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1、四年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng): 下午好!我是這個(gè)班的英語(yǔ)老師,我姓趙。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。 首先,我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績(jī)問題。從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯龊芏嗟膯栴}:孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不夠扎實(shí);有些孩子聽課習(xí)慣不夠好,導(dǎo)致課堂上的很多知識(shí)點(diǎn)有所落漏;部分孩子的分析、判斷能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng),等等。從成績(jī)來(lái)分析,這次考試考得很不理想,主要原
2、因有幾個(gè)方面:學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞和句子記憶不牢固或根本不去記?;丶也患皶r(shí)地復(fù)習(xí)鞏固。二、班上的雙差生比較多,嚴(yán)重拉低了班上的成績(jī)。 1、課堂表現(xiàn) 課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽講。為此我剛接手這個(gè)班就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的聽課率。如:上課時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行游戲活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性作,可是,仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽講。課堂上每節(jié)課認(rèn)真聽講的同學(xué)有:馬琦幃、楊馨濤、張培炎、李嘉偉、李賈祎、毛瑞文、賀小雨和吉星瑤梁。上課喜歡開小差或講話的有:張亞恒、邊龍。 2、作業(yè)
3、方面 開學(xué)以來(lái),班上家庭作業(yè)的完成情況不是很樂觀。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是英語(yǔ)作業(yè)每天都需要練習(xí),才能把學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)記牢。據(jù)調(diào)查,有些學(xué)生從讀一年級(jí)開始讀書,到目前為止,還沒有認(rèn)真的看過(guò)書,每次的家庭作業(yè)到學(xué)校后,才急忙抄別人的,有的為了應(yīng)付檢查寫一半就交,有的甚至交空本子,這樣的習(xí)慣不是個(gè)別人,每班都有十幾個(gè)左右,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎么能把學(xué)習(xí)搞好?哪像一個(gè)好學(xué)生。一個(gè)身體健康的學(xué)生,如果從小就沒有好的習(xí)慣,喜歡
4、偷懶,貪玩,撒謊,長(zhǎng)大后也沒有出息。難道我們的家長(zhǎng)喜歡這樣的孩子嗎?作業(yè)是每位做學(xué)生必須已完成的任務(wù),是不可忽視的,學(xué)生在家全靠家長(zhǎng)的督促。所以你簡(jiǎn)單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?總之,無(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的作業(yè),一定要孩子按時(shí)完成。 所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧! 3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 (1)培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不
5、知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,四年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。 在家里,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家
6、校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。千萬(wàn)不能縱容孩子的缺點(diǎn),有缺點(diǎn),犯了錯(cuò)誤要幫助孩子及時(shí)改正。 (2)重視家校溝通 可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒好事,真不想去。您想過(guò)沒有,讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來(lái)是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,只能使問題越來(lái)越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長(zhǎng),家長(zhǎng)有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作
7、為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。 (3)嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān) 學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽到
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