201-幼兒園小班體育計(jì)劃及規(guī)劃

1、201*幼兒園小班體育計(jì)劃及規(guī)劃 201*幼兒園小班體育計(jì)劃及規(guī)劃 一、本園狀況： 1.大班級(jí)部的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在一些小問題，比如孩子的走路姿勢(shì)不正確，因此踏步這一方面還是需要強(qiáng)化的。 2.中、小班級(jí)部幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。 3.課外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有體現(xiàn)出來，有時(shí)幼兒在無目的的玩各種玩具。 4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低，不樂于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。 二、解決方案： 1.大班的幼兒是幼兒園每次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)升旗儀式的旗手，在大班要強(qiáng)化幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本動(dòng)作學(xué)習(xí)。 2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。強(qiáng)化課程中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養(yǎng)

2、幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣。 3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。 4.強(qiáng)化幼兒來園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。 5.針對(duì)大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì)，強(qiáng)化幼兒對(duì)外界的聯(lián)系。 6.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng)，強(qiáng)化本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流 三、主要工作： x月： 通過學(xué)期計(jì)劃并安排具體工作;工作室成員依據(jù)園內(nèi)工作安排，書寫自己的工作計(jì)劃;"三八節(jié)'游戲活動(dòng)的組織;各成員上報(bào)自己的游戲名稱，小組討論決定最后方案。 x月： 家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)。開展具有本

3、園特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具體操作要小組討論。總之，我們會(huì)在保證孩子健康發(fā)展的前提下，玩出特色、玩出水平，讓邁開健康的步子，向著幸福出發(fā)!讓我們的孩子因?yàn)槲覀兊捏w育活動(dòng)而更加喜愛我們的幼兒園! 延伸閱讀： 幼兒園小班體育計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 玩樂可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營(yíng)養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過程；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。 二、幼兒分析 本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對(duì)繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對(duì)事物熟悉的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。 三、活動(dòng)措施 1、幼兒本身很喜愛玩繩，用幼兒的

4、興趣，對(duì)他們展開指導(dǎo)，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。 2、激勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提升幼兒的自信心。 四、玩繩的花樣 走s型線 走拱橋 搭建 跳s型線 開火車 幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。 小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展優(yōu)良的身體素養(yǎng)。教師為他們提供優(yōu)良的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先：在幼兒健康教

5、育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和堅(jiān)持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣 可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為學(xué)習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。 其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。 1、結(jié)合日常生活進(jìn)行 日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行 2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行 使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等 最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與

6、各別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣'。再針對(duì)各別特別幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。 在制定本計(jì)劃的最后，還要合計(jì)到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才干使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。 附具體的健康教育內(nèi)容如下： 一、體能 1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲 指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。 2、基本體操 會(huì)聽音樂做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。 3、體育器械的運(yùn)用及操作 會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)

7、滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。 4、愿意參加三浴 5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲 二、優(yōu)良生活、衛(wèi)生習(xí)慣 1、生活自理能力的培養(yǎng) 會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)優(yōu)良進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。 2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng) 會(huì)堅(jiān)持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能堅(jiān)持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成優(yōu)良的生活作息時(shí)間。 三、自我保護(hù) 了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口

8、內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。 幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。 小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展優(yōu)良的身體素養(yǎng)。教師為他們提供優(yōu)良的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和堅(jiān)持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。 可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為學(xué)習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

9、 其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。 1、結(jié)合日常生活進(jìn)行 日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行 2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行 使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等 最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與各別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣'。再針對(duì)各別特別幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。 閱

10、讀拓展： 幼兒園小班體育課反思 今天新授的游戲名稱是我是小司機(jī)，一說這個(gè)游戲名字，小朋友們都很有興趣。老師問，"爸爸是怎么開車的？'小朋友都很有經(jīng)驗(yàn)的做起開車狀，嘴巴還滴滴嘟嘟的開了起來。簡(jiǎn)單的介紹了游戲內(nèi)容，最主要是要學(xué)會(huì)看信號(hào)燈。紅燈停，綠燈行，黃燈的時(shí)候需要變速，如果不看信號(hào)燈，警察叔叔就會(huì)過來敬禮，拿出駕照，扣分了。 介紹完了游戲規(guī)則，那就要開始游戲了。來到了寬闊的操場(chǎng)上，給小司機(jī)們?cè)O(shè)置了一個(gè)情景，去兒童公園玩嘍！小司機(jī)們看到綠燈就飛速的"開車'，看到黃燈了，慢慢的減速，紅燈的時(shí)候馬上能停下來，嘴巴還說，"'！剎車了。 每次開車前都

11、設(shè)置不同的情景，"小司機(jī)們'總是很興奮的開著"車'，飛馳在"馬路'上。不知不覺中，看到小司機(jī)們滿頭大汗。游戲在"小司機(jī)'的汗水結(jié)束了。 反思：我是小司機(jī)的游戲很貼近幼兒生活，小朋友們都非常熟悉小司機(jī)的任務(wù)，所以進(jìn)行起來也非常的順利，同時(shí)，孩子們的參加度也很高。在游戲的過程中，大家都很認(rèn)真的看信號(hào)燈，感覺自己就是一個(gè)真正的司機(jī)，如果違反了交通規(guī)則，警察叔叔就真的看會(huì)來扣分了。都說孩子是在游戲中成長(zhǎng)，是的，在這個(gè)游戲中，看到了每個(gè)孩子都有參加進(jìn)來，看到開心的笑臉就知道，他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了平常過馬路或者開車等都需要看信號(hào)燈，保護(hù)

12、自己，也保護(hù)了別人。遵守交通規(guī)則，人人有責(zé) 一、通過今天這堂體育課,我感覺小(1)班的小朋友愿意積極主動(dòng)的參加活動(dòng);愿意積極的與老師溝通互動(dòng),能積極舉手回答老師的問題,并結(jié)合生活,非常富有想象力和創(chuàng)造力;也愿意與其他小伙伴們交流互動(dòng),互相幫助。通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子們有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究精神,但需要逐步引導(dǎo)他們培養(yǎng)耐心、保持、與人合作中完成相對(duì)較復(fù)雜游戲的能力。從小樹立團(tuán)隊(duì)精神,從小滲透合作意識(shí),在人人參加中體會(huì)體育游戲的快樂,不讓任何一個(gè)小朋友掉隊(duì)。 二、本堂課基本完成既定的教學(xué)目標(biāo)。通過實(shí)物項(xiàng)鏈和戒指引出"洞"這一認(rèn)知概念,引導(dǎo)小朋友說出"圓"和&quo

13、t;圈",激發(fā)小朋友的想象力,小朋友也說出了生活中的各種實(shí)物,如門洞、網(wǎng)眼、水龍頭、水管、袖口、領(lǐng)口、書包口、橋洞、山洞、隧道、籃圈、紐扣孔、鞋口、鼻、嘴、耳孔、眼睛框、窗戶、面具頭套、護(hù)腕、手表帶、茶杯、碗、戒指、項(xiàng)鏈、手鐲、足球門等等。 三、體育游戲前通過跟我學(xué)動(dòng)作讓小朋友的手指、手臂、膝蓋、腳踝、腰得到充分準(zhǔn)備,從小養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)前先熱身的習(xí)慣。在實(shí)際過程中有的小朋友會(huì)表現(xiàn)自己特有的動(dòng)作,很有想象力、創(chuàng)造力,如單腳跳等,應(yīng)及時(shí)激勵(lì)但要注意安全。 四、通過實(shí)物乒乓球、網(wǎng)球等讓小朋友對(duì)各種體育運(yùn)動(dòng)有所了解。計(jì)劃讓小朋友用手指、手臂、大腿、腳等做出各種大小的的洞。合計(jì)到小朋友準(zhǔn)備活動(dòng)已相當(dāng)

14、充分,這一環(huán)節(jié)并未過多展開,把更多時(shí)間用在邀請(qǐng)小朋友通過互動(dòng)合作玩小球過橋洞游戲,為小火車運(yùn)球過山洞做準(zhǔn)備。其間發(fā)現(xiàn)各別小朋友用腳踢球,說明小朋友有表現(xiàn)欲的同時(shí)也在探究新的玩法?？梢院嫌?jì)圍成大圈讓各別小朋友自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,大家一起欣賞。合計(jì)到時(shí)間有限,未執(zhí)行。 五、兩兩合作雙手舉過頭頂做山洞,在老師的指導(dǎo)下,師生合作互動(dòng)、生生合作互動(dòng)開始做小火車運(yùn)球過山洞的幼兒園教師園本培訓(xùn)總結(jié)及小結(jié)游戲。小朋友依次推球或抱球輪換過山洞,然后自己也搭山洞。這一游戲能很好的逐步引導(dǎo)小朋友培養(yǎng)耐心、保持、與人合作中完成相對(duì)較復(fù)雜游戲的能力。從小樹立團(tuán)隊(duì)精神,從小滲透合作意識(shí),在人人參加中體會(huì)體育游戲的快樂

15、,不讓任何一個(gè)小朋友掉隊(duì)。在保證每個(gè)小朋友都參加了之后,我在結(jié)束游戲前有意問了幾個(gè)小朋友,你玩過了嗎?他們說沒有,看來是沒有玩夠。合計(jì)到小朋友們才小(1)班,不宜玩太久,還是結(jié)束了游戲。 六、在整隊(duì)做了一下放松運(yùn)動(dòng)后,小朋友們整齊的排隊(duì)回教室。小朋友們表現(xiàn)很不錯(cuò),一條小項(xiàng)鏈作為獎(jiǎng)勵(lì)。順便給小朋友變了一個(gè)戒指入項(xiàng)鏈的魔術(shù)。 制定意圖： 小班孩子對(duì)動(dòng)動(dòng)頭、腳、手等運(yùn)動(dòng)比較感興趣，但有些孩子不夠大膽，一些孩子過于活潑喜愛搗亂，本節(jié)課是一節(jié)游戲課，我相信孩子會(huì)玩得很開心。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒通過觀察各種身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動(dòng)作。 2、培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)有序地排隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 地墊及貼好的身體標(biāo)記圖示、呼啦圈、音樂及播放器。 活動(dòng)過程: 一、熱身運(yùn)動(dòng) 教師帶領(lǐng)幼兒一起做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)自己的小手和小腳。起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、做運(yùn)動(dòng) 二、基本部分 今天幼兒園開聯(lián)歡會(huì)，我們"開汽車'到外面排練節(jié)目吧！我有個(gè)主意，我準(zhǔn)備一個(gè)"從頭到腳'的游戲，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖示標(biāo)記，為圖示匹配合適的身體動(dòng)作。 3、教師帶領(lǐng)幼兒"開汽車'到目的地玩&