遠程教育工程設(shè)施應(yīng)用情況調(diào)查表

1、遠程教育工程設(shè)施應(yīng)用情況調(diào)查表尊敬的老師：您好！為了進一步推動湖北省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，我們開展了本 次調(diào)查，目的是了解我省農(nóng)村遠程教育設(shè)備及資源的使用狀況及應(yīng)用效果。本問卷調(diào)查結(jié)果僅作為湖北省農(nóng)村遠程教育工程下一步實施的參考資料，不涉及對學 校、教師業(yè)務(wù)能力及工作情況的評價，希望您認真、如實填寫。謝謝您的支持與合作！學校名稱：;一、基本情況所在學校：年齡： 學歷：二、設(shè)備使用及售后服務(wù)情況1. 你校遠程教育設(shè)備的安裝是否規(guī)范？非常規(guī)范 比較規(guī)范 一般 不規(guī)范如果安裝有不規(guī)范之處，請寫出安裝不規(guī)范的設(shè)備名稱以及存在的安裝纟比漏。2. 你校遠程教育工程設(shè)備在使用過程屮是否出現(xiàn)過故障

2、？從來沒有 偶爾出現(xiàn) 經(jīng)常出現(xiàn) 基本無法正常使用3. 請寫出你校出現(xiàn)過故障的遠程教育設(shè)備名稱、規(guī)格型號、供應(yīng)商、何種故障、故障產(chǎn)生 原因？設(shè)備名稱規(guī)格型號設(shè)備供應(yīng)商何種故障故障原因設(shè)備問題操作 不當設(shè)備問題操作不當設(shè)備 問題操作不當設(shè)備問題操作 不當設(shè)備問操作不4. 你校技術(shù)人員是否能自己解決設(shè)備故障問題？全部能解決 大部分能解決 只能解決部分較簡單的問題 基本不能解決5. 你校工程設(shè)備出現(xiàn)故障后，通常由誰來維修？設(shè)備集成商（安裝設(shè)備的廠商）設(shè)備生產(chǎn)廠家上級電教站中心學校技術(shù)人 員6. 設(shè)備的售后服務(wù)廠商通常在接到設(shè)備維修通知后多久能來維修？三天之內(nèi) 一周之內(nèi) 一周之后 不能來維修7. 請寫出

3、負責你校工程設(shè)備售后服務(wù)的各設(shè)備廠家或集成商的名稱，以及你對這些設(shè)備廠 家或集成商的售后服務(wù)水平滿意程度？設(shè)備生產(chǎn)廠家或集成商名稱售后服務(wù)水平（在相應(yīng)的表格內(nèi)打勾）非常滿思基本滿思一般不滿意三、遠程教育資源（硬件設(shè)備和軟件資源）的應(yīng)用情況8. 你校下載軟件資源的頻率？每天下載每周下載34次每周下載1一2次有空時下載不能下載9. 你校遠程教育資源対教師的開放情況？教師可以隨時上機，自主選擇研習能夠在規(guī)定的時間內(nèi)上機，自主選擇研習學校組織安排上機，且上機時間有限制不允許教師隨便上機10. 你校遠程教育資源的使用情況你校共有教師名，其中，會獨立使用遠程教育資源開展教學的教師有名。請寫出你校共有遠程教

4、室的間數(shù)及每間遠程教室的使用情況教室一：主要設(shè)備, 用途：平均每周使用學時教室二：主要設(shè)備，用途：平均每周使用學時教室二：主要設(shè)備，用途：平均每周使用學時請在下表中填寫你校每個年級開設(shè)課程的總數(shù)，各年級使用過遠程教育資源的課程數(shù)忖， 并列出使用遠程教育資源較多的課程名稱及每門課程平均每周使用的學時？年級總課白礫課程一課程二課程三課程四課程五課程 名稱每周 學時課程名稱每周 學時課程名稱每周 學時課程名 稱每周 學時課程名稱每周 學時初一初二初三 你校平均每周有 名教師使用了遠程教育資源開展教學、研究或?qū)I(yè)學習，其屮，平均每周：有名教師用于備課與上課，有名教師用于開展教學研究，有名教師用于開展業(yè)

5、務(wù)學習。 你校教師是否利用遠程教育資源開展了校本培訓？是否如果是，請寫出培訓次數(shù)，每次的培訓內(nèi)容以及每次培訓的教師人數(shù)： 除了將遠程教育資源用于教學、科研、教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓外，你校遠程教育資源還 有哪些其他用途？ 請寫出你校教師使用頻率較高的軟件資源的類型？你校在資源下載和使用中存在的問 題？以及你對軟件資源建設(shè)的意見和建議？11你對于利用遠程教育資源開展教學的態(tài)度？非常歡迎 比較歡迎 一般不歡迎不清楚12. 你校學生對于在信息化環(huán)境中學習的態(tài)度？非常歡迎 比較歡迎 一般不歡迎不清楚13. 請寫出遠稈教育工程實施后，學生在信息技術(shù)技能、思想觀念、學習方法等方面的變化?14. 你校與其他學

6、校是否有關(guān)于工程應(yīng)用上的交流？是否如果是，交流的學校范圍： 所學校，個教學點主要交流方式15. 你校是否有激勵教師或?qū)W生積極利用信息技術(shù)開展教學或?qū)W習的相關(guān)政策、措施或競賽 活動等？是 否如果是，請寫出釆取的政策、措施或開展的活動：16. 除了按上級規(guī)章制度執(zhí)行，你校在項目建設(shè)及應(yīng)用過程中有自己的創(chuàng)新方法嗎？（如果有,請寫出）17. 隨著遠程教育工程的實施，目前你校教師在教學屮遇到的困難主要有哪些？不能熟練掌握遠程教育設(shè)備 教師應(yīng)用設(shè)備及資源與教學結(jié)合的能力有限缺乏可利用的優(yōu)質(zhì)資源缺乏先進的教育理念科研能力有限應(yīng)用管理不暢通學生不適應(yīng)信息化壞境中的學習其他四、培訓效果及后期培訓需求情況18. 請寫出你校參加過哪兒次培訓，以及每次培訓對你的教學工作的作用。培訓名稱培訓時間組織機構(gòu)培訓內(nèi)容對教學的幫助作用（在相應(yīng)的表格打勾）很大比較大一般不大19.請寫出你參加培訓后的主要收獲。提高了計算機操作機能 教學觀念得到改善 教學方法有了提