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文檔簡(jiǎn)介
1、語文S版2021年三年級(jí)語文上冊(cè)第一次月考考試檢測(cè)班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。s xng xi jiàn zhn què fn fng mò shng kn chóng biàn rèn z lì 二、 比一比,再組詞。歷(_) 辯(_) 佛(_) 密(_) 厲(_) 辨(_) 拂(_) 蜜(_) 三、 讀一讀,連一連。金色的 氣味 平整地 睡覺芬芳的 田野 輕輕地 歌唱飽滿的 衣裳 舒服地 打開美麗的 谷粒 愉快地 走過四、 把下列的詞語補(bǔ)充完整。
2、濫(_)充(_) 杞人(_)(_)(_)蛇添(_) (_)(_)蛇影(_)(_)好龍 灰(_)喪(_) 相(_)并(_) (_)(_)有味五、 選擇近義詞填空。A倒影 B倒映1小鹿在溪邊散步,側(cè)著身子欣賞自己在水里的(_)。A陸續(xù) B 繼續(xù) C連續(xù)2放學(xué)了,大家(_)走出教室。3已經(jīng)(_)幾天高溫了,動(dòng)物們都熱得受不了了。4小明休息了一會(huì)兒,(_)做作業(yè)。六、 按要求完成句子練習(xí)。(1)小鳥一口把小魚吞了下去。(改為“被”字句) _(2)多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!(用加點(diǎn)的詞語寫句子)_(3)母親告訴我,這是一只翠鳥。(擴(kuò)句)_七、 古詩練習(xí)。1唐代詩人劉禹錫的望洞庭一詩中,生動(dòng)形象地
3、寫出洞庭湖水面平靜的詩句是_,_。這兩句詩的意思是_。在這兩句詩中,詩人將湖面比作_。2宋代詩人蘇軾在贈(zèng)劉景文中勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)的,應(yīng)樂觀向上,不應(yīng)意志消沉的詩句是_,_。3歷代詩人贊美祖國壯美河山的詩句有很多。當(dāng)我游覽三峽,看到兩岸青山撲面而來,我不禁想起李白望天門山中的詩句:_,_。當(dāng)我坐在順?biāo)柴Y的小舟上,兩岸的景色一晃而過,我又不禁想起李自早發(fā)白帝城中的詩句:_,_。李白在望廬山瀑布中還寫道:_,疑是銀河落九天。4杭州西湖聞名天下,許許多多的游客來到這里都會(huì)流連忘返。宋代詩人_也被西湖的美景所吸引,在飲湖上初晴后雨一詩中以絕色美人喻西湖:_,_。詩人楊萬里在曉出凈慈寺送林子方中也贊
4、美過美麗的西湖:_,_。八、 閱讀下面的選文,然后回答問題。 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力,“要是我能躺下,那一定會(huì)很好?!爆F(xiàn)在,農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子_了,_成小木片,_成美麗的木地板,_在了陽臺(tái)上。木地板滿意地舒展著身子,躺在陽臺(tái)上,陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺得自己又交成了一棵樹。1把下列四個(gè)動(dòng)詞填到文中的橫線上。(填序號(hào)) 鋸 拼 拆 鋪2根據(jù)上文的內(nèi)容填一填。 上文的主要內(nèi)容是椅子老了
5、想休息,后來被做成了_。上文第段中表現(xiàn)木地板心態(tài)的詞語是_。3“那一定會(huì)很好”這句話在全文中出現(xiàn)了四次,下列理解不正確的一項(xiàng)是( )。A它體現(xiàn)了主人公坦然、樂觀的人生態(tài)度B它表現(xiàn)了主人公內(nèi)心深處的幸福感和滿足感C它表現(xiàn)了主人公不求上進(jìn),比較平庸九、 習(xí)作訓(xùn)練營。題目:那一刻,我很_要求:把題目補(bǔ)充完整(如:高興、激動(dòng)、傷心);回憶當(dāng)時(shí)的情景,把事情的過程寫具體;力求表達(dá)真情實(shí)感,語句要通順,書寫要認(rèn)真,題目自擬。_答案1、蘇醒 修建 準(zhǔn)確 芬芳 陌生 昆蟲 辨認(rèn) 阻力2、日歷 爭(zhēng)辯 仿佛 保密 嚴(yán)厲 分辨 吹拂 甜蜜 3、 4、竽 數(shù) 憂 天 畫 足 杯 弓
6、 葉 公 心 氣 提 論 津 津 5、A A C B 6、小魚被小鳥一口吞了下去。 示例:媽媽工作起來多么認(rèn)真!多么辛苦! 示例:母親悄悄告訴我,這是一只美麗的翠鳥。7、湖光秋月兩相和 潭面無風(fēng)鏡未磨 庭湖面的波光和月光交相輝映,湖面風(fēng)平浪靜,如同未經(jīng)打磨的銅鏡 銅鏡 一年好景君須記 最是橙黃橘綠時(shí) 兩岸青山相對(duì)出 孤帆一片日邊來 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過萬重山 飛流直下三千尺 蘇軾 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅8、1 2 木地板 滿意 3C9、示例:那一刻,我很失落記得那是上午的最后一節(jié)課,并且是一節(jié)語文課。我們動(dòng)都不敢動(dòng),因?yàn)樯贤赀@節(jié)課,我們就可以開開心心
7、的玩了!所以我們盡量把這節(jié)課上得最好,讓我們也不用懷這緊張的心情上課。 “咚”老師把教室的門給關(guān)上了,他懷著沉重的步伐,面帶著笑容,仿佛在說著,今天有好消息來告訴你們。 “今天有個(gè)好消息要告訴你們,今天我們要在班上選出一些同學(xué)去參加一項(xiàng)活動(dòng),女生是去種植多肉植物,那男生是去種樹苗?!崩蠋熣f。老師一說完,全班都沸騰起來,老師今天帶著笑容,所以肯定有好事,果不其然,我心想現(xiàn)在全班都在猜誰會(huì)去,老師開始點(diǎn)名了。 “陶婉欣,高野麗以上這些就是去參加多肉植物種植的同學(xué)了?!崩蠋熣f。我的心一下被提到了頂點(diǎn)。我心想:選我,選我!我感覺別人也是這樣想的。 “葉子豪,陶勇琦以上這些就是去參加植樹的同學(xué)?!崩蠋熣f。那些被選上的人,肯定是激動(dòng)不已,而那些沒被選上的人,也肯定失落不已,我也失落不已。下課了之后,我一直反思,老師為什么不選我,到底是為了什么呢?是為了什么呢?我拿他們選上的人對(duì)比之后我終于知道了,那些被選上的人都是留守兒童,而且都比我要優(yōu)秀的同學(xué),所以老師才會(huì)選擇他們。我想出了這個(gè)道理之后,又想到老師下課之前
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