【精選】高一美術(shù)教師工作參考計劃

1、高一美術(shù)教師工作參考計劃高一美術(shù)老師工作打算范文高一美術(shù)老師工作打算范文1新的學(xué)期已經(jīng)開場，依照學(xué)生已經(jīng)掌握的情況，結(jié)合實際教學(xué)中出現(xiàn)的咨詢題，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下打算一、培養(yǎng)目的本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、根本技能，理解繪畫的根本規(guī)律，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞才能，能夠在高考中獲得良好的成績。二、教學(xué)目的掌握臨摹、寫生等根本外型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等根底知識。能夠純熟掌握其繪畫技能。三、教學(xué)重點、難點充分認識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐才能方面不可替代的作用，結(jié)合詳細的理論知識充分發(fā)揮學(xué)生的實踐動手才能。四、教學(xué)內(nèi)容進度學(xué)校共開設(shè)素描、

2、色彩、速寫等美術(shù)高考必修課程。本學(xué)期開設(shè)素描石膏和素描靜物、色彩靜物、速寫等根底課程。素描：石膏構(gòu)造與明暗、靜物構(gòu)造與明暗、根底透視理論課;速寫：人物速寫;色彩：認識色彩、色彩根底課、簡單靜物色彩寫生;周次日期工作內(nèi)容第一周-第二周：素描靜物第三周-第五周：石膏幾何形明暗素描第六周-第十周：靜物明暗素描第十一周-第十二周：認識色彩第十三周-第十八周：色彩靜物第十九周隨堂考試高一美術(shù)老師工作打算范文220*年9月，我校新校區(qū)(南區(qū))盛大開學(xué)，帶著新氣象、新期望，以及美妙的祝愿，揭開了我們于都中學(xué)開展的新篇章。我作為新校區(qū)第一批入駐的教學(xué)老師而感到榮幸，學(xué)校安排我擔任了高一17至高一32班共16個

3、班級的美術(shù)課堂教學(xué)，同時擔負了高一美術(shù)專長生的專業(yè)教學(xué)工作，深感責(zé)任嚴重。感激校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，我將盡我努力，搞好教學(xué)工作，帶好專業(yè)生，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托和學(xué)生家長們的期望!好好地培養(yǎng)學(xué)生。因而，下面我為本學(xué)期高一美術(shù)專業(yè)的教學(xué)設(shè)定好教學(xué)目的和打算。高一美術(shù)專業(yè)教學(xué)作為根底教學(xué)在高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的地位是舉足輕重的。高一的美術(shù)專業(yè)教學(xué)不光承擔著對學(xué)生從無到有的專業(yè)啟蒙和訓(xùn)練，更是為日后的進一步開展、飛躍作鋪墊。"高樓萬丈平地起"，高一美術(shù)的專業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量直截了當?shù)年P(guān)系到整個高中專業(yè)教學(xué)、高考成績的優(yōu)劣與否。因而，在今后的美術(shù)專業(yè)教學(xué)中，須理解學(xué)生情況，遵照按部就班，夯實專業(yè)根

4、底，建立完好的教學(xué)體系。一、根本情況分析1、學(xué)生情況今年，高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)校招了15人，人數(shù)不算多，但從專業(yè)考試水平來看，學(xué)生的專業(yè)水準不高，普遍都屬于初學(xué)者;從中考文化成績來看，學(xué)生的文化成績普遍偏向。第一，這就要求在專業(yè)教學(xué)上，從零開場。先從掌握正確的觀察方法和作畫步驟開場，糾正學(xué)生錯誤的、不良的學(xué)習(xí)方法和適應(yīng);注重理論聯(lián)絡(luò)實踐，精講與示范相結(jié)合的方法;既要注重根底知識的培訓(xùn)，又要注重興趣動力的培養(yǎng)。高一在專業(yè)教學(xué)上確實是要打好根底。第二，專業(yè)生一般紀律觀念淡薄，行為自律性較差。因而，應(yīng)建立起一套行之有效的紀律治理規(guī)則，嚴從管教。幫學(xué)生們建立自信和目的，努力營建一個紀律好、學(xué)習(xí)氣氛好的特色

5、專業(yè)班。第三，要加強專業(yè)生的思想教育，特別是要強化他們注重文化學(xué)習(xí)，學(xué)好文化的觀念，讓他們明白文化成績關(guān)于美術(shù)高考的重要作用。同時教育他們尊重班主任、尊重學(xué)科老師。2、學(xué)校情況新校區(qū)建立還未完工，許多設(shè)備都還未完善。美術(shù)專業(yè)教學(xué)的場地和教學(xué)器材都還沒有處理，這在一定程度上妨礙了美術(shù)專長專業(yè)班建立和盡早開展教學(xué)工作的進程，也會妨礙教學(xué)打算的安排。假如沒有提供必要的條件，美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作是難以開展的，因而希望學(xué)校能盡快處理，提供美術(shù)專業(yè)教學(xué)的必要條件、寬闊亮堂的畫室;、課桌椅、畫架;、寫生臺、寫生燈;、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等;、其他相關(guān)的美術(shù)教具。二、教學(xué)內(nèi)容目的學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)

6、目的，必須服從協(xié)調(diào)于整個高中階段美術(shù)專業(yè)教學(xué)的總打算內(nèi)。高一階段的美術(shù)專業(yè)生應(yīng)側(cè)重于文化學(xué)習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練主要確實是打好堅實的根底。因而，高一上學(xué)期專業(yè)教學(xué)內(nèi)容安排主要有：1、石膏幾何體素描;2、靜物素描;3、速寫。(一)石膏幾何體素描(5周)1、簡單石膏幾何體構(gòu)造素描階段理解素描的性質(zhì)、特點、內(nèi)容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的構(gòu)造與透視，掌握素描線條的訓(xùn)練方法，學(xué)會構(gòu)圖，通過寫生、臨摹與默寫，熟悉和掌握單個或組合石膏幾何體構(gòu)造素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構(gòu)圖完好的組合石膏幾何體構(gòu)造素描。2、簡單石膏幾何體明暗素描階段理解素描中光的作用與原理，認識和理解光影作用下的明暗關(guān)系，通過從單個到多

7、個組合石膏幾何體的訓(xùn)練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓(xùn)練方法，能畫出構(gòu)圖完好、形體空間構(gòu)造明晰、明暗關(guān)系明確的石膏幾何體明暗素描。3、復(fù)雜組合石膏幾何體明暗素描階段掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫法，能正確表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系，分清畫面的黑白灰比照，純熟地操縱構(gòu)圖、精確地把握外型、透視和比例，能畫出較復(fù)雜的組合石膏幾何體明暗素描。(二)靜物構(gòu)造素描(5周)1、教學(xué)目的與要求(1)目的：讓學(xué)生全面理解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的妨礙：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的根底知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處

8、理物體的構(gòu)造、虛實、質(zhì)感。2、教學(xué)重點與難點(1)、教學(xué)重點：構(gòu)圖、構(gòu)造、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。(2)、教學(xué)難點：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)3、教學(xué)方法：利用多媒體進展教學(xué)，結(jié)合詳細的圖例分析、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。4、教學(xué)主要內(nèi)容(1)強化透視的原理認識與應(yīng)用(2)內(nèi)構(gòu)造與外構(gòu)造(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)(4)構(gòu)圖學(xué)根底知識(5)線條與空間的關(guān)系(6)曲線形體的表現(xiàn)5、作業(yè)練習(xí)：單個靜物構(gòu)造素描訓(xùn)練、組合靜物構(gòu)造素描訓(xùn)練、靜物與襯布構(gòu)造素描訓(xùn)練。12高一美術(shù)老師工作打算范文(三)靜物全要素調(diào)子素描(10周)1、教學(xué)目的與要求(1)目的：讓學(xué)生全面理解光影在畫面中

9、的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎么樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的根底知識，能精確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。2、教學(xué)重點與難點(1)教學(xué)重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。(2)教學(xué)難點：從構(gòu)造素面到全要素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。3、教學(xué)方法：利用多媒體進展教學(xué)，結(jié)合詳細的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓(xùn)練相結(jié)合。4、教學(xué)內(nèi)容(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用(2)構(gòu)造線與明暗交界限(3)觀察才能訓(xùn)練a、整體觀察b、比擬觀察c、表里觀察d、特征觀察e、韻律觀察(4)調(diào)子與形

10、的關(guān)系(5)畫面的深化刻畫5、作業(yè)練習(xí)：臨摹和寫生單個物體靜物調(diào)子素描(高考?？妓夭?、臨摹和寫生簡單靜物組合調(diào)子素描、臨摹和寫生靜物與襯布關(guān)系調(diào)子素描。(四)速寫(課外訓(xùn)練)速寫是外型藝術(shù)的根底，又是一門獨立的繪畫款式。速寫是素描的快速表現(xiàn)方式，與素描都是培養(yǎng)外型才能最為有效手段，它們之間互為聯(lián)絡(luò)又互為裨益。速寫，也是當今美術(shù)高考中大多要求考試的科目，因而關(guān)于美術(shù)生來講是特別重要的。高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)，速寫應(yīng)當盡早抓起，嚴格要求學(xué)生多去臨摹，多寫生，多考慮和多觀摩優(yōu)秀的速寫作品，每天都須完成必要的速寫作業(yè)量。1、教學(xué)目的與要求掌握速寫的根底知識，根底理論和根本技能，從而精確，生動，深化地表現(xiàn)對

11、象，把寫生所得應(yīng)用到素描寫生，默寫及創(chuàng)作中，提高藝術(shù)素養(yǎng)并為順利升入美術(shù)高等院校奠定堅實的根底。2、教學(xué)方法抽出一定的課時，老師給學(xué)生講解必要的速寫學(xué)科知識，教會學(xué)生畫速寫的方法步驟以及速寫的表現(xiàn)技法。主要由學(xué)生利用課外或業(yè)余時間臨摹或?qū)懮賹?，完成老師每天布置的速寫作業(yè)量。速寫訓(xùn)練原則：由易到難，由慢到快，按部就班。3、教學(xué)內(nèi)容與安排老師速寫課程內(nèi)容課時分配學(xué)生速寫訓(xùn)練安排1、速寫概述速寫概念;速寫訓(xùn)練目的與原則;速寫的工具材料與表現(xiàn)方式。1課時1、風(fēng)景速寫訓(xùn)練風(fēng)景臨摹;(本人完成，交作業(yè))風(fēng)景寫生。(3周時間，交作業(yè))2、人物速寫訓(xùn)練人物速寫摹寫;(2周，交作業(yè))人物速寫臨摹;(10周，交

12、作業(yè))適當安排寫生。作業(yè)要求：每天2張，1周12張。2、人體構(gòu)造與動態(tài)規(guī)律人體比例與構(gòu)造、輪廓;人體運動規(guī)律;1課時3、速寫的畫法和要點風(fēng)景速寫;人物、動態(tài)、場景速寫;速寫頭、手、腳的畫法;站姿、坐姿、蹲姿;構(gòu)造與衣紋的表現(xiàn)三、教學(xué)時間安排我校專長生的專業(yè)訓(xùn)練時間一般都安排在：課外活動、晚自習(xí)、周末休息時間。本屆高一美術(shù)專長生專業(yè)教學(xué)時間安排需考慮兩個要素1、高一階段應(yīng)側(cè)重文化成績的學(xué)習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練時間能夠適當安排少點，保證每天晚自習(xí)都有時間留給專業(yè)生完成當天的文化學(xué)科作業(yè)，以利于文化學(xué)習(xí)。2、新校區(qū)專業(yè)生只能在學(xué)校食堂吃飯，學(xué)校食堂都是按時就餐，因而安排專業(yè)訓(xùn)練時間應(yīng)方便于學(xué)生們吃晚飯和洗澡。

13、考慮到這兩方面要素，因而，今年高一美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練時間我定為1、星期一：課外活動晚自習(xí)1、2節(jié)時間(課外活動學(xué)生先吃晚飯);2、星期三：課外活動晚自習(xí)1、2節(jié)時間(課外活動學(xué)生先吃晚飯);3、星期六：下午14:3017:00;四、教學(xué)治理方法1、思想教育方面實在地注重起專業(yè)生的思想教育，把思想教育有機地貫徹落實在專業(yè)知識、技能教育的全過程里，從而協(xié)助學(xué)生樹立目的、建立自信、學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生正面、陽光、積極的心理素養(yǎng)，促進學(xué)生知識學(xué)習(xí)與身心健康的協(xié)調(diào)開展。2、紀律治理方面專業(yè)生一般都紀律觀念淡薄，行為自律性較差。因而，應(yīng)建立起一套行之有效的紀律治理體系，嚴從管教。老師應(yīng)當以身作則，學(xué)高為師，德高為范。應(yīng)關(guān)懷學(xué)生、理解學(xué)生。既要嚴管，也要人性關(guān)懷。為促進專業(yè)學(xué)習(xí)，努力營建一個紀律好、學(xué)風(fēng)好的專業(yè)專長班。(一)教學(xué)方法1、專業(yè)教學(xué)主要采納臨摹、寫生、默寫三種學(xué)習(xí)方式;2、理論聯(lián)絡(luò)實踐;3、因材施教;4、分層次教學(xué);5、課內(nèi)訓(xùn)練與課外作業(yè)結(jié)合;6、教學(xué)手法多樣化：如多媒體教學(xué)、課件講解、老師示范、觀摩