)。（2）、加強對信息技術課程教師、網(wǎng)管人員和掌握一定信息技術的學科優(yōu)秀教師的培訓，建立推進我校教育信息化的骨干隊伍。為適應現(xiàn)代教學的需要，適時地拓寬教師基本功訓練的外延，教師必須能熟練地運用現(xiàn)代教育技術開展多媒體輔助教學。（3）、強化培訓教育行政干部，使之更新觀念，具備基本的信息技術和信息素養(yǎng)，能夠適應網(wǎng)絡化和信息化環(huán)境下的工作模式，提高工作效率和管理決策水平。四、課題研究的保障措施：1、設立領導機構，加強統(tǒng)籌協(xié)調 學校成立教育信息化工作領導組，對教育信息化建設進行統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調和行政管理。領導組要對教育信息化建設情況進行定期評估，總結階段

8、性工作成果，及時推廣成功經(jīng)驗，對實施過程中出現(xiàn)的問題要研究解決，并對規(guī)劃作必要的調整。2、健全規(guī)章制度，完善管理機制。建立和健全一系列教育信息化建設的規(guī)范性制度。3、拓寬經(jīng)費渠道，加大資金投入。要堅持投入為主，統(tǒng)籌安排教育信息化建設經(jīng)費。學校要把教育信息化建設所需資金納入教育經(jīng)費預算，在每年安排教育經(jīng)費時予以考慮，并要做到逐年有所增加。不斷拓寬經(jīng)費來源渠道，積極動員和吸引社會各方面的力量參與教育信息化建設。4、全員培訓，加強隊伍建設。 教育信息化首先是教師隊伍的信息化，發(fā)揮作用大不大全靠教師。學校都要把師資的培養(yǎng)培訓工作擺在突出位置，切實抓緊抓好。要采取多種形式，以“領導懂、骨干精、全員會”為

9、基本要求，按照“按需培訓，講究實效，分級負責，形成團隊”的原則，使干部、教師樹立現(xiàn)代教育觀念，掌握先進的教學方法，具有適應信息技術環(huán)境下教育管理和教學需要的信息技能。5、共建共享，組建開放、動態(tài)的資源庫。 資源建設是教育信息化的核心問題，亦是教育信息化工作的重點和難點。學校教育資源庫的建設與應用要以校為本，科學規(guī)劃，措施得力，師生參與，本著整合、共享、共建的原則，建成一個互動式、開放式的共享資源庫，完善電教教材資源、互聯(lián)網(wǎng)資源、遠程教育資源和校本資源四位一體的資源庫建設，促進學校、教師、學生的共同發(fā)展，從而更好的為實施素質教育，提高教育教學質量服務。6、廣泛應用，形成支持服務體系。 教育信息化

10、不能成為擺設、參觀品，必須廣泛應用成為教師教學的工具，學生學習的工具，成為學校教育管理和教學改革的新平臺，才能顯示其強大的生命力。要注重用現(xiàn)代教育思想作指導，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教和學的觀念以及相應的學習方法和評價手段，引導教師將信息技術與學校的日常教育教學工作整合，利用信息技術提高教學效率、教學質量和管理效益，全面推進信息化環(huán)境下的素質教育與創(chuàng)新教育。7、深入探究，走科研創(chuàng)新之路。 在現(xiàn)代教育思想指導下，深入探究教育信息化過程中出現(xiàn)的各種問題和解決方法，指導教育信息化實踐沿正確方向發(fā)展。要積極鼓勵教師以科研為先導，以減輕學生負擔、提高教學質量和效率，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，加強信

11、息技術環(huán)境下的教與學規(guī)律的研究；要以科學的工作方法來推進教育信息化。五、課題研究的對象： 小學1-6年級各科目課堂教學。六、課題領導機構及成員：1、課題領導組：組 長：周萬雄副組長：吳 勇成 員：黃時學、陳祖權2、領導組下設語文組和數(shù)學組：（1）語文組組長：黃時學成 員：全體語文老師（2）、數(shù)學組組長：陳祖權成 員：全體數(shù)學老師 如何提高學生計算能力的課題實驗方案中年級數(shù)學組下面紅色字體為贈送的個人總結模板，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！xx年電氣工程師個人年終總結模板根據(jù)防止人身事故和電氣誤操作事故專項整治工作要求，我班針對現(xiàn)階段安全生產(chǎn)工作的特點和重點，為進一步加強落實安全工作，特制定了

12、防止人身事故和防電氣誤操作事故的(兩防)實施細則。把預防人身、電網(wǎng)、設備事故作為重點安全工作來抓，檢查貫徹落實南方電網(wǎng)安全生產(chǎn)“三大規(guī)定”情況，檢查(兩防)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高防人身事故和防電氣誤操作事故的處理能力，從源頭上預防和阻止事故的發(fā)生，使安全管理工作關口前移，從而實現(xiàn)“保人身、保電網(wǎng)、保設備”安全生產(chǎn)目標收到一定的效果。通過前段的檢查和整改工作，現(xiàn)將我班到現(xiàn)時為止在此方面的情況總結如下一、在防止人身事故方面(重點防范高處墜落事故)在運行維護、施工作業(yè)過程中的防觸電、防高空墜落事故。我班通過對每周的安全會議和工作負責人對現(xiàn)場高處作業(yè)管理的檢查，使得安全防范思想、工作

13、、監(jiān)督到位;使安全工作責任、措施及整改落實，從而安全工作得到保證。1、作業(yè)前的準備工作和控制措施工作。包括高空作業(yè)現(xiàn)場查勘，使工作人員對該任務的危險點(安全措施卡)有清晰、準確、全面的認識，采取相應的控制和安全措施，并正確派選合適勝任的工作負責人和工作班成員。2、在開工前，工作負責人向作業(yè)人員交待工作內容、安全注意事項及該作業(yè)的危險點。作業(yè)過程中明確監(jiān)護人員，監(jiān)護人實時監(jiān)控高處作業(yè)人員動向，及時提醒和糾正作業(yè)中的不安全行為，使安全措施不折不扣地落實和執(zhí)行到位。3、認真落實高處作業(yè)人員的安全保護措施。配備可靠的(按規(guī)定期限內檢驗合格的)安全工器具，如安全帶(繩)、升降板、腳扣、竹(木)梯等，并能

14、夠正確使用此類工器具。 4、在高空作業(yè)的工作全過程中，強調工作人員自始至終確保自身安全行為：定期對登高工具和安全工器具(安全帶、安全繩、腳扣、升降板、竹木梯子等)進行試驗，試驗或外觀檢查不及格的立即報廢，嚴禁留作備用。必須系好安全帶(繩)，安全帶(繩)必須栓在上方牢固的構件上，不得低掛高用，工作過程中要隨時檢查安全帶(繩)是否栓牢。上桿前先檢查桿塔及拉線情況和登桿工具，確保該設施安全性和可靠性，使用腳扣時，安全帶必須系圈在桿上;上下桿時，必須使用防墮落裝置或有具體防止墮落的安全措施，以防失去保護。安全帶必須栓在的構件上，不得隨意解除。高處作業(yè)在轉移作業(yè)位置時，手扶的構件必須牢固，不得失去保護。

15、需要沿著水平梁、斜柱、水平管或暫無防護欄桿、沒可靠的扶持物幫助保持平衡時，必須使用水平安全繩。在無任何保護的情況下，絕對禁止沿單梁或管道上行走的行為。高處作業(yè)人員的施工工具必須使用工具袋裝備，禁止使用容易造成工具掉落的簡易皮套;上下傳遞物件時，必須用繩索吊送，嚴禁拋擲。嚴禁利用繩索或拉繩上下桿塔或順桿下滑和在間隔大的構架轉移作業(yè)位置時，不得沿單根構件上爬或下滑。5、認真執(zhí)行“兩票”制度，防止誤觸電、感應電傷人的高空墮落事故。二、在防電氣誤操作方面在培訓方面，組織了二次工作人員在配變站現(xiàn)場作防誤操作演練，并使用錄音記錄。使全體工作人員對防誤操作的認識，意識到預防人身、電網(wǎng)、設備安全事故的重要性。

16、(1)認真組織查找在安全生產(chǎn)管理上存在的薄弱環(huán)節(jié)，特別是施工、維護班組和人員在嚴格遵守規(guī)章制度、嚴格執(zhí)行“兩票三制”和防電氣誤操作事故等方面存在的問題，制定和落實有效的整改和防范措施。(2)加強安全管理，在執(zhí)行規(guī)程、規(guī)定和制度上決不含糊。嚴格執(zhí)行“兩票三制”，嚴格按照安全操作規(guī)程辦事。(3)通過每周的安全活動日，認真學習事故通報、快報和相關規(guī)程、規(guī)定，結合本班實際開展討論，吸取事故教訓，使“防誤”工作深入人心。(4)作業(yè)前的準備工作和控制措施工作。認真正確填寫操作項目和程序，不漏項。(5)操作時認真履行唱票、復誦制，確認無誤后再進行操作，并由監(jiān)護人監(jiān)護操作，同時錄音操作過程。(6)拉、合刀閘(

17、跌落式熔斷器)時，應先將線路轉為空載狀態(tài)，防止帶負荷拉、合線路刀閘。(7)開關檢修時，應切斷柜內二次控制電源的柜內照明電源以防止誤合開關和觸電;操作低壓開關(刀閘)前，應檢查開關是否正常并做相關防護措施，操作時不要面對開關，防止電弧燒傷工作人員。1.雜志中上色遇到的疑問：為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時選用灰暗的色調，而不是用艷麗的色彩?很多家長主觀的認為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，但是在生活中沒有一個孩子會主動去選擇艷麗到夸張的衣服，插圖也一樣。中國的傳統(tǒng)的水墨畫就是一個很好的例子，國畫中用色很少，用的最多的就是“墨色”，國畫中“墨”與“色”是相通，而墨分五色(其實不止)，表現(xiàn)中即有墨的濃

18、淡層次，又有色的聯(lián)想感受，從而達到無色似有色的境界使整幅畫看起來一點都不單調灰暗。當然雜志的插圖也不能像馬路一樣一直是一個色調，明快的色彩也是必不可少的。總之，對于插圖來說，不一定就非得用豐富的色彩，只要能充分表達文字的內容就可以。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文字的內在世界。孩子同樣能叢這些畫面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。這也是插圖要給人留一些想象空間的原因。美學大師朱光潛說過：“美術作品之所以美，不是只是在表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分，這就是所謂的無言之美?！笔裁礃拥墓适聭撆涫裁礃拥纳誓?抒情類的文字配合傳統(tǒng)的中國畫或夢幻的畫面或顏色明度對比屬于弱對比的就能產(chǎn)生很好的呼應效果，將讀者吸引到安靜的故事中去。奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的顏色和與顏色相配的繪畫風格(如;寫實風格和版畫效果)能加強奇幻神秘的氣氛。幽默荒誕類的文字配