(完整word版)防流感主題班會(huì)教案

1、預(yù)防流感主題班會(huì)六年級(jí)一班教學(xué)目的1 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處2 2、讓學(xué)生了解什么是流感3 3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防流感教學(xué)難點(diǎn)：流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法教學(xué)過(guò)程：一、 關(guān)于流感的事例通報(bào)（2 2 分鐘）1 1、香港因流感而停課香港有關(guān)部門(mén)公布，截止 2 2 月 2424 日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至 4 4 人。香 港政府宣布全港小學(xué)、特殊學(xué)校、幼兒園今天起停課兩周。 2 2、深圳發(fā)現(xiàn) 9 9 宗局 部爆發(fā)的流感疫情深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現(xiàn)人員因流感死亡。二、從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感？ （3 3 分鐘）流感全稱(chēng)為流行性感

2、冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的 傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢？ （7 7 分鐘）流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染 病，而我們平時(shí)講的感冒，多是指普通感冒，俗稱(chēng)“傷風(fēng)”，其特征是：病因 復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次 發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一 次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過(guò)流感或注射過(guò)流感疫苗的人通常 短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易 引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，

3、多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀 為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無(wú)法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防；流感可 根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品通過(guò)手間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一 定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交 免疫力，但維持的時(shí)間不長(zhǎng)。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染 發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風(fēng)。四、流感如何預(yù)防？（討論式講解）（1010 分鐘）流感為乙類(lèi)法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為 1 1 周

4、。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%1%漂 *澄清液或 3%3%過(guò)氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬 2 2 小時(shí)或煮沸 消毒。流感可通過(guò)注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流 感的預(yù)防措施有（討論后總結(jié)）：勤開(kāi)窗戶(hù)，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2 2 次，每次不少于2020 分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開(kāi)空調(diào)。注意防寒保暖并勤曬被褥。注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開(kāi)水，少吃辛辣油炸食物。五、學(xué)校針對(duì)流感采取的措施（3 3 分鐘）1 1、領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防流感;2 2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計(jì)；3 3、醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤；4 4、總務(wù)科做好消殺后勤工作；5 5、飯?zhí)眯瞧诙⑿瞧谒拿赓M(fèi)提供涼茶；6 6、全校進(jìn)行大掃除。六、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做（3 3 分鐘）1 1、注