二年級(jí)一班讀書(shū)計(jì)劃

1、二年級(jí)一班讀書(shū)計(jì)劃 二年級(jí)一班讀書(shū)計(jì)劃 二年級(jí)(1)班讀書(shū)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 書(shū)是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)！ 二、讀書(shū)目標(biāo)： 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級(jí)。 三、讀書(shū)口號(hào)：我讀書(shū)我快樂(lè)我智慧四、活動(dòng)構(gòu)想：一環(huán)境

2、的營(yíng)造： 1、在教室布置中制定了一個(gè)名為“書(shū)，心靈的棲息地欄目，體現(xiàn)了濃濃的書(shū)香氛圍： 1讀書(shū)宣言。把我們的讀書(shū)宣言張貼著，讓孩子們銘記在心。2藏書(shū)閣。我把同學(xué)們的書(shū)籍進(jìn)行歸類，把目錄張貼在“藏書(shū)閣欄目，讓孩子們心中有數(shù)我們有哪些書(shū)。 3積存園。在這個(gè)欄目張貼讀書(shū)名言、美文片段、諺語(yǔ)等。4品書(shū)韻。用相機(jī)拍下孩子們讀書(shū)的情景等，讓大家一起感受認(rèn)真讀書(shū)時(shí)的不同孩子的不同韻味。 5讀書(shū)卡。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感、美文欣賞等。6書(shū)香舍。在此欄目張貼各種推舉數(shù)目。 另外，充分發(fā)揮兩塊小黑板的作用：其一專門寫(xiě)古詩(shī)；其一寫(xiě)格言或諺語(yǔ)、成語(yǔ)等，把這摘入積存本，并背誦。2、設(shè)立圖書(shū)角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)

3、圖書(shū)角，給圖書(shū)角取一個(gè)自己喜愛(ài)的名字品書(shū)臺(tái)。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū)，使圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍。 3、開(kāi)展交換活動(dòng)。我把同學(xué)們的書(shū)籍進(jìn)行歸類，把目錄張貼在“書(shū)，心靈的棲息地中的“藏書(shū)閣欄目，同學(xué)之間可以好書(shū)換著看。教師本學(xué)期向?qū)W生推舉幾本好書(shū)愛(ài)的教育、木偶奇遇記、草原上的小木屋、小飛俠彼得潘，重點(diǎn)閱讀愛(ài)的教育。 二合理安排閱讀時(shí)間。 1、利用課前的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦一首古詩(shī)或背誦一段優(yōu)美的段落。 2、天天早晨的誦讀時(shí)間，讓學(xué)生朗誦文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背誦古詩(shī)或詞。 3、充分利用書(shū)香校園時(shí)間，讓學(xué)生在書(shū)海中遨游。 4、除了讀書(shū)筆記，我的每個(gè)學(xué)生有一本積存本，那里不僅摘有我要求學(xué)生背誦

4、的古詩(shī)，也有要求積極爭(zhēng)取背誦的好句好段，另外，還有各種語(yǔ)文拓展的課外知識(shí)等。 5、利用一定的時(shí)間，舉辦以“好書(shū)推舉、“名人名言、“我最喜愛(ài)的、“詩(shī)歌朗誦等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成優(yōu)良的讀書(shū)氛圍。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！ 擴(kuò)大閱讀：二年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 一、制定理念 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐

5、富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！ 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。2、通過(guò)活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良的讀書(shū)氛圍，提升欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。5、保持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。三、活動(dòng)構(gòu)想 1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦三字經(jīng)、弟子規(guī) 學(xué)生依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。讀書(shū)三本以上 2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí) 以身作則，從老師自身做起，天天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“

6、走進(jìn)教室就看書(shū)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。 3、建立“班級(jí)圖書(shū)角。 學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。 4、開(kāi)展“故事會(huì)：要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。 天天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。 5、讓背書(shū)與游戲結(jié)合 背三字經(jīng)弟子規(guī)和古詩(shī)的同時(shí)要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會(huì)跳的同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長(zhǎng)的時(shí)間。 激勵(lì)自己發(fā)明游戲背誦的方法。6、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)活動(dòng) 利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造優(yōu)良的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成優(yōu)良的讀書(shū)習(xí)慣。 7、換一本書(shū)，交一個(gè)友 激勵(lì)小朋友們好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。 8、評(píng)比“讀書(shū)好兒童 能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"好孩子"印章； 自己在家讀的書(shū)完成3本以上的需有家長(zhǎng)的簽字，可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童。被評(píng)為“讀書(shū)好兒童的同學(xué)，老師自己將借書(shū)給他看。有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有幸福，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好