幼兒園中班體游活動——抱樹_第1頁
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1、教學資料參考范本幼兒園中班體游活動抱樹【設計意圖】綱要中指出幼兒園教師要增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的生 活態(tài)度和行為習慣，使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活 動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。中班四月的主題活動跟樹有 關系，一次在我組織的語言活動抱樹中孩子們白己說完兒歌就抱 到一起了，有些小朋友還高興地大聲笑，看到他們對抱樹這么感興趣， 我便特意設計了這節(jié)體游活動，使孩子們在玩的過程中發(fā)展身體的技 能?！净顒幽繕恕?. 能掌握行進間跳的方法。2. 能聽到信號后快速做出反應。3. 能積極參與游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的快樂。【活動重點】能掌握行進間跳的方法【活動難點】能聽到

2、信號后快速做出反應【活動準備】物質(zhì)準備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗準備： 兒歌抱樹【活動過程】一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動二、基本部分1.教師請出樹朋友，引出活動主題師："小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"（春天） 師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"（樹、花、小鳥、 小蝴蝶等等）師："今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們 看看是誰啊？"（大樹）”小朋友們喜不喜歡樹??！"（喜歡）”我們前 幾天學過一個關于抱樹的兒歌，現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。2.玩游戲抱樹（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友， 現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒 要比樹多一個。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內(nèi)，幼兒 圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的 幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。游戲規(guī)則：a. 幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。b. 幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在白主 地游戲中來跟著兒

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