【精選】高三體育教學工作參考計劃

1、高三體育教學工作參考計劃一、指導思想學習和貫徹科學開展觀，開展教育活動，加強學風、班風建立，深化教學改革，全面推進素養(yǎng)教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。二、教學目的1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、爽朗主動地得到開展。2、營建良好的校園體育文化氣氛，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣，終身受益。3、積極開展課余訓練。治理好學校體育器材。三、教材情況分析由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重老師的教法，對學生學的方法不夠，老師怎么樣教，學生就怎么樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，

2、學生學習過程如何，"明白、會、育"的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正表達教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和專長。四、主要任務1、以德育為首，五育并進，構成整體推進素養(yǎng)教育的新格局;2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高學生的素養(yǎng);3、體育重點提高學生綜合素養(yǎng)為導向，加強學生綜合素養(yǎng)的練習;4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的預備工作。五、詳細施行、措施1、進度按打算進展;2、課堂集中人數(shù)由體委負責;3、場地檢查、平安措施要細詳;4、器材歸還由體育委員分配;5、每學期最少有五

3、節(jié)理論授課。2020年高三體育教學打算范文2一、教材分析今年教學對象是高三學生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學工作。依照新的課程標詳細要求:堅持"健康第一"的指導思想，促進學生健康成長。2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育認識與健康行3.注重學生主體地位，以學生身心健康開展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習才能。4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。5.讓學生理解學生體質測評的內容和意義，并進展針對性練習。以便更好地完成測評考核。高三主要教材內容為:1、籃球、排球、足球,2、體操，3、武術,4、田徑運動,5、體育理論知識。

4、二、教學目的通過本課程水平六的學習，進一步提高學生的體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識的理解;學會體育學習及評價，加強體育實踐才能和創(chuàng)新才能;構成運動愛好和專長，培養(yǎng)構成終身體育的認識和習慣;開展良好的心理質量，加強人際交往技能和團隊認識;具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步構成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。優(yōu)秀生學習特點和后進生成因：通過高一、高二兩個學年的體育課的學習和訓練，學生初步構成本人的體育運動技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長期加強和體育訓練體能較好，根本構成一定運動技術。后進生的成因是他們的原來根本體質比擬差，不斷以來他們不

5、樂于參加體育活動，在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學習，逐步構成體質差、體力跟不上運動的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉，構成微小的體育群體。三、提高教學質量的詳細措施1、在學生中樹立良好老師形象充滿自信,對提高我校教學質量充滿決心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學打算的保障.2、認真研讀教學大綱，理清重點、難點，依照學生的實際情況，設計與之相習慣的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際。3、除課堂教學外,還組織校田徑隊的訓練與競賽，抓住每個班級有體育專長及有開展?jié)摿Φ膶W生,利用課余時間

6、指導學生訓練,為提高我校競技成績而努力。4、對體育偏向生,則協(xié)助制定進步打算,指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣.培優(yōu)與補差學生的訓練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量構成書面打算,共同協(xié)作執(zhí)行。5、教學中充分注重從學生中反應搜集以矯正和調控教學的作用，從而加強學生的體育鍛煉的決心，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量。2020年高三體育教學打算范文31、指導思想認真貫徹全國學校體育工作會議精神，進一步加強學校體育工作，樹立"健康第一"的指導思想，廣泛開展方式多樣、豐富多彩的體育活動，加強學生體質，促進學生全面和諧開展2、學生根本情況分析學生年齡一般在15-17歲,大多數(shù)來自農(nóng)村，缺少

7、正規(guī)體育課陶冶，身體素養(yǎng)較差。這個階段正是由青年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好開展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體魄發(fā)育，內臟器官功能及身體素養(yǎng)方面逐步落后于男子，兩者學習的內容與要求也應有所區(qū)別。主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。3、教材與教輔分析(1)內容和構造廣播體操是本學期教學的重要內容，由于要盡快使學生參加學校的課間操，要短時間高質量完成廣播體操的教學。隊列隊形的練習也是重要內容，讓學生標準高效地完成。高一上學期主要進展田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育工程的根底。高一年段進展田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，

8、作為根底運動工程的功能，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的根底。田徑模塊教學內容為：短跑和立定跳遠?；@球課的教學內容為籃球運球和傳接球和原地肩上投籃。本學期以學生根本步法練習，雙手胸前傳接球和進間單手肩上投籃為主要學習內容。(2)重點、難點重點：學習和理解運動的根本原理，學會一到兩種自我鍛煉提高的方法難點：提高學習興趣，培養(yǎng)互相合作精神4、教學目的總體目的提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價，加強體育實踐才能和創(chuàng)新才能;構成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的認識和習慣;開展良好的心理質量，加強人際交往技能和團隊認識;具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步構成健康的生活方式和積極進取、充滿