蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第六單元《1.交流》教學(xué)設(shè)計3

1、1交流【教學(xué)目標】1能夠設(shè)計一個可供交流的研究方案。2能夠廣泛地理解交流的含義。3知道交流的兩種常用方式以及可采用的具體方法。【教學(xué)重點】認識交流的常用方式以及可采用的具體方法。【教學(xué)難點】準確描述不同甲蟲的特征?！窘虒W(xué)準備】教師材料：課件學(xué)生材料：記錄單。【教學(xué)時間】1 課時【教學(xué)過程設(shè)計】第一課時一、導(dǎo)入新課1談話：在上科學(xué)課的時候，同學(xué)們經(jīng)常在班內(nèi)或小組內(nèi)發(fā)表自己不同的見解或意見與其他同學(xué)進行交流。那么這樣的交流有什么意義嗎？2小組討論并交流。3小結(jié)：交流在科學(xué)探究中具有重要價值，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“交流”一課。二、教授新課在交流研究方案中體會交流的作用1談話：讓我們先來進行一次交流

2、活動。提出打哈欠會傳染的問題有什么看法?準備怎樣交流?”2學(xué)生發(fā)言。（引導(dǎo)觀察、問卷）3講解注意事項：要求先寫出研究方案，并在班級中交流。4學(xué)生寫研究方案、交流。5完善方案6提問：大家通過剛才寫打哈欠會傳染的問題研究方案，知道什么是交流嗎？7小組討論匯報。8小結(jié)：交流是通過書面和口頭語言的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗結(jié)果的過程。9提問：大家知道了什么事交流，那交流在科學(xué)探究中有什么意義呢？10學(xué)生研討（交流在科學(xué)探究中的意義）。11學(xué)生匯報（不重復(fù)、借鑒他人的觀點或方法等）。12小結(jié)：別人的見解或意見對自己的探究或許具有建設(shè)性意義的；別人的探究或許和自己的問題相同或相似，不了解行情就

3、有可能做無用功；不排除大家合作聯(lián)手進行探究的可能。三、全課總結(jié)1通過今天的學(xué)習(xí)你知道了哪些知識？2學(xué)生回答（交流及其意義） 。3同學(xué)們關(guān)于交流還有什么想知道的嗎？4老師這里有個疑問？交流都有哪些方式呢？課后我們查找一些資料下節(jié)課我們在一起研究。第二課時一、導(dǎo)入新課1提問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)知道了交流是什么。還記得嗎？說一說。2學(xué)生回答。二、教授新課（一）學(xué)習(xí)交流的方式1提問：在科學(xué)探究中，人們通常有哪些不同的交流方式呢?以小組為單位，把你們想到的所有交流方式列出來，越多越好，可以嗎？2小組研討（交流的方式） 。3匯報： （學(xué)生說教師板書，教師引導(dǎo)描述、討論、圖畫、書信）追問：你在什么情況下使用的

4、這種交流方式。 （如說一種動物長什么樣的時候用描述；研究一個問題的時候用討論或辯論；）4大家看一看這么多的交流方式大家能不能給它歸一下類啊？5匯報（板書：口語和書面） 。6師生共同小結(jié)：通過我們剛才的活動，我們發(fā)現(xiàn)，在生活中要想交流，可以采取很多的方法。概括一下，可以分為兩大類：一類是用口頭語言的方式進行交流，如描述、討論、電話、辯論等；另一類是用書面語言的方式進行交流，如圖表、海報、圖畫、書信、照片、模型等。（二）針對“交流的方式”進行練習(xí)1談話：，這么多的交流方式，我們都能很熟練的運用嗎？它們有沒有需要注意的事情呢？下面我們就來練一練，打開書65 頁。2看看哪種交流方式是你的強項，給大家展

5、示一下。3學(xué)生展示。（可以有書中以外的交流方式。引導(dǎo)模型、實物）4大家說的很好，那在運用這些交流的方式時，有沒有需要注意的呢？5小組討論匯報（描述：準確，按照一定的順序； 討論：耐心、完整地表達自己的想法、 虛心注意傾聽； ）6小結(jié)：交流的方式很多不僅僅可以是口語和書面的，還可以有其他形式，比如實物的或模型的等等。三、鞏固1談話：在日常生活和學(xué)習(xí)中你們都應(yīng)用過哪些交流方式？在什么事情上？2學(xué)生思考（自己運用過的交流方式） 。3匯報。（1）當(dāng)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的時候，用什么方式與老師進行交流（描述問題、詢問） 。（2）在學(xué)習(xí)中與同學(xué)意見有分歧的時候，用什么方式進行交流（討論） 。（3）當(dāng)自己的爸爸或媽媽出差到外地，用什么方式與他們進行交流（電話）。（4）我們與聾啞人用什么方式進行交流（圖畫、手語） 。4提問：大家為什么用這些方式去交流？5匯報（方便，有效等）四、全課小結(jié)1通過這節(jié)可的交流活動你學(xué)到了什么？2學(xué)生匯報（交流的方式有哪些、交流時應(yīng)該注意哪些）3教師小結(jié)：交流時我們應(yīng)該做到：要認真傾聽別人