考場作文常見失誤及應(yīng)對措施（上）

1、    考場作文常見失誤及應(yīng)對措施（上）    周遠(yuǎn)喜暑氣炎炎，流連于成千上萬的同題作文，在為一篇篇立意不俗、構(gòu)思精巧、語言生動的作文拍案叫絕的同時(shí)， 也為一些審題失誤、立意不明、選材不當(dāng)?shù)淖魑母C火。相信老師不止一次強(qiáng)調(diào)過寫作要 點(diǎn)，可依然有不少考生固執(zhí)地踩進(jìn)“地雷陣”導(dǎo)致失分，為力避更多 學(xué)生踏入寫作誤區(qū)，現(xiàn)分上、下篇分別總結(jié)幾種考場作文常見的失誤 及應(yīng)對措施。審題不準(zhǔn)審題是作文成敗的關(guān)鍵性一步。審題就是了解命題者意圖，弄清寫作對象、范圍和重 點(diǎn)，明確立意，并確定體裁。只有審好題、審準(zhǔn)題，才能按照要求寫出好文章。審題不準(zhǔn)表現(xiàn)為：忽略關(guān)鍵，沒有把握準(zhǔn)題目

2、中給出的關(guān)鍵詞語;思路狹窄，只看到一 部分提示語，立意太過片面。審題要準(zhǔn)確，要求有兩點(diǎn)：一是全面了解題目的要求，二是明確寫作的重點(diǎn)。 病文片段半命題作文：以“我的世界有      ”為題作文。我的世界有音樂布谷鳥輕盈地飛到枝頭唱起小調(diào)， 這是音樂。枝杈在它的呼喚下，抽出第一抹稚嫩的黃綠。音樂 穿透了堅(jiān)實(shí)的土地，飄進(jìn)一顆種子的耳朵里，喚醒 了它沉重的睡眼。周圍漆黑一片，只聞得一縷泥土 的芬芳。冷得刺骨，它打了個(gè)寒戰(zhàn)，猛然發(fā)現(xiàn)在不 遠(yuǎn)處，透出一線天光。是陽光，是音符，是上蒼在 茫茫黑暗中的饋贈。像吃了蜜糖，心都融化了，暖暖的。伸了伸腰， 卻被拘束在

3、這狹小而黑暗的地方。試著舉起頭上的 那片厚土，一次又一次，只為收獲更多陽光。在曙 光慢慢浮現(xiàn)的一個(gè)清晨，在聽到土塊碎裂的一聲打 擊樂后，它沖出地面看到了正在升起的朝陽升格指津半命題作文，選擇填詞“ 音樂”，應(yīng)重點(diǎn)圍繞“音樂” 選材，寫“我”所感受到的音樂美，音樂帶給“我”的種種美妙感受。本文行文沒涉及對音樂本身的描寫，也沒涉及對音樂的感悟，屬于審題失誤， 避重就輕。應(yīng)著重筆墨描述音樂帶給“ 我” 的種種感受， 寫“我”在音樂中體味的樂趣等。升格示例我的世界有嘗試布谷鳥輕盈地飛到枝頭唱起小調(diào)，枝杈將在它的呼喚下抽出第一抹稚嫩的黃綠。美妙的聲音穿透了堅(jiān)實(shí)的土地，飄進(jìn)一顆種子的耳朵里，喚醒它沉重的睡

4、眼。周圍漆黑一片，只聞得一縷泥土的芬芳。它努力地伸展身體，用它的身體去觸碰那未知的黑暗。堅(jiān)硬而冰冷的泥土讓它打了個(gè)寒戰(zhàn)，它本能地縮了回來。猛然間，它發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，透出一線天光。是陽光，是上蒼在茫茫黑暗中給予它的饋贈。像吃了蜜糖， 心都融化了， 暖暖的。它再次伸了伸腰， 嘗試著舉起頭上的那片厚土， 一次又一次 在曙光慢慢浮現(xiàn)的一個(gè)清晨，在聽到土塊碎裂的一聲巨響后，它沖出地面看到了正在升起的朝陽升格點(diǎn)評因?yàn)樾形闹卦趯憽?嘗試”，修改時(shí)干脆選填“嘗試”，以“我的世界有嘗試”為題，對種子破土而出場景進(jìn)行潤色， 突出“ 嘗試”，為后文深化中心做鋪墊，也使后文“我”內(nèi)心的變化水到渠成，深化主題。 

5、;立意不明立意，就是確定文章主旨。主旨，是作者通過材料所表達(dá)出來的中心意思，體現(xiàn)作者的 寫作意圖。主旨也經(jīng)常被稱作主題、中心思想;議論文的主旨就是中心論點(diǎn)。古人云：“意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合?！薄耙狻本褪俏恼轮髦?，主旨是文章的靈魂，決定材料的取舍、文章的謀篇布局、表達(dá)手法的運(yùn)用以及遣詞造句。立意不明表現(xiàn)在：過分含蓄，讓人感覺云里霧里;表達(dá)不清，語言表達(dá)不清楚明了;文 題分離，行文過程沒有點(diǎn)題;觀點(diǎn)模糊，究竟是這樣還是那樣，立場含糊;貧乏淺顯，立意 過于平淡乏味，不夠深刻。如果立意不明，寫起來往往是信筆由韁，寫了半天，都不知道自己在寫些什么。要想做到 立意鮮明，就要在寫作之前，構(gòu)思好文章主旨

6、，選好能表現(xiàn)主旨的材料，然后再動筆寫。病文片段命題作文：以“我向往星星一樣的人生”為題作文。星星在天空中閃爍著，襯托著月亮的光輝。它聽著別 人對月亮的贊美，絲毫沒有怨言，也沒有因此放棄發(fā)散自 己的光芒，而是依舊默默地獻(xiàn)出自己的光和熱。我趴在窗 邊，仰望著夜空。看這幾顆星星長得像不像一桿秤，看那 幾顆星星像不像一只蝴蝶，還有這些像不像一張張笑臉、小熊、白天鵝星星在天空中自由地排列著，是多么無 憂無慮??！我向往星星一樣的人生。升格指津由物及人，寫“我” 夜晚觀星的感受。仔細(xì)審視，究竟是向往星星默默無聞散發(fā)光和熱，還是向往星星一樣的自由，表意模糊，模棱兩可。要主旨鮮明，只能二選一。升格示例星星在天空

7、中閃爍，襯著月亮的光輝。聽著別人對月亮的贊美，星星絲毫沒有怨言，依舊默默地且快樂地獻(xiàn)出自己的光和熱，依舊那么自由自在。我趴在窗邊，仰望著夜空?？催@幾顆星星長得像不像一桿秤，看那幾顆星星像不像一只蝴蝶，還有這些像不像一張張笑臉、小熊、白天鵝星星肆意地散布在天空中，愜意地閃爍，快活地眨眼，每晚都跑出來玩耍，是那樣無憂無慮！我向往星星一樣的人生，向往它們的自由自在、無憂無慮。升格點(diǎn)評語句點(diǎn)明中心， 側(cè)重?cái)⑹觥?我” 向往星星一樣的自由自在、無憂無慮、快樂無比。選材不當(dāng)俗話說“巧婦難為無米之炊”，對寫作而言，材料就是“米”。寫文章離不開材料，如果說立意是一篇文章的靈魂，材料就是文章的血肉。選材不當(dāng)主要

8、有：偏離中心，材料的主旨與文章的主旨不一;內(nèi)容不實(shí)，選取的材料內(nèi)  容為編造的或未經(jīng)證實(shí);材料陳舊，所用材料過于陳舊與當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)情況不符;堆疊過多， 同類材料堆疊過多所占篇幅過大;沒有新意，所選材料為老生常談“爛大街”。要避免選材不當(dāng)，就要選擇那些最能表現(xiàn)主旨的材料寫，而且所選擇的材料還要盡量少 而精。那些與主旨無關(guān)的材料，再好也不能選。除要根據(jù)中心表達(dá)的需要選材，還要注意融 入自我，即以自我的生活閱歷、人生體驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行選材。這樣的材料，往往更加獨(dú)特、富 有個(gè)性且新鮮。選擇自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)來寫，也往往容易寫出真情實(shí)感，寫出彩，避免選材 與他人雷同。病文片段材料作文：以“擔(dān)當(dāng)”為主題

9、作文。鼠年春節(jié)，新型冠狀病毒突然而至，一時(shí)，緊張、焦慮、恐慌等情緒籠罩在人們心頭，但一股股神秘的暖流沖破寒流，從遠(yuǎn)方飄來，帶來遠(yuǎn)方的希望，也帶來一個(gè)男人的擔(dān)當(dāng)?！白咦咦?，把口罩戴好，今天我們?nèi)ソo向叔叔幫幫忙?！卑职制崎T而入，對正津津有味地看電視的我說?！胺浅r(shí)期，還跑出門給別人幫什么忙？”我詫異，但父命不可違，也只得乖乖關(guān)上電視，跟著爸爸出門。一路上，沒有見到一個(gè)人。窗外冷清得有些可怕。接近目的地，我才見到少許人在大菜園子里勞作。來到向叔叔的田里，只見從前郁郁蔥蔥的大白菜，現(xiàn)在只剩下雪白的兜。向叔叔一家老 小五個(gè)人，就連比我小的妹妹居然也參與進(jìn)來。我不禁詫異?！耙幌氲缴鐓^(qū)的居民沒有青菜 吃，我

10、家決定把四畝蔬菜捐贈出去”升格指津考生要寫的是一位精準(zhǔn)扶貧的農(nóng)戶在疫情期間毅然決定捐贈自己的四畝蔬菜給城 市社區(qū)，以體現(xiàn)出他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。但行文前三自然段過多渲染疫情的恐慌與街道的 冷清，選材詳略不當(dāng)，開頭啰唆，導(dǎo)致沖淡了主旨。修改時(shí)，要直接切題，引出與人 物相關(guān)的事跡。升格示例“走走走，把口罩戴好，今天我們?nèi)ソo向叔叔幫忙。”爸爸破門而入，對正津津有味地看電視的我說?！艾F(xiàn)在是疫情非常時(shí)期，還跑出門給別人幫什么忙？”我詫異，但父命不可違，也只得乖乖關(guān)上電視，跟著爸爸出門。爸爸口中的向叔叔，其實(shí)是爸爸在精準(zhǔn)扶貧工作中所結(jié)識的幫扶對象。向叔叔一家老少五口人，經(jīng)濟(jì)來源全靠家里種地，還要為生病的愛人治病

11、，供兩個(gè)小孩兒讀書，生活艱難程度可想而知。爸爸和同事幫助向叔叔爭取到了蔬菜大棚項(xiàng)目，又和區(qū)里幾個(gè)超市簽訂收購合同。慢慢地，向叔叔一家的生活有了起色。疫情期間，向叔叔多次和爸爸視頻說，幾年來，家里大棚蔬菜都是區(qū)里超市幫助銷售出去的，自己的生活一天天好起來，得 知城里不少住戶蔬菜緊缺，他想捐贈一些。爸爸考慮到向叔叔家 兩個(gè)小孩兒正用錢，一次次搪塞。哪知，向叔叔早已識破爸爸的“小心眼兒”，自己聯(lián)系好城里的幾個(gè)社區(qū)，但需要爸爸到時(shí)候在城里協(xié)調(diào)一下升格點(diǎn)評開頭直接入題， 引出主要人物。第二自然段交代人物特殊的身份并揭示其背景， 然后寫這位精準(zhǔn)扶貧農(nóng)戶在疫情期間回饋社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)， 思路清晰、選材獨(dú)特、

12、重點(diǎn)突出。 內(nèi)容單薄寫記敘文時(shí)，要通過人物和事件來反映生活，表達(dá)思想感情。如果內(nèi)容單薄，形象和事 件內(nèi)容就難以生動和豐滿，也就影響作者思想感情的表達(dá)，難以突出文章中心。內(nèi)容單薄體現(xiàn)在：缺少描寫;無病呻吟，語句啰唆累贅;材料單調(diào)，草草敘事沒有表現(xiàn) 力;角度單一，組織材料和行文過程沒有展開聯(lián)想。如何使內(nèi)容豐富起來呢？一是多角度選材，多方面搜集有關(guān)素材;二是加入恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié) 描寫，如描寫人物的外貌、動作、語言、神態(tài)，或描寫環(huán)境;充分調(diào)動感官，從視覺、聽 覺、嗅覺、味覺、觸覺等方面來描寫。病文片段命題作文：以“我擁有，我快樂”為題作文。記得那是一個(gè)飄雪的冬天。放學(xué)鈴響了，我走出教室，寒氣撲面而

13、來，特別冷，我不由得陣陣發(fā)抖。天空還在下著令人憎惡的小雪，雪打在臉上更讓人感到冬天的寒冷。學(xué)校門口聚著很多等孩子放學(xué)的父母，他們似 乎都很焦急，在放學(xué)的人流中尋找著自己的孩子。找到的很高興，撐著傘摟著孩子走了，暫時(shí)找不著 的便更努力去找。升格指津文章多處寫冷，但究竟怎樣冷，寫得籠統(tǒng)單調(diào)，缺乏細(xì)膩描繪; 寫接孩子父母的焦急， 粗粗幾筆，缺少對人物語言、動作、神態(tài)等方面的細(xì)膩刻畫。如何提升？寫冷，可渲染大風(fēng)、飛雪等;寫人，將畫面中重點(diǎn)人物的神態(tài)、動作、語言等多描寫幾筆。升格示例天空陰沉沉的，還飄起了雪花。我走出教室， 寒氣立刻迎面撲來， 我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。因?yàn)闆]帶傘，只能任雪片扎在臉上，像針刺一般。沒辦法，誰叫自己忘記帶傘了呢！那邊鼎沸的人聲漫過來，昏黃的路燈下，聚著一群久等孩子放學(xué)的父母。那個(gè)母親正朝著人流中的某個(gè)人喊些 什么，之后揮揮手笑了;那個(gè)父親正溫柔地幫女兒圍著圍 巾，眼中盡是慈愛;還沒接到孩子的父母則雙手抱胸，腳 不停地在凍僵的地面上跺著。校門旁的樹上，靠著一位 “全