2019年上半年四川省考真題申論

1、注意事項(xiàng)1. 本題本由“給定資料”與“作答要求”兩部分構(gòu)成。 考試時(shí)限為150分鐘。 其中，閱讀“給定資料”參考時(shí)限為40分鐘，作答參考時(shí)限為110分鐘。2. 請(qǐng)首先在題本和答題卡上填寫（涂）好自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，準(zhǔn)考證號(hào) 一律從左到右填寫，答題卡上的準(zhǔn)考證號(hào)橫排空白方格用黑色鋼筆或簽字筆填寫， 然后按豎排用2B鉛筆涂相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。3. 請(qǐng)用黑色鋼筆或簽字筆在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答。 在非指定位置作答或用 鉛筆作答的，成績無效。4. 待監(jiān)考人員宣布考試開始后，你才可以開始答題。5. 所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答，否則按 0分計(jì)。在作答時(shí)，不得使用本 人姓名，答題中凡出現(xiàn)本人姓名者作違紀(jì)處理。6

2、. 監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，考生應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡及草稿 紙留在桌上，在考生座次表對(duì)應(yīng)座號(hào)、簽名欄內(nèi)簽字確認(rèn)后方可離開（否則視為 未交卷）。嚴(yán)禁折疊答題卡！給定材料材料1參觀海軍博物館，前往國家海洋局海洋環(huán)境監(jiān)測站了解大氣監(jiān)測和水文監(jiān)測 情況，學(xué)系帆船繩結(jié)、與大海親密接觸，跟隨古脊椎動(dòng)物專家的步伐，參觀遺址 博物館，尋找恐龍和恐龍蛋化石，學(xué)習(xí)科學(xué)采集和修理化石；深入國外大學(xué)校園， 感受中西教育異同近幾年來，自然觀賞型、知識(shí)科普型、體驗(yàn)考察型、文化 康樂型、勵(lì)志拓展型等各種各樣的研學(xué)旅行活動(dòng)，在我國許多城市中小學(xué)生中廣 泛開展。我國的研學(xué)旅行，最早可追溯到春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“游學(xué)”，那時(shí)

3、多指士人學(xué)子遠(yuǎn)游異地，從師學(xué)習(xí)，以所學(xué)游說諸候，求取官職。兩漢承繼戰(zhàn)國游學(xué)之 風(fēng)，學(xué)子們遠(yuǎn)行訪師問道，既求聞達(dá)也求仕途。唐代旅行學(xué)習(xí)之風(fēng)日盛，眾多士 子走出書齋，多作郊游、遠(yuǎn)行、交友、邊塞之旅。及至宋代和明清，書院盛行， 學(xué)子們穿行于不同學(xué)院的不同學(xué)派之中， 廣采博收，士人旅行制度化，“讀萬卷 書，行萬里路”的主流意識(shí)逐漸形成。20世紀(jì)30年代，著名教育家陶行知先生組織“新安旅行團(tuán)”作長途修學(xué)旅行， 開創(chuàng)了現(xiàn)代我國修學(xué)旅行的先河。 受外來的修學(xué)旅游理念影響，從20世紀(jì)90年代 開始，一些教育理念較開放的學(xué)校開始組織學(xué)生修學(xué)旅游、出境游學(xué)。2013年，國務(wù)院辦公廳發(fā)布國民旅游休閑綱要(2013-

4、2020年)首次提出 “研學(xué)旅行”概念，隨后在河北省、上海市等省市試點(diǎn)推行研學(xué)旅行。2017年國 家旅游局發(fā)布研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范。從服務(wù)提供方、人員配置、研學(xué)產(chǎn)品、研 學(xué)基地、安全管理等各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范研學(xué)旅行服務(wù)流程， 讓研學(xué)旅行開始有規(guī)可依。 此后發(fā)布的中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要中小學(xué)德育工作指南等一系列文件，為研學(xué)旅行的規(guī)范化發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、品質(zhì)化推廣提供了有力的政 策支持。2016年12月，教育部等11部委聯(lián)合發(fā)布關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見 (以下簡稱意見)，意見指出：“中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校 有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn) 相結(jié)

5、合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式， 是教育教學(xué)的 重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。”意見明確要求各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng) 地實(shí)際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃， 與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促 進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合。學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué) 階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研 學(xué)旅行活動(dòng)課程體系；規(guī)定研學(xué)旅行不得開展以營利為目的的經(jīng)營性創(chuàng)收。自此，研學(xué)旅行在全國中小學(xué)全面推行，各省市也紛紛出臺(tái)配套文件及細(xì)則，比如，2019 年1月17日，成都市教育局、成都市發(fā)展和改革委員會(huì)、共青團(tuán)成都市委等11個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布了成都市

6、教育局等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的指導(dǎo)意 見。材料22018年12月，S市河西小學(xué)開展了題為“尋找儒家文化之根， 做驕傲中國人” 的主題研學(xué)活動(dòng)，大約300名五年級(jí)學(xué)生在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)孔子故里， 感悟儒家文化。此次研學(xué)活動(dòng)是學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力而設(shè)計(jì)的“博究六藝”研學(xué)課程的一部分。以下是研學(xué)活動(dòng)方案的部分內(nèi)容。課程目標(biāo)：通過參觀曲阜六藝城，了解孔子“六藝”（禮、樂、射、御、書、 數(shù)）;通過實(shí)地考察、現(xiàn)場體驗(yàn)、訪談等方式，獲得語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知 識(shí)；禾I用研討交流、走訪等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題 的能力；設(shè)計(jì)豐富的研學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究

7、合作、安全自護(hù)、健康環(huán)保、文明 公德等意識(shí)和能力。課程內(nèi)容：參與古代婚俗表演等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解“禮”在民俗文化中 的重要位置，引導(dǎo)學(xué)生接受禮儀教育，做崇德向善的有禮好少年；觀看蕭韶樂 舞及民間器樂演奏節(jié)目，了解儒家文化；舉行射箭比賽，了解孔子矍相圃 觀鄉(xiāng)人射箭的原因；試乘古代馬車，“穿越”到春秋末期，跟隨孔子師徒周游列 國；邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂麜椰F(xiàn)場教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法常識(shí)，練習(xí)書法；觀看解 謎、解題相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)體會(huì)古代數(shù)學(xué)的奧妙。此外，學(xué)習(xí)孔子“八德”思想和 名人名家的家風(fēng)家訓(xùn)。課程保障：整合校外資源，通過公開招標(biāo)方式優(yōu)化課程實(shí)施； 通過致家長一 封信告知家長研學(xué)旅行的時(shí)間安排、 出行線

8、路等信息，簽訂自愿報(bào)名參加研學(xué)課 程協(xié)議；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確定安全應(yīng)急預(yù)案、安全保障措施；加強(qiáng)對(duì)承辦 旅行社服務(wù)承諾落實(shí)的監(jiān)督。實(shí)施過程：下發(fā)研學(xué)手冊(cè)，學(xué)生按照要求完成研學(xué)前期知識(shí)儲(chǔ)備及研學(xué)過程 中活動(dòng)準(zhǔn)備工作；以小組為單位探究合作，制定本小組組規(guī)；研學(xué)途中，學(xué)生身 穿漢服，在教師引領(lǐng)下誦讀論語；開展孔子及儒家思想相關(guān)知識(shí)競答活動(dòng)； 實(shí)地參觀曲阜六藝城，體驗(yàn)“六藝”；開展“儒家文化大講堂”活動(dòng)，采用故事 講述、現(xiàn)場交流等方式，讓學(xué)生感受儒家文化；研學(xué)歸來，完成研學(xué)手冊(cè)，各班 召開主題交流會(huì)，暢談研學(xué)感受。課程評(píng)價(jià)：活動(dòng)結(jié)束后，個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并寫出總 結(jié)報(bào)告。從課程目標(biāo)

9、的達(dá)成情況、課程實(shí)施過程的活動(dòng)情況（遵守時(shí)間、愛護(hù)衛(wèi) 生、就餐禮儀、安全紀(jì)律、同伴關(guān)系）等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)選出優(yōu)秀研學(xué) 手冊(cè)、優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人，通過班會(huì)、學(xué)校微信平臺(tái)、專題展覽等形式進(jìn)行展 示。材料3結(jié)對(duì)幫扶、下鄉(xiāng)送課、親近鄉(xiāng)土、農(nóng)耕體驗(yàn)海東小學(xué)五（1）班50名學(xué)生在8位老師的帶領(lǐng)下，參加了為期4天的“走進(jìn)新農(nóng)村親近鄉(xiāng)土文化體驗(yàn)農(nóng) 耕生活”主題研學(xué)旅行活動(dòng)。師生們來到學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的石巷鎮(zhèn)中心小學(xué)，贈(zèng)送了一批文具和運(yùn)動(dòng)器材。 在隨后的幾天里，兩校學(xué)生一同上課，一起升旗、朗誦、跳舞、玩游戲，在零距 離接觸和玩耍中，建立起友誼的橋梁。上課之余，海東小學(xué)的學(xué)生們還隨當(dāng)?shù)卮迕褚黄鹣碌馗赊r(nóng)活一一鋤

10、地種花生、 下水田種蓮藕、插秧。在村民們的指導(dǎo)下，孩子們有模有樣地學(xué)起了種藕和插秧。 滿頭大汗的小謝同學(xué)說：“插秧真的挺不容易的，農(nóng)民伯伯種糧食很不容易，我 現(xiàn)在才明白誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的意思，以后一定會(huì)好珍惜糧食的。”研學(xué)旅行中，學(xué)生們都借宿在石巷鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生宿舍里。 在30平方米左 右的大通鋪上，每個(gè)宿舍都是20多名學(xué)生“同床共枕”，大家共用一個(gè)廁所和一 間浴室。這些經(jīng)歷，都讓同學(xué)們切身感受到山區(qū)小伙伴們生活學(xué)習(xí)條件的艱苦， 他們紛紛表示要珍惜自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來幫助山區(qū)小朋友改善環(huán)境。 在整個(gè)研學(xué)過程中，學(xué)生們不僅親近了鄉(xiāng)土自然，體驗(yàn)了傳統(tǒng)農(nóng)耕方式，感受了 農(nóng)民勞作的辛

11、苦和快樂，更學(xué)會(huì)了觀察與思考，學(xué)會(huì)了做人與做事，收獲了科學(xué) 知識(shí)，收獲了生活技能。材料4“走進(jìn)古都長安，我就好像走進(jìn)了一段深刻的歷史。了解了古代工匠制作兵 馬俑的詳盡細(xì)節(jié)，又看到了現(xiàn)代考古人員對(duì)待修復(fù)工作的專注認(rèn)真， 我對(duì)歷史又 多了一分敬畏之情，在旅行中這種帶著學(xué)習(xí)任務(wù)探究式的學(xué)習(xí)方式給了我更多的 啟示。”“西工大的航天研究真是令人嘆為觀止。自己親手制作航模的過程更是令人 回味一一只有在一件事上專心致志的付出，才能成功；只有在一個(gè)方面用多元知 識(shí)解決問題，才能有所突破?！薄斑@次旅行，讓我感觸最深的是集體游戲時(shí)一位組長替組員受罰，即使雙手 顫抖也堅(jiān)持做完多達(dá)一百多個(gè)的俯臥撐， 這讓我知道何為責(zé)

12、任、何為團(tuán)隊(duì)合作'這是D市實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾位初二同學(xué)在參加完“夢回唐朝走近西安”研學(xué)旅行 后寫下的心得。在5天的研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們先后參觀了陜西省歷史博物館、大 雁塔、華清宮、陜西省科技館等文化景點(diǎn)，參與了快樂作文賽、制作陶俑、叢林 探險(xiǎn)、模擬紅軍護(hù)送傷員翻越夾金山、穿越天網(wǎng)等一系列豐富有趣的拓展體驗(yàn)活 動(dòng)。一路走來，學(xué)生們或沉醉于歷史博物館的文化底蘊(yùn)，或感慨于歷史的興衰榮辱，或沉浸于秦風(fēng)唐韻等古文化的博大精深， 或驚艷于科技館的光華璀璨，賞美 景、吃美食、觀歷史、品文化、學(xué)寫作，緊張而充實(shí)。據(jù)校教務(wù)處丁主任介紹說，學(xué)校把研學(xué)旅行納入了學(xué)生的課程體系， 研學(xué)的 內(nèi)容本身就是課程的一部分，注重

13、在生活中教育，在自然中教育，做到知行合一。 此次研學(xué)旅行活動(dòng)由多個(gè)不同學(xué)科老師共同設(shè)計(jì)，也充分汲取了學(xué)生家長們的意 見，根據(jù)西安的城市特點(diǎn)，融入了語文、歷史、英語、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容， 除此之外，還加入了校外實(shí)踐、拓展課程的部分內(nèi)容。學(xué)生家長李女土作為家長代表全程參與了此次研學(xué)旅行。在她看來，這次活 動(dòng)真是讓她大開眼界。“之前我也帶過孩子來西安旅游，也參加過旅行社組織的 游學(xué)項(xiàng)目，但和學(xué)校組織研學(xué)旅行的性質(zhì)完全不同，孩子在旅行中主動(dòng)地學(xué)習(xí)， 掌握了很多書本以外的知識(shí)，也提高了生活自理能力?！辈牧?研學(xué)旅行的社會(huì)資源十分廣泛，如紅色教育基地、傳統(tǒng)文化教育基地、祖國 大好河山、工廠、農(nóng)村、企業(yè)、

14、學(xué)校等，都可以作為中小學(xué)的研學(xué)旅行基地。近 幾年，具有公眾教育功能的博物館，成為研學(xué)旅行的重要資源。國家文物局會(huì)同 教育部也將博物館及相關(guān)機(jī)構(gòu)列入全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地名單。多地博物館為配合中小學(xué)開展研學(xué)旅行活動(dòng)， 加強(qiáng)資源整合，推出了一批研學(xué)旅行實(shí)踐 項(xiàng)目和精品課程?！笆非肮觥笔荴博物館推出的大型青少年文化體驗(yàn)項(xiàng)目?；顒?dòng)以當(dāng)?shù)厣詈?的文化底蘊(yùn)為依托，全方位、立體式地呈現(xiàn)了 6000多年前半坡先民的生活畫卷?！笆非肮觥痹O(shè)計(jì)有“鉆木取火”“原始房屋搭建”“神奇的尖底瓶”等體驗(yàn) 項(xiàng)目，內(nèi)容豐富、形式新穎，集“參與性、互動(dòng)性、體驗(yàn)性”于一體。經(jīng)過精心 設(shè)計(jì)和不斷完善，“史前工場”現(xiàn)已成為

15、X博物館的品牌產(chǎn)品。為了積極配合全國各中小學(xué)的“研學(xué)旅行”活動(dòng)，X博物館門修建了 “陶工場”，設(shè)計(jì)了以半坡陶藝為主題的系列研學(xué)活動(dòng)一一“陶醉六千年”，博物館為此配備了指導(dǎo)老師及工作人員20余人，工具1000余套。此項(xiàng)研學(xué)活動(dòng)包括原始音 樂會(huì)、制塤小匠、陶器彩繪三個(gè)板塊。“塤陶漸染體驗(yàn)式音樂會(huì)”將遠(yuǎn)古之聲和 陶器的素雅之美帶回半坡；而在“制塤小匠”環(huán)節(jié)，博物館的指導(dǎo)老師則以“聽 塤”為切入點(diǎn)，詳細(xì)介紹了陶塤的產(chǎn)生和種類，然后讓學(xué)生們借助模具自己動(dòng)手 完成一件塤樂器，并可帶走作為留念。國家有關(guān)研學(xué)旅行的政策出臺(tái)之后，X博物館組織編制研學(xué)接待手冊(cè)， 對(duì)研學(xué)活動(dòng)流程和內(nèi)容做了翔實(shí)的介紹。 與此同時(shí)，博

16、物館還與學(xué)校聯(lián)合，有針 對(duì)性地設(shè)計(jì)了一系列研學(xué)課程，遵從教育活動(dòng)對(duì)象的年齡段特征，進(jìn)行分眾管理。 為了解決接待量大的問題，博物館成立了“研學(xué)旅行接待小組”，增添了活動(dòng)道具，拓展了活動(dòng)場地。不僅如此，博物館還對(duì)團(tuán)體參觀活動(dòng)實(shí)行預(yù)約報(bào)備管理， 規(guī)定大致如下：學(xué)校自行組團(tuán)的，直接發(fā)預(yù)約函進(jìn)行預(yù)約，每批次不超過500人； 如果研學(xué)團(tuán)在館內(nèi)舉行活動(dòng)，須提前辦理審批手續(xù)。為保持展廳內(nèi)相對(duì)安靜，減 少對(duì)其他觀眾的干擾，禁止研學(xué)團(tuán)在參觀過程中使用麥克風(fēng)。 因博物館的教育師 資隊(duì)伍有限，還聯(lián)動(dòng)社會(huì)力量完成對(duì)學(xué)生群體的服務(wù)。“請(qǐng)小朋友們一起來看看， 龍形觥上的紋飾是什么動(dòng)物呢？” S博物院“晉候霸業(yè)”展廳內(nèi)，講解

17、員正在為 20余位小學(xué)生講解“青銅器上的小動(dòng)物”。 深入淺出的講解，使原本略顯枯燥的 歷史文化學(xué)習(xí)變成一種有趣的探秘“游戲”，深受孩子們的喜歡。據(jù)這里的工作人員介紹，這個(gè)講解服務(wù)是專門為來博物院研學(xué)的小游客設(shè)置的，名字為“神奇 動(dòng)物在哪里”。講解員除了為孩子們普及青銅器的知識(shí)外， 還事先準(zhǔn)備了連線題題板，題板 的左邊是動(dòng)物，右邊一列則寫著青銅器的名字。“那些看上去高大上的青銅器身 上有很多紋飾都是動(dòng)物的圖案，這與古人的宗教思想、祖先崇拜有關(guān)。”孩子們 一邊做著趣味連線題，一邊聽著將歷史、人文、美學(xué)角度融為一體的講解，在歡 樂中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中加深了對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史的了解。 在講解員的帶領(lǐng)下，孩子

18、 們還能親手觸摸青銅器的復(fù)制品。小朋友文文抱著龍形觥的蓋子，摸著上面的紋 飾，笑著告訴媽媽：“好美啊，古代人生活真講究、真精致?！焙⒆觽兌加眯捏w 會(huì)著歷史的厚重，感知著燦爛歷史背后留存下的珍貴文化遺存。中國社會(huì)科學(xué)院陳教授認(rèn)為：一個(gè)好的博物館研學(xué)產(chǎn)品或課程，首先應(yīng)該是 一個(gè)“翻譯者”，把展品用孩子們能聽得懂的語言翻譯出來； 其次是一個(gè)“分享 者”，把文物背后的故事和價(jià)值展示出來，并能讓孩子們參與互動(dòng)進(jìn)行個(gè)人表達(dá)； 最后還應(yīng)該是一個(gè)“傳遞者”，為孩子傳遞出價(jià)值和情感、傳遞出展品代表的傳 統(tǒng)文化。研學(xué)旅行活動(dòng)是中小學(xué)列入教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，是學(xué)校教育的補(bǔ)充，也是博物館陳列展覽的延伸，在講解和教育活動(dòng)中

19、增加和課本知識(shí)點(diǎn)的鏈接，充分發(fā)揮博物館作為學(xué)校教育補(bǔ)充的特點(diǎn)。材料6“各位同學(xué)，櫥窗里面陳列的是恐龍身體各個(gè)部位的化石，像頭骨、方骨、 上領(lǐng)骨、齒骨，這些都是恐龍頭部的化石。齒骨是恐龍的牙床部分。請(qǐng)看這塊齒 骨，它長1.1米” L市博物館一位講解員正在為前來參加研學(xué)活動(dòng)的學(xué)生們講 解恐龍化石，但認(rèn)真聽的學(xué)生卻不多。L市博物館內(nèi)，來此參加研學(xué)活動(dòng)的中小學(xué)生擠滿了各個(gè)展廳。一些展品櫥 窗前，觀看的學(xué)生圍了好幾層，而在影音互動(dòng)區(qū)，等候的學(xué)生排起了長隊(duì)。“講解太枯燥、太乏味了”“講的內(nèi)容網(wǎng)上都有，百度一下就知道了”“有 的內(nèi)容聽不懂” “展品放在玻璃罩中，不能觸碰、不能去親手感受，人太多了， 擠不進(jìn)去

20、”不少學(xué)生吐槽。在展廳里，因?qū)F(xiàn)的內(nèi)容沒有興趣而坐在展廳 的地上打游戲、休息、聊天的學(xué)生確實(shí)不少，甚至還有人在展廳內(nèi)打鬧嬉戲 組織研學(xué)活動(dòng)的一位老師抱怨道：“除了展品的陳列、展示、講解千篇一律 外，作為研學(xué)基地，博物館根本沒有提供專為學(xué)生研學(xué)服務(wù)的活動(dòng)和課程，學(xué)生們來這就是走馬觀花的參觀，這樣的研學(xué)旅行對(duì)于學(xué)生來說作用不大。”博物館的一名工作人員介紹，L市博物館擁有各類展品400多件，是本市重要 的中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)踐基地，一些機(jī)構(gòu)和學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生來館里開展研學(xué)活 動(dòng)，周末和假期來搞活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)更多。 我們館的接待規(guī)模為每日3000人，但最忙 的時(shí)候，一天的參觀人數(shù)能達(dá)到6000人。作為研學(xué)

21、基地，為了保證學(xué)生參觀，經(jīng) 常在超過接待人數(shù)的情況下開放。 數(shù)量眾多的學(xué)生涌入博物館，很容易出現(xiàn)部分 展廳人員擁堵、環(huán)境嘈雜等問題，有時(shí)還嚴(yán)重影響其他觀眾參觀，學(xué)校開展的研 學(xué)活動(dòng)給展廳的日常管理增大了難度。 我們的志愿者、講解員和工作人員的工作 量成倍增加，能完成現(xiàn)在的講解、保證正常開放就很不容易了，根本沒有精力去 開發(fā)專門針對(duì)中小學(xué)生群體的研學(xué)課程。材料7某小學(xué)合唱團(tuán)出國參加第九屆世界合唱比賽并獲得銀獎(jiǎng)。學(xué)校為充分運(yùn)用這 次難得的機(jī)會(huì)，特意將參賽和研學(xué)旅行結(jié)合起來，讓學(xué)生們?cè)趨①悓W(xué)習(xí)的同時(shí)， 還能領(lǐng)略外國文化。合唱團(tuán)學(xué)生在完成比賽以后，在老師的帶領(lǐng)下參觀當(dāng)?shù)夭┪?館、游覽異國風(fēng)光。在孩子們

22、驕傲于自己所取得的成績， 陶醉于異國他鄉(xiāng)美景的 同時(shí)，帶隊(duì)校長因?yàn)楹⒆觽兩砩媳┞冻龅膯栴}，而產(chǎn)生深深擔(dān)憂和無奈。旅行中，校長發(fā)現(xiàn)，有些孩子出門就跑，不懂得抬頭看人看路，沖上公交車 還會(huì)大聲喧嘩，不懂得給需要的人讓座。有的孩子吃自助餐取的很多，吃不了， 就扔掉。一些孩子比較自私，生活、學(xué)習(xí)中從來不會(huì)主動(dòng)幫助年齡小的、行李多 的、身體不舒服的同學(xué)，即便是老師指定，也是百般的不情愿，甚至直到最后也 沒有完成。一路上，因怕孩子想家，老師管理著、幫扶著、照顧著，孩子們玩得 很開心，但在打給爸媽的電話時(shí)翻臉比翻書還快，不僅喊累，還說老師不幫自己， 撒嬌、矯情，甚至撒謊，對(duì)老師的辛苦付出只字不提，缺少基本的

23、感恩。就音樂 特長而言，這些孩子確實(shí)是出色的，但在其他方面，這些孩子還欠缺很多?？鬃釉摷啊俺扇恕敝畬W(xué)。他認(rèn)為，“成人”品格包括“知”“不 欲”“勇”“藝”和“文”，“成人”的行動(dòng)準(zhǔn)則是“見利思義， 見危授命，久 要不忘平生之言?！本褪钦f，“成人”不等于“成年人”，而是成熟的、完全的 人格。哲學(xué)家杜教授指出：“學(xué)做人，必然牽涉他者，如家庭、群體、民族、社會(huì)、 國家、宇宙。從生物人到文化人、文明人、政治人、經(jīng)濟(jì)人、生態(tài)人，等等，包 括各種人物角色的轉(zhuǎn)換，人始終處在轉(zhuǎn)化和被轉(zhuǎn)化、塑造和被塑造的變化過程之 中。成人不僅是目標(biāo)，更是過程?！崩罴握\在一次演講中提到：“見聞決定思想，思想決定行為，行為決定

24、習(xí)慣， 習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。見聞就是你看到什么，聽到什么，想到和悟到什 么。讀萬卷書，行萬里路強(qiáng)調(diào)行中去悟，實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用。見聞多了， 格局才會(huì)大，成就才會(huì)大?！弊鞔鹨蟮谝活}：根據(jù)“給定資料14”，概括目前我國中小學(xué)開展研學(xué)旅行活動(dòng)的 特點(diǎn)。（20分）要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，不超過 200字。第二題：“給定資料6”中，作為中小學(xué)研學(xué)基地的L市博物館還存在許多問 題。假如你是L市博物館的工作人員，請(qǐng)你參考“給定資料56',針對(duì)性地提出 一份整改意見，供領(lǐng)導(dǎo)參考。（30分）要求：內(nèi)容全面，有針對(duì)性，條理清楚，語言流暢，不超過400字。第三題：從給定資料出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，以“學(xué)

25、以成人為題目，寫一篇 議論文。（50分）要求：（1）觀點(diǎn)明確，見解深刻；（2）思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；（3）語言流暢，書寫工整；（4）總字?jǐn)?shù)8001000字。第一題：根據(jù)“給定資料 14 ”，概括目前我國中小學(xué)開展研學(xué)旅行活動(dòng)的特點(diǎn)。（20分）要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，不超過 200字。研學(xué)旅行活動(dòng)的特點(diǎn)：一、形式多樣。各種各樣的活動(dòng)，在許多城市中小學(xué) 生中廣泛開展。二、制度明確。政策支撐，有規(guī)可依，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化 建設(shè)、品質(zhì)化推廣；根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，建立課程體系；不以營利為目的。 三、有組織性。學(xué)校組織，方案明確，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐和創(chuàng)新能力。四、注重 體驗(yàn)。通過體驗(yàn)和感受，收獲知識(shí)

26、和技能。五、知行合一。注重在生活和自然中 教育；老師、家長共同設(shè)計(jì)，加入校外實(shí)踐。（194個(gè)字）第二題：“給定資料6”中，作為中小學(xué)研學(xué)基地的 L市博物館還存在許多問題。假如你 是L市博物館的工作人員，請(qǐng)你參考“給定資料56 ”，針對(duì)性地提出一份整改意見，供領(lǐng)導(dǎo)參考。（30分）要求：內(nèi)容全面，有針對(duì)性，條理清楚，語言流暢，不超過400字。關(guān)于L市博物館加強(qiáng)研學(xué)基地建設(shè)的整改意見L市博物館存在內(nèi)容缺乏趣味性、未提供專為學(xué)生研學(xué)服務(wù)的活動(dòng)和課程、 展廳人員擁堵、環(huán)境嘈雜等問題。為配合研學(xué)旅行活動(dòng)提出以下意見：一、加強(qiáng)資源整合，推出實(shí)踐項(xiàng)目和精品課程。與學(xué)校聯(lián)合設(shè)計(jì)研學(xué)課程，遵從教育活動(dòng)對(duì)象的年齡段

27、特征，進(jìn)行分眾管理。二、推出內(nèi)容豐富、形式新穎項(xiàng)目。集“參與性、互動(dòng)性、體驗(yàn)性”于一體， 打造品牌產(chǎn)品；把展品用聽得懂的語言翻譯出來， 展示背后的故事和價(jià)值，讓孩 子參與互動(dòng)進(jìn)行個(gè)人表達(dá)，傳遞價(jià)值和情感、傳統(tǒng)文化；增加和課本知識(shí)點(diǎn)的鏈 接。三、優(yōu)化服務(wù)。配備指導(dǎo)老師、工作人員及專業(yè)工具；成立研學(xué)旅行接待小 組，增添活動(dòng)道具，拓展活動(dòng)場地；聯(lián)動(dòng)社會(huì)力量完成對(duì)學(xué)生群體的服務(wù)。四、制定標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理。組織編制研學(xué)接待手冊(cè)，對(duì)活動(dòng)流程和內(nèi)容 做翔實(shí)介紹；對(duì)團(tuán)體參觀活動(dòng)實(shí)行預(yù)約報(bào)備管理。（366字）第三題：從給定資料出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，以“學(xué)以 械人”為題目，寫一篇議論文。（50 分）要求：（1）觀點(diǎn)明確，見解深刻；（2）思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；（3）語言流暢，書寫工整；（4）總字?jǐn)?shù)8001000字。學(xué)以“成人”總論點(diǎn)：通過研學(xué)旅行，培育成熟的、完全的人格。分論點(diǎn)：研學(xué)旅行重在增加見聞，強(qiáng)調(diào)行中去悟，實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用 學(xué)以成人重在人格成熟，強(qiáng)調(diào)樹立目標(biāo)，轉(zhuǎn)換角色，關(guān)注過程學(xué)以“成人”國民旅游休閑綱要（2013-2020年）中提出“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅 行”的設(shè)想，并嘗試將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容來開展。一段時(shí)間以來，各級(jí)政府給予了充分的政策支撐， 研學(xué)旅行對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、 創(chuàng)新和 實(shí)踐能