初三暑假作文4篇

1、初三暑假作文4篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不行避開(kāi)地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我細(xì)心整理的初三暑假作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初三暑假作文 篇1 流失的記憶，記錄著那些斗轉(zhuǎn)星移。歲月里暗藏了一段荒蕪的生活，春花已落，夏葉未老。我踏上了休假的旅程。 那些人 我并不悲傷。在南海的那些日子。我發(fā)覺(jué)我們之間的心墻不再密不透風(fēng)。每天，我陪她一起買菜，她那討價(jià)功力倒讓我學(xué)到不少;每天，我陪她一起做飯，望著那碟碟香味，倒也覺(jué)得苦中作樂(lè);每天，我們都一起體驗(yàn)田園式的生活，倒也樂(lè)得閑適;每晚，我們都聊靜靜話，倒是讓我知

2、道那些過(guò)往，當(dāng)說(shuō)到動(dòng)人心弦處，竟有種落淚的沖動(dòng)。一些事情會(huì)慢慢被淡漠，它曾存在，但卻忘了怎樣存在過(guò)。過(guò)了的那些，的確也回不去了。她嘛，是我愛(ài)的嫂嫂。她和他們，是我一生的候鳥(niǎo)，會(huì)用一生去忠愛(ài)，那些念念不忘最多。 那些事 風(fēng)空洞洞地吹過(guò)，和往時(shí)一樣。吹過(guò)了南海的天空，吹過(guò)了夏天，吹過(guò)了心坎。難過(guò)的人和事我選擇了刪除，自以為遺忘。只是借口罷了。7。23她和我到別了，她要去另一個(gè)國(guó)家了。我呆住，我難以信任。她原來(lái)始終住在我心里，那清楚的背影。即使是曾被損害過(guò)的友情，卻忘不了我倆曾結(jié)伴同行，曾諾言要做一輩子的好伴侶。面對(duì)彼此，我們選擇淡釋過(guò)往的誤會(huì)。相約海邊，一起找回了以前那兩個(gè)情同手足的背影，兩個(gè)懷夢(mèng)

3、的女孩又暢談起將來(lái)。你說(shuō)，“將來(lái)總會(huì)遇見(jiàn)，天下無(wú)不之散筵席”。或許，有些人會(huì)豐富自己的生命，沒(méi)有離別，就無(wú)法收獲成長(zhǎng)的附麗。南海，不枉此行，因?yàn)槲疫x擇了成長(zhǎng)。 那些奮斗 心中耿耿于懷那失敗的考試。可能到了不同的地方，看世界的眼光也會(huì)不同。他好像看懂了我，在離開(kāi)之際，他說(shuō)“你要像他一樣，用自己的努力去為榮譽(yù)而戰(zhàn)，去收獲幻想?！焙芏痰脑挘覅s落淚了。因?yàn)槟鞘菒?ài)喝期盼。突如其來(lái)的繁復(fù)和蒼涼，我選擇成熟和淡然。走自己的路。何須在意眾人眼光?世界越漂亮，我就越努力，那些奮斗，還在! 初三暑假作文 篇2 在漫長(zhǎng)的暑假里，有無(wú)限的歡樂(lè)?，F(xiàn)在，由我為你講一件暑假趣事。 7月3日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚,今日就是我

4、們樂(lè)學(xué)少年報(bào)將來(lái)夏令營(yíng)動(dòng)身的一天，這是我第一次參與夏令營(yíng)所以我特別興奮，我拎旅者行包高興奮興的去參與夏令營(yíng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的跋涉最終到了我們的目的地“南京市青少年社會(huì)實(shí)踐基地”。 到了“南京市青少年社會(huì)實(shí)踐基地”那里風(fēng)景如畫(huà)，空氣清楚，景色秀麗宜人。有人會(huì)問(wèn)了：“南京市青少年社會(huì)實(shí)踐基地”在哪呢?”o(_)o不知道了吧。讓我來(lái)告知你吧：那就是在句容茅山山腳下。聽(tīng)了這些你知道哪里為什么那里風(fēng)景如畫(huà)，空氣清楚，景色秀麗宜人了吧。 第一天主要是教我們?cè)趺凑胬韮?nèi)務(wù)，自己照看自己，還講了這里南京市青少年社會(huì)實(shí)踐基地是以軍人培訓(xùn)的，也自己獨(dú)立生活的第一天。 第二天主要是防震減災(zāi)消防常識(shí)講座：把握災(zāi)難來(lái)臨時(shí)自

5、救方法，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。地震模擬館體驗(yàn)、消防體驗(yàn)館體驗(yàn)火場(chǎng)逃命：切身體會(huì)災(zāi)難的可怕 第三天主要是增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加入隊(duì)友間感情和學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，體驗(yàn)交通車輛使用還有包餃子，學(xué)會(huì)一項(xiàng)廚藝，嘗嘗自己的手藝。 第四天主要是匯報(bào)演出，呈現(xiàn)四天軍事訓(xùn)練成果，四天中最驕傲的一刻。多米諾骨牌，學(xué)習(xí)搭建多米諾骨牌，養(yǎng)成細(xì)心，急躁的做事習(xí)慣，學(xué)會(huì)另一個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目。閉營(yíng)儀式，表彰優(yōu)秀學(xué)校員，對(duì)每一個(gè)成員進(jìn)行確定 之后我們就內(nèi)務(wù)整理，結(jié)營(yíng) 返城，勝利的離開(kāi)父母后獨(dú)立了生活四天，我們成長(zhǎng)的很快。 初三暑假作文 篇3 “大家說(shuō)說(shuō)吧，中考之后你們想干什么?” “我想”一個(gè)聲音。 “我想”另一個(gè)聲音。 “我要爭(zhēng)分奪秒提高素養(yǎng)紅

6、樓夢(mèng)，威尼斯商人，少年維特的苦惱是我暑假三部曲;每天一小時(shí)熬煉身體;將一整本英語(yǔ)廣場(chǎng)背完;多長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)，外出旅旅游;每天堅(jiān)持練字，還要學(xué)習(xí)電腦操作，信息學(xué);7月份攻初三奧林匹克，8月份預(yù)習(xí)高一課本;我還要學(xué)習(xí)二胡;學(xué)習(xí)還”這是我的發(fā)言。 “皓宇，這幾天預(yù)備干什么?” “中考的成果沒(méi)下來(lái)，心中擔(dān)心，看書(shū)也看不下去?！?“可，好吧?！?“喂，請(qǐng)找一下張瑞張，中考怎么樣?” “皓宇呀，今日班上的阿姨說(shuō)你的這個(gè)分?jǐn)?shù)” “喂，盧皓宇呀，聽(tīng)話考得不錯(cuò)” “今日要好好學(xué)習(xí)了!” “是” 于是拿起紅樓夢(mèng)，誰(shuí)知一開(kāi)頭就“浮生著甚芳奔忙”，“飫甘饜肥之日”如此語(yǔ)句，再看看厚厚一本，換一個(gè)吧。威尼斯商人，莎翁名劇，可

7、這人名太難記朗斯洛特·高波，葛萊西安諾，斯丹法諾，還是少年維特的苦惱好“歌德”原來(lái)就比“莎士比亞”要短，何況“維特”比“安東尼奧”!可維特的語(yǔ)句過(guò)于淺顯，甚至讓我感到不通順，一想這是翻譯過(guò)來(lái)的，便開(kāi)頭懷疑譯者的水平，立刻火冒三丈，“不看了，我去重買一本 ” 7月10日 “喔，我初三的時(shí)間，由于中考的壓力，我始終向奧林匹克搖頭，現(xiàn)在我來(lái)了等一下，如今看這些有用嗎?我要上高中了，看這邊些簡(jiǎn)直就是徒勞，鋪張我的珍貴時(shí)間。” 初三暑假作文 篇4 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 脫下綠軍裝快一周了，但卻如這首破陣子般，鏗鏘有力的軍歌仿佛時(shí)常激蕩于我耳畔

8、，那“風(fēng)蕭瑟，落葉下，綠花絢爛”之景也不時(shí)地出現(xiàn)腦海。 軍訓(xùn)前當(dāng)?shù)弥约阂矊⒋┥线@身綠軍裝時(shí)，我第一次失眠了：向往著美妙的一切，同時(shí)又擔(dān)憂自己能否完成訓(xùn)練，一整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。經(jīng)受過(guò)這次刻骨銘心的軍訓(xùn)后，我同樣失眠了：細(xì)細(xì)品憶著這七天的每一分每一秒，每一聲歡樂(lè)，每一滴眼淚。什么是軍人?什么是軍魂?假如只在影視作品中看過(guò)，而從未去親身感受，是永久不會(huì)理解的。 嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊急的節(jié)奏，辛苦的.訓(xùn)練組成了我們七天的軍訓(xùn)。稍息、立正、跨立、齊步正步、軍姿平日里看去最簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，竟被那么多鐵一般的紀(jì)律約束。那七天的日子活脫脫地似一日復(fù)制而成，總是漫長(zhǎng)的軍姿，總有踢不完的正步，即便是這早已入了秋的

9、天兒也是經(jīng)常大汗淋漓的。我們14連都是女生，體力自然是不如男生連，每次練習(xí)正步都是使出吃奶的勁兒砸腳才趕上男生連的氣概，且我們訓(xùn)練那地兒正好有兩棵樹(shù)，一到傍晚便招來(lái)數(shù)不清的蚊蟲(chóng)，婉如浩大的機(jī)群在我們的方隊(duì)中橫沖直撞，咆哮而過(guò)，女生們心里無(wú)不暗暗叫苦。每近中午，我們的精神支柱便僅殘留下要飽餐一頓的欲望，仿佛能鉆進(jìn)耳朵的只有那一聲洪亮的“解散”，可當(dāng)聽(tīng)到那句久等不至的命令時(shí)，哪里還有力氣沖向食堂呢，個(gè)個(gè)像極了鴨子，只能相互攙扶搖搖擺晃地彳亍著。面對(duì)美食的我們，沒(méi)有了平常品嘗般的慢嚼細(xì)咽，有的只是為了填飽肚子的風(fēng)卷殘?jiān)?，沒(méi)有了紳士般的風(fēng)度翩翩，有的只是毫無(wú)形象的狼吞虎咽。當(dāng)家人問(wèn)起：“飯菜如何?”“

10、沒(méi)感覺(jué)”是我們的回答。晚上刺眼的燈光下，眼睛只能微微睜開(kāi)，日復(fù)一日的訓(xùn)練中，衣服濕了，腿疼了，腳腫了我們沒(méi)有倒下。慢慢的，我們前進(jìn)的步伐沉穩(wěn)了，有力了。早晨，當(dāng)太陽(yáng)羞怯的露出笑顏，我們?cè)缫褘故斓恼砗昧塑娙?，精確快速地執(zhí)行教官的口令，稍息，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn);站著軍姿的我們?nèi)缤蛔∩?，雖不雄偉，卻也挺立;我們的方隊(duì)，口號(hào)響亮，步伐整齊，此時(shí)此刻，我們絲毫不覺(jué)自己是高一新生，而是一名剛?cè)胛榈男卤?。太?yáng)依舊重復(fù)著東升西落，時(shí)間照舊一分一秒的消逝，我們揮一揮手，作別稚嫩的從前。 我曾看到過(guò)西點(diǎn)的校訓(xùn)：責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家。在我們這次軍訓(xùn)中，集體責(zé)任感、榮譽(yù)感都是至關(guān)重要的。訓(xùn)練正步時(shí)，往往會(huì)由于一個(gè)人的

11、微小失誤，如方向錯(cuò)誤或手腳與其他人高度不一而影響整個(gè)隊(duì)伍的整齊與氣概。這七天的艱苦訓(xùn)練，讓同學(xué)們從生疏走向熟識(shí)，再漸漸默契，讓大家明白我們每一個(gè)人都不是孤立的的個(gè)體，潛移默化中學(xué)會(huì)以大局為重。 世間人盡說(shuō)“十年寒窗苦”，僅僅經(jīng)受過(guò)幾天軍營(yíng)生活的我，卻認(rèn)為部隊(duì)生活才是最苦的。平常訓(xùn)練，看著教官們總是一臉嚴(yán)厲，哪知他們也才不過(guò)二十三四。我愛(ài)聽(tīng)他們聊起部隊(duì)生活，才得知當(dāng)我還坐在窗明幾凈的教室上課時(shí)，18歲的他們?cè)缫血?dú)自背起行囊，將大好青春與滿腔熱血奉獻(xiàn)給了軍營(yíng)。炎炎烈日下，當(dāng)綠草被熱浪風(fēng)干，鮮花被曬得垂下了傲慢的腦袋，他們的臉曬紅了，黑了，掉皮了，照舊微笑;瑟瑟寒風(fēng)中，當(dāng)落葉被冰冷埋沒(méi)，大樹(shù)被積雪壓彎了腰，他們的腿痛了，麻了，腫了，照舊挺立。皮膚就這么一日日的變紅，再變黑，老繭層層掩蓋手掌，他們終在軍營(yíng)的錘煉下蛻變?yōu)殇撹F般的戰(zhàn)士。訓(xùn)練我們的七天里，盡管他沒(méi)有老師的出口成章，也沒(méi)有妙語(yǔ)連珠，但從他專注的神情里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了他對(duì)我們