《關(guān)于音樂(lè)教學(xué)總結(jié)四篇》

1、關(guān)于音樂(lè)教學(xué)總結(jié)四篇 總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是為大家收集的音樂(lè)教學(xué)總結(jié)4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 音樂(lè)教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過(guò)程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè)曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或

2、是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 ,會(huì)在心靈深處留下美的烙印 .音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。一、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。二、在教學(xué)過(guò)程

3、中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)-我想學(xué)-我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)

4、行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開(kāi)展。我大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。四、配合學(xué)校，參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演。參與縣教育局舉辦地第四屆全縣中小學(xué)藝術(shù)展演，并成功出演節(jié)目器樂(lè)合奏龍的傳人我相信。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮潛

5、能的機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng)，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。五、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意我校音樂(lè)教師自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并創(chuàng)建自己的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。 音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇2 轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；叵胗浀脛倎?lái)

6、時(shí)我對(duì)這里的一切都很陌生環(huán)境是陌生的，周圍的人是陌生的，大概過(guò)啦一個(gè)月以后我對(duì)這里的一切才慢慢熟悉起來(lái)。學(xué)校分給我的課程是一年級(jí)和四年級(jí)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生我從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)特別陌生。一年級(jí)的學(xué)生年齡很小最不好把握的就是課堂上的紀(jì)律，愛(ài)動(dòng)是他們的天性。所以在課堂上要不時(shí)的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。還要以各種小游戲和寓言故事來(lái)吸引他們的注意力。學(xué)生們特別喜歡在講臺(tái)上為大家表演，歌唱，舞蹈。所以在每節(jié)課上我都會(huì)為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，讓他們能夠不斷的鍛煉自己。度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)課堂。學(xué)校每學(xué)期都有一個(gè)重要的家長(zhǎng)會(huì)。這對(duì)體音美老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。而我負(fù)責(zé)的是四年級(jí)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是第一次面對(duì)這樣的事情。讓一百

7、多名學(xué)生在一起去做同樣的的一個(gè)動(dòng)作，要做齊那可不是一件容易的事情。我們四年級(jí)的節(jié)目是詩(shī)朗誦穿插手語(yǔ)，手語(yǔ)不同于舞蹈和健身操它沒(méi)有節(jié)奏。所以，一有空我就會(huì)和崔老師商量把學(xué)生集合起來(lái)來(lái)練習(xí)手語(yǔ)動(dòng)作。但是那么多學(xué)生老師不可能把每個(gè)學(xué)生都看在眼里，總有一些老師注意不到的學(xué)生。所以一些學(xué)生就不用心不認(rèn)真。我已經(jīng)把每個(gè)動(dòng)作說(shuō)的很清楚那個(gè)字的時(shí)候抬頭那個(gè)字的時(shí)候彎腰?？蛇€是有些學(xué)生做不齊。我也不止一次的給學(xué)生說(shuō)唱歌的時(shí)候要慢一點(diǎn)，可學(xué)生們?cè)趧傞_(kāi)始唱時(shí)還能把握住節(jié)奏，可唱不到一會(huì)兒就有忘啦老師說(shuō)的話啦。我給其他老師說(shuō),練拉這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還是有人做不齊呢。他們說(shuō)，現(xiàn)在做不齊是因?yàn)橛行┤瞬挥眯?，到家長(zhǎng)會(huì)時(shí)很多家

8、長(zhǎng)看著他們他們就會(huì)很認(rèn)真自然就做齊啦。我心里想著希望如此吧?？偹愕嚼布议L(zhǎng)會(huì)的一天，學(xué)生們表現(xiàn)得很好，動(dòng)作做得很整齊，節(jié)目的整個(gè)效果也不錯(cuò)。看到這樣的結(jié)果，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這么多天的付出總算有了回報(bào)，曾經(jīng)的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束啦，而我覺(jué)得最漫長(zhǎng)的一周總算過(guò)去啦。在這里我也感覺(jué)到啦自己的不足。學(xué)生們年紀(jì)還小，沒(méi)有經(jīng)過(guò)聽(tīng)辯比較等聽(tīng)覺(jué)上的訓(xùn)練，往往會(huì)產(chǎn)生不同的差異，所以在唱歌時(shí)也會(huì)走調(diào)。與其他老師相比我還有一定的差距。在今后的工作中我將不斷的完善自己，不斷的向其他老師學(xué)習(xí)，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力，把下學(xué)期的工作做的更好。 音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇3 時(shí)間很快流逝，這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任四

9、年級(jí)、一一、一二、一三、一七班的音樂(lè)課，以及電子琴輔導(dǎo)班，學(xué)期將近結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。一、取得成績(jī)本學(xué)期四年級(jí)，一共教唱歌曲八首，學(xué)生基本都會(huì)唱，能熟練唱下來(lái)，并帶動(dòng)作表演一兩首歌曲，歌唱祖國(guó)比賽時(shí)教唱兩首有關(guān)歌曲，效果較好；一年級(jí)教唱了15首歌曲，基本都能背唱下來(lái)并表演；家長(zhǎng)會(huì)時(shí)排練的青春修煉手冊(cè)，因?yàn)槭菍W(xué)生喜歡的流行歌曲，所以教的時(shí)候?qū)W生學(xué)得很認(rèn)真，學(xué)的也比較快，最后表演的效果也很好，本學(xué)期電子琴里因?yàn)橛欣仙托律?，所以老生要求雙手彈，會(huì)彈簡(jiǎn)單的曲子，新生由于是低年極，所以要求單手彈，但是伴奏類型也是要會(huì)彈，基本也都能完成，紅領(lǐng)巾廣播站，也要感謝各班老師配合，每周積極進(jìn)

10、行投稿，更要感謝周師傅，每次廣播站音響話筒出問(wèn)題都去麻煩周師傅，周師傅一次又一次，不厭其煩的幫我修好，四五年級(jí)的廣播員，每次都要求他們提前拿稿，并督促他們有感情的朗讀，嚴(yán)格要求，這些孩子也很積極，每天都能按時(shí)開(kāi)始廣播；從12月份擔(dān)任了一六班的副班主任，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，積極配合周老師的工作，與其說(shuō)是副班主任，不如說(shuō)是孩子們的大姐姐，每天提前去想看他們，按時(shí)給孩子們量體溫，督促孩子們喝水，關(guān)心他們的身體狀況，雖然責(zé)任重了，但是在一六這個(gè)集體里收獲了一張張童真的笑臉，這讓我很幸福；生活上也要有了體音美英這個(gè)小家給予的幫助，呂老師對(duì)我的關(guān)心讓我在興華這個(gè)大集體里迅速成長(zhǎng)！二、不足之處1、課堂管

11、理為了使學(xué)生能輕松愉快的上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)方式，努力用好的設(shè)計(jì)，抓住學(xué)生注意力，但在課堂上難免會(huì)有搗亂的，不認(rèn)真學(xué)唱的不積極的，對(duì)于這些，對(duì)他們的教育力度還不夠多。2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎性不夠，課堂上幽默運(yùn)用不夠。3、在排練節(jié)目上還缺少熟練，4、自身專業(yè)水平仍需提高。三、努力方向1、課堂上結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，要讓學(xué)生真正參與到音樂(lè)活動(dòng)中，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生并保持濃厚的興趣；2、在教唱歌曲時(shí)滲透必要音樂(lè)知識(shí)3、在歌舞動(dòng)作創(chuàng)編表演方面，教一些簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的激情；4、讓學(xué)生多聽(tīng)多看，多接觸優(yōu)秀音樂(lè)作品，從而增長(zhǎng)音樂(lè)知識(shí)；5、課下，多聽(tīng)老教師的課，多向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。6、跟班

12、工作還要繼續(xù)保持，配合班里工作?？傊?，在這學(xué)期教學(xué)工作中，通過(guò)和其他老師共同努力，以及他們的幫助下，順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，在這個(gè)和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，仍需提高自身能力，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的老師！ 音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇4 四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容很多很雜，而事實(shí)上小學(xué)語(yǔ)文期末的復(fù)習(xí)，一直讓我很為難，如果一味地將知識(shí)重新再現(xiàn)，學(xué)得好的學(xué)生認(rèn)為自己都會(huì)了不要聽(tīng)，學(xué)得不好的學(xué)生也沒(méi)有定心聽(tīng)，老師覺(jué)得上復(fù)習(xí)課很痛苦，該怎樣避免枯燥重復(fù)，又能體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)呢？一直有一個(gè)信念在支撐著我：復(fù)習(xí)課我該給學(xué)生些什么？難道僅僅就是一些題海戰(zhàn)術(shù)嗎？我想

13、應(yīng)該給學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法，這才是學(xué)生一生都受用的。事實(shí)上，每一門學(xué)科有自身的特點(diǎn)，而同一學(xué)科的不同類型的課也各有特色，閱讀的復(fù)習(xí)重在強(qiáng)化轉(zhuǎn)化思想，基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)課重在計(jì)算的策略與實(shí)際運(yùn)用，學(xué)生能對(duì)之整體把握，進(jìn)而形成清晰的認(rèn)識(shí)。因此我覺(jué)得“浪費(fèi)”點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力而整理出來(lái)的知識(shí)體系，學(xué)生理解得更深刻，記憶得特別牢固，而且能有效地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的方法，所以課堂教學(xué)中以學(xué)法指導(dǎo)和知識(shí)梳理為主，主要讓學(xué)生得到最大限度的訓(xùn)練。一、導(dǎo)入實(shí)際，不求花樣導(dǎo)入直接切入主題，同學(xué)們，課前你們梳理本冊(cè)書的閱讀知識(shí)點(diǎn)，整理舉手示意，愿意小組交流嗎？組內(nèi)交流

14、分工明確。二、重視知識(shí)點(diǎn)的梳理我在復(fù)習(xí)時(shí)，采用小組交流的方式梳理知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)生表現(xiàn)得熱情高漲；采取學(xué)生輪流當(dāng)小老師上臺(tái)講解自己梳理的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生不亦樂(lè)乎；充分利用課件講解閱讀中的難題，讓學(xué)生在欣賞情景畫面時(shí)解決不懂之處，可謂是一舉兩得?？傊?，在復(fù)習(xí)任何功課時(shí)都應(yīng)考慮到學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愿學(xué)、愛(ài)學(xué)。三、學(xué)法指導(dǎo)到位在教學(xué)中重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在梳理知識(shí)時(shí)，學(xué)會(huì)梳理學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)舉例，幫助學(xué)生理解文本，提高學(xué)生的能力。四、 需要加強(qiáng)的地方：1、學(xué)生在學(xué)習(xí)中舉例子有難度，在備課時(shí)備學(xué)情不足，以后備課要充分考慮學(xué)情。2、小學(xué)語(yǔ)文是一門綜合性特別強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，內(nèi)容龐雜，頭緒繁多，復(fù)習(xí)時(shí)給

15、師生帶來(lái)不小的壓力不小。要改變這種狀況，要求我們?cè)诎才艔?fù)習(xí)時(shí)，無(wú)論是內(nèi)容還是形式，結(jié)構(gòu)體系都應(yīng)該呈現(xiàn)出新的勢(shì)態(tài)。本課這一點(diǎn)做的不夠。2、積極做好課后輔導(dǎo)工作。能積極做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。3、積極做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)教學(xué)最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。我非常注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)、反思。4、注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、過(guò)關(guān)。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生從在的問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)空難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別指導(dǎo)，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。5、拓展知識(shí)視野語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。（1