一小小學(xué)教師研修第1期總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)

1、 第第 1 期期 正陽(yáng)一小教師正陽(yáng)一小教師培訓(xùn)培訓(xùn) 研修總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)研修總結(jié)簡(jiǎn)報(bào) 期待著這研修出更多的碩果，期待著期待著這研修出更多的碩果，期待著在崗實(shí)踐出更大的碩果，期待著在今后的在崗實(shí)踐出更大的碩果，期待著在今后的自修中出更多更大的碩果，期待著自修中出更多更大的碩果，期待著 學(xué)員總數(shù)：90人 已登錄人數(shù)79人 已開(kāi)始研修人數(shù)：79人 已合格人數(shù)：59人參訓(xùn)率：87.78 （登錄人數(shù)/學(xué)員總數(shù)*100%）研修率：100.00 （已開(kāi)始研修人數(shù)/已登錄人數(shù)*100%）合格率：65.56 （已合格人數(shù)/學(xué)員總數(shù)￥100%）光光 榮榮 榜榜 （研修成績(jī)?cè)诰攀忠陨系膶W(xué)員） 李春莉 這次培訓(xùn)，就自身更新

2、優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育學(xué)不到什么新知識(shí)，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)以前總以為搞繼續(xù)教育學(xué)不到什么新知識(shí)，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間，不如看看書(shū)，備備課。這次，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)間，不如看看書(shū)，備備課。這次，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼到了繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。在培訓(xùn)中，續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。在培訓(xùn)中，專家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)，專家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激

3、烈討論都給我不少啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了，過(guò)感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了，過(guò)去教學(xué)方法太單一。在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)去教學(xué)方法太單一。在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，課后抓反饋，進(jìn)行反思，有必板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，課后抓反饋，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷飛躍。成績(jī)不斷飛躍。 正陽(yáng)一小正陽(yáng)一小 吳俊虎吳俊