實(shí)踐部部門發(fā)展規(guī)劃書

1、實(shí)踐部部門發(fā)展規(guī)劃書一、對(duì)于實(shí)踐部的定位實(shí)踐部主要負(fù)責(zé)我校學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系組織和管理。以提高廣大同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為主要目的，密切聯(lián)系社會(huì)，提供社會(huì)實(shí)踐并且組織各種形式的社會(huì)及校園活動(dòng)。激情活力張揚(yáng)是此部的特點(diǎn)，注重實(shí)干講究實(shí)效是此部門的作風(fēng)。在活動(dòng)過程中搭建起企業(yè)和學(xué)生之間的橋梁，更好的為學(xué)生服務(wù)，讓同學(xué)們了解企業(yè)文化，企業(yè)管理，為將來工作做好準(zhǔn)備。實(shí)踐部通過開展實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)提供接觸社會(huì)了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，使我校學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中不斷完善自己，提高社會(huì)責(zé)任和科學(xué)實(shí)踐能力。實(shí)踐部秉承“團(tuán)結(jié)高效創(chuàng)新進(jìn)取”的部門宗旨，加強(qiáng)自身形象建設(shè)，為樹立山商學(xué)子良好的社會(huì)形象作出了突出貢獻(xiàn)。

2、二、實(shí)踐部目前存在某個(gè)單位的問題對(duì)于目前的實(shí)踐部，經(jīng)過一代又一代的實(shí)踐人的發(fā)展，其主體已經(jīng)基本成型，但是其本身仍存在一定的問題：1、不夠務(wù)實(shí)。身為學(xué)生會(huì)唯一一個(gè)直接與校外企業(yè)聯(lián)系合作的窗口性部門，其本身的務(wù)實(shí)性有一定欠缺，未能實(shí)現(xiàn)全心全意為了服務(wù)同學(xué)的宗旨。2、活動(dòng)不具連貫性?？v觀實(shí)踐部一年的活動(dòng)舉辦，各類活動(dòng)均有各自的獨(dú)特性，但是，實(shí)踐人未能將其連貫起來，導(dǎo)致現(xiàn)在活動(dòng)分散的局面。3、服務(wù)范圍不夠，有局限性。實(shí)踐部的活動(dòng)諸如走進(jìn)企業(yè)等，服務(wù)的同學(xué)主要面對(duì)校學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員，這完全沒有體現(xiàn)出實(shí)踐部服務(wù)全校同學(xué)的宗旨，具有很大的局限性。4、人才培養(yǎng)缺乏規(guī)范化體制性建設(shè)。實(shí)踐部是一個(gè)窗口部門，其人員素

3、質(zhì)的好壞會(huì)影響企業(yè)對(duì)學(xué)校印象。而實(shí)踐部現(xiàn)在采取大二干事帶大一見習(xí)干事的管理體制，其本身存在一定的弊端。5、學(xué)習(xí)性組織名不副實(shí)。實(shí)踐部原本的定義之一為學(xué)習(xí)性組織，而現(xiàn)今，實(shí)踐人為了活動(dòng)而辦活動(dòng)，完全忽略了原本的學(xué)習(xí)意義。三、實(shí)踐部部門工作設(shè)想及措施：對(duì)于今后實(shí)踐部部門發(fā)展規(guī)劃，我的想法是按照明暗兩條主線進(jìn)行：明線：將實(shí)踐部一年的活動(dòng)統(tǒng)一為一個(gè)整體，每個(gè)活動(dòng)與其他活動(dòng)之間都有關(guān)聯(lián)；暗線：人才規(guī)范化培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變部員意識(shí)，讓實(shí)踐部更好的為同學(xué)服務(wù)。明確了定位，組織就會(huì)明確發(fā)展的方向及目標(biāo)，但是，組織有明確的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但缺乏完成目標(biāo)的切實(shí)可行的步驟，下面，我就實(shí)踐部的活動(dòng)為分類依據(jù)具體闡述實(shí)踐部的發(fā)展思

4、路：1、大型活動(dòng)：走進(jìn)企業(yè)活動(dòng)：走進(jìn)企業(yè)并不僅僅代表是去企業(yè)參觀、合影便倉促了事的一個(gè)活動(dòng)。其本身是實(shí)踐部開展活動(dòng)的一個(gè)根基，完全可以為實(shí)踐部接下來一年時(shí)間內(nèi)的所有活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，我有幾點(diǎn)想法：第一，聯(lián)系二級(jí)學(xué)院，不再將參觀同學(xué)限制在校學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員，而將其面對(duì)所有在校大學(xué)生；2、第二，與企業(yè)合作，建立實(shí)踐基地，更好地開展活動(dòng)服務(wù)學(xué)生；第三，與企業(yè)建立良好的聯(lián)系，從企業(yè)中爭取一些項(xiàng)目，讓老師引導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。企業(yè)家論壇：就目前的形式而言，企業(yè)家論壇不容樂觀。實(shí)踐部可以在走進(jìn)企業(yè)的同時(shí)邀請(qǐng)其公司經(jīng)理來參加企業(yè)家論壇。但是，僅憑我們的努力很難扭轉(zhuǎn)現(xiàn)有的狀況，

5、還需要學(xué)校各方面的幫助，例如：企業(yè)家的邀請(qǐng)等。成功論壇：成功論壇經(jīng)過兩年的發(fā)展，已經(jīng)接近完善，但是，對(duì)于其存在某個(gè)單位的模式，我進(jìn)行了一系列是在現(xiàn)在這種講座模式中繼續(xù)前行，還是改變形式創(chuàng)新活動(dòng)的思考。我的想法是，目前的成功論壇分為三種，一、講座模式，請(qǐng)校外人員來為考研的同學(xué)指點(diǎn)迷津；二、訪談模式，接近于小型的企業(yè)家論壇，請(qǐng)?jiān)跓熍_(tái)走進(jìn)企業(yè)過程中結(jié)識(shí)的企業(yè)中層來為大家解答就業(yè)的疑惑；三、自由討論模式，對(duì)于公務(wù)員等問題進(jìn)行自由討論。暑假社會(huì)實(shí)踐：這是現(xiàn)階段我主要負(fù)責(zé)的一個(gè)活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)思路，寒暑假期，很多同學(xué)在寒暑假在家無所事事，這樣比較大地浪費(fèi)了自己的時(shí)間，而我們?yōu)楹尾豢紤]進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐

6、，調(diào)研或者支教活動(dòng)呢？既能充實(shí)同學(xué)們的假期生活，又能增長見識(shí)，而且完美的符合了實(shí)踐的主體。這是一個(gè)很切合實(shí)際的想法，我會(huì)逐步的促進(jìn)這一方面的相關(guān)活動(dòng)。2、對(duì)于新活動(dòng)的探索：第一屆成功論壇是探索，而我一手操辦起來的第二屆成功論壇則為成型，對(duì)于成功論壇，我們可以開拓出一個(gè)新的成功論壇，將其打造成為一個(gè)沒有干擾，可以自由溝通，形式類似于ted論壇的成功論壇，每個(gè)月進(jìn)行一次，宣揚(yáng)自由學(xué)術(shù)，開拓同學(xué)們視野。對(duì)于實(shí)踐部，其本身即為接觸社會(huì)，我們可以去舉辦一些諸如erp等類似的比賽項(xiàng)目，一個(gè)既能增加學(xué)術(shù)氛圍，又能有競爭性質(zhì)，還能鍛煉能力的比賽。3、對(duì)于人員的日常培訓(xùn)工作一個(gè)部門，自身內(nèi)部人員的素質(zhì)即為整個(gè)部門的素質(zhì)，既然我們是組織學(xué)生接觸社會(huì)的窗口，那么，我們必須堅(jiān)持不斷地進(jìn)行部門內(nèi)部人員素質(zhì)的拓展及培訓(xùn)，將會(huì)定期進(jìn)行部門內(nèi)部的培訓(xùn)以及與其他部門的交流。4、日常工作：每周固定時(shí)間進(jìn)行例會(huì)，總結(jié)上周經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，立馬傳達(dá)最新工作動(dòng)態(tài)，明確分工，高效嚴(yán)謹(jǐn)做好每一項(xiàng)工作。四、總結(jié)：在下一學(xué)期，我將會(huì)本著立足社會(huì)，服務(wù)同學(xué)的原則，致力于實(shí)踐部的建設(shè)，將實(shí)踐部打造成一個(gè)務(wù)